菏泽市图书馆 第二节 小学教育
| 内容出处： | 《菏泽教育志》 图书 |
| 唯一号： | 151820020220001392 |
| 颗粒名称： | 第二节 小学教育 |
| 分类号： | G62 |
| 页数： | 70 |
| 页码： | 51-120 |
| 摘要： | 学校管理及德育工作1986年以来，继续实行以前的学校管理体制，学校设校长一名，必要时设副校长。小学班数在5班以上的，设教导主任1人，在15班以上的，设副教导主任1人，协助校长办理教导和行政事宜。校长以下设教务处、政教处、总务处。规模较小的学校不设校长，有的设教导主任，有的只任命一名教师负责教学工作。2005年元月，全市统一取消了乡镇教委，成立了中心学校，乡镇小学由中心学校管理。 市教育局坚持对学校管理工作的指导，制订了多种制度和意见，使学校管理工作更加规范化、科学化，同时加强了教学调研工作，推动了各校的教育教学工作。同时建立了学校管理检查制度，每年度对学校进行抽查，实行水平综合评估。 |
| 关键词： | 小学教育 初等教育 |
内容
一、概述
发展概况1986年，菏泽地区有小学
6122所，教职工38098人，在校生993500人，全区小学学龄儿童入学率为95.17%,巩固率为92.47％。1990年,全区有小学5195所，教职工40382人，在校生942079人，全区小学学龄儿童入学率为96.11％,巩固率为93.31%。1995年，全区有小学4911所，教职工42086人，在校生1111152人，全区小学学龄儿童入学率为96.98%,巩固率为94.51%。2001年，全市有小学2935所，教职工42967人，在校生863533人，全区小学学龄儿童入学率为97.21%，巩固率为96.55%。到2005年，全市有小学1946所, 教职工44916人，在校生814096人，全市小学学龄儿童巩固率为99.69%。
1986-2005年菏泽市小学教育发展情况统计表
学校管理及德育工作1986年以来，继续实行以前的学校管理体制，学校设校长一名，必要时设副校长。小学班数在5班以上的，设教导主任1人，在15班以上的，设副教导主任1人，协助校长办理教导和行政事宜。校长以下设教务处、政教处、总务处。规模较小的学校不设校长，有的设教导主任，有的只任命一名教师负责教学工作。2005年元月，全市统一取消了乡镇教委，成立了中心学校，乡镇小学由中心学校管理。
市教育局坚持对学校管理工作的指导，制订了多种制度和意见，使学校管理工作更加规范化、科学化，同时加强了教学调研工作，推动了各校的教育教学工作。同时建立了学校管理检查制度，每年度对学校进行抽查，实行水平综合评估。
在德育方面，全市普遍开设思想品德教育课，利用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》培养学生的良好情操和良好行为习惯；鼓励学校举办爱国主义、共产主义、革命传统教育报告会，放映爱国主义教育影片；在学生中开展学雷锋、学赖宁、为希望工程捐款等活动；对学生进行形势教育，理想前途教育。
学制、课程、教材、教学方法1986〜2002年，菏泽市的小学学制基本上沿用了过去的学制，即全日制小学学制为五年，统一秋季始业。小学设置思想品德、语文、数学、社会、自然、体育、音乐、美术、劳动等九科，有条件的小学可增设外语。2002年，菏泽市有计划按步骤实施了小学学制“五改六”。2004年暑假后，全市实现义务教育阶段的“六三”学制。
1986-2002年，学校均统一使用国家编审的教材，即人民教育出版社出版的全日制教材。2002年荷泽市实行课程改革后，学校从2002年秋季开始使用实验本教材。
在教学方法方面，所有学科都加强了基础知识和基本技能的教学，同时注重培养和提高学生的能力，并根据各门学科的特点有机地渗透思想教育，促进学生个性心理品质的健康发展，全面完成学科教学的任务。随着社会的发展和课程改革的进一步深入，学校越来越重视对学生能力的全面培养，从“双基”传授转移到了智能发展，强调教学过程中师生的互动和双方积极性的发挥，使教师的教和学生的学有机地结合在一起。学校不再片面地强调学生学习成绩的好坏，而是积极实施素质教育，因材施教，力求学生的全面发展。
义务教育五年制小学课程安排表
义务教育六年制小学课程安排表
学生1986〜2002年，小学实行五年制，儿童7周岁入学。2003年，小学改为六年制，儿童6周岁入学。经过二年过渡,2005年完成小学改制。
小学实行班级授课制，班内选举产生班委会（低年级多由班主任经过考察指定），设置班长、学习委员、文娱委员、卫生委员等。班委会在班主任的指导下进行工作。
小学建立少先队组织，少先队员均佩带红领巾。少先队是少年儿童先进群众性组织，是共青团的后备军，凡年龄在7至15周岁的思想进步的少年儿童均可参加。少先队在辅导员的指导下开展活动。
小学生的在校时间每天不超过6小时，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在1小时以内。小学寒假25天左右，暑假50天左右，农村小学寒暑假较短，另设农忙假。
小学学年时间安排表
附1
小学生守则
（1981年8月26日颁布）
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。专心听讲, 认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学,对人有礼貌, 不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
附2
中小学生守则
（教育部2004年3月25日发布，2004年9月1日执行）
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规。增强法律意识。遵守校纪校规，遵守公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、热爱大自然，爱护生活环境。
附3
小学生日常行为规范
（教育部2004年3月25日发布，2004年9月1日执行）
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、
奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电。不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息、，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
收费
1998年菏泽地区义务教育阶段小学收费项目和标准
一、小学收费项目和标准
小学收费项目分为收费项目和代收费项目。
（一）小学收费项目和标准
1、义务教育阶段杂费
小学杂费：每生每学期，农村30元，城镇（含县城所在地的镇，下同）40元。
2、住宿费（含水电费）
凡住校学生，不分学校类别，每生每学期，农村40元，城镇50元。
3、借读费
凡跨省、跨地区的流动人口子女或其他原因需异地借读的，每生每学期，小学180元。经批准借读的学生已缴借读费的，不再缴纳杂费。
以上收费项目均按学期收取，不得跨学期预收。
（二）小学代收费项目和标准
1、课本费：指学校根据省教委公布的“山东省小学教学用书目录”规定的书目，向学生代收的购买课本的费用。具体标准由学校按课本定价收取。目录以外的任何书籍费及资料费一律不准收取。
2、作业本费：指学校代学生统一购买的部分作业本而收取的费用。具体标准由学校按照不得盈利的原则，按作业本的成本费或购进价收取。
3、班费：指班级因组织开展集体活动（包括班务活动和校外教育活动）向学生收取的费用。其代收标准不分城镇和农村每生每学期2元。
4、取暖费：指有供暖条件的学校利用供暖设施（包括集中供暖和火炉供暖）为学生提供暖服务收取的费用。其收费标准为：集中供暖（含空调）不分学校类别均为每生每学年20元，火炉供暖不分学校类别均为每生每学年5元。每学年供暖时间应不少于三个月。不供暖的学校不得收取取暖费。
5、自行车看管费：指学校派专人为学生看管自行车而收取的费用。其标准不分学校类别均为每生每学期5元（农村小学和没有自行车的学生不得收取）。凡收取自行车看管的学校，学生在校内丢失的自行车，由学校负责赔偿。
2001年荷泽市小学收费项目和标准
一、牡丹区、定陶县、曹县的小学和单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县的城市小学收费项目和标准为：
1、省规定的收费项目、标准：
①义务教育阶段杂费：小学每生每学期, 农村40元，城市55元。
②借读费：凡跨省、市、县区流动人口
子女或其他原因需异地借读的，每生每学期，小学300元，经批准借读的学生已缴借读费的，不再缴纳杂费。
③住宿费：凡在学校住宿的学生，不分学校类别，每生每学期（含水电费），农村50元，城市70元。不住宿者不缴住宿费。
2、省规定的代收费项目和标准：
①课本费、作业本费：2001年农村小学黑白版教材费标准平均每学年每生为46元左右、课堂作业本费10元左右。
②班费：代收费标准不分城镇和农村每生每学期小学2元。
③取暖费：收费标准为：集中供暖（含空调）不分学校类别均为每生每学年20元，火炉供暖不分学校类别均为每生每学年5元。每学年供暖时间应不少于三个月。不供暖的学校不得收取取暖费。
④自行车看管费：标准为：不分学校类别均为每生每学期5元（农村小学和没有自行车的学生不得收取）。
⑤电教教材代收费：最高限额为每生每学期小学6.5元，由市小学现代教育技术试验学校，省、市、县三级电化教育示范（试点）学校收取。其他学校不准收取此项费用。
⑥学具代收费：指学校为供学生按照实践教学要求进行动手加工组装或操作的一些基本材料和器件（如学生卡片、数学、物理课的组合模型等）而收取的费用。其代收费的最高限额为：每生每学期，小学13元。小学学具为：数学、自然袋装学具、美术绘画卡片、语文描临字贴、竖笛。各
学校在以上最高限额内按成本据实收取，但不准突破以上规定的最高限额。
二、单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县农村中小学校的收费标准：单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县为实行“一费制”收费标准的贫困县。六个县的农村小学自2001年秋季开学起试行“一费制”收费办法。即在严格核定杂费、课本费基础上,综合考虑两项收费,核定一个最髙收费标准，只向学生收取一项费用，不再向学生收取任何其它费用。
“一费制”收费标准为2001年最高限额为每生每学年农村小学120元，各有关学校不得以任何借口和名义再向学生收取其它任何费用。同时，对于贫困家庭的学生，各县区应因地制宜地设立专项资助资金，并实行减、免收费制度。
2002年菏泽市小学收费项目和标准
一、单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县农村义务教育阶段学校“一费制” 收费标准（省定）：农村小学每生每学年190元。
二、牡丹区、定陶县、曹县的小学和单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县的城市（含县城，下同）小学收费项目和标准:
1、省定收费项目和标准：
①杂费:小学每生每学期,农村40元，
城市55元。
②借读费：每生每学期，小学300元，
经批准借读的学生已缴纳借读费的，不再缴纳杂费。
③住宿费：凡在学校住宿的学生，不分学校类别，毎生每学期（含水电费），农村50元,城市70元。不住宿者不缴住宿费。
2、省定代收费项目和标准:
①课本费、作'也木费：课本费、作业木费按课本、作业本定价或成本价收取。
②班费：代收费标准不分城镇和农村每生每学期小学2元。
③取暖费：集中供暖（含空调）不分学校类别均为每生每学年20元，火炉供暖不分学校类别均为每生每学年5元。每学年供暖时间应不少于三个月。不供暖的学校不得收取取暖费。
④自行车看管费：不分学校类别均为每生每学期5元（农村小学和没行自行乍的学生不得收取）。
⑤电教教材代收费：最高限额为每生每学期小学6.5元。
⑥学具代收费：收费的最高限额为：每生每学期，小学13元。小学自然袋装学具、美术绘画卡片、语文描临字贴、竖笛。各学校在以上最高限额内按成本据实收取, 但不准突破以上规定的最高限额。
2004年荷泽市小学收费项目和标准
从2004年秋季新学年开始，全市义务教育阶段公办学校试行“一费制”收费办法。凡超出规定的项目和标准的收费，学生及学生家长有权拒交，并可举报。
一、“一费制”收费项目和标准
义务教育阶段学校“一费制”小学收费标准
注：1、凡不能为学生提供取暖、没有开设信息技术教育课程和不具备电教条件的学校，应相应扣减对学生的收费，扣减数额分别为：取暖费每生每年，农村15元，城市30元；信息技术教育费每生每年（3至6年级）40元；电教费每生每年16元。
2、实行“免费提供教科书”的农村小学学生的课本费，应从“一费制”收费中相应扣除。
3、课本费包括国家规定的课程用书和地方课程用书。
二、其他代收费项目：
1、住宿费：每生每学期50元，不住宿者不准收，按学期收取。
2、借读费：县区域外需到县区域内借读的学生，每生每年600元，已交借读费的不再繳纳杂费。
3、教辅资料：由市、县教育局统一安排使用一套教辅资料，统…下发通知书，坚持学生自愿的原则，任何学校和教师不得再向学生推荐和强制学生购买、使用。
4、学生保险、防疫、体检坚持学生自愿, 由保险公司、卫生防疫部门直接与学生家长联系，学校不再参与收费。
三、其他
1、“一费制”收取时按学年度收费，凡上学期已全部收取的不再向学生收取：凡上学期收取一半的春季开学后再收取一半。除以上费用外，学校不准以任何名义向学生收取其他费用。
2、全市统一使用由市教育局统一印制的通知书，通知书必须发到学生家长手中，由家长签字，开学时交回学校保管。
全市小学情况一览表
牡丹区小学情况一览表
曹县小学情况一览表
定陶县小学情况一览表
成武县小学情况一览表单县小学情况一览表
巨野县小学情况一览表
郓城县小学情况一览表鄄城县小学情况一览表东明县小学情况一览表开发区小学情况一览表
市直小学情况一览表
二、典型学校简介
菏泽市实验小学
菏泽市实验小学成立于1983年9月，2001年元月因撤地改市，由菏泽地区实验小学更名为菏泽市实验小学，属菏泽市教育局直属小学。学校位于屮华东路中华桥南侧，西邻赵王河，东邻育才路。
学校总占地面积为50.68亩,其中校本部37.96亩,幼儿园4.98亩，东校区7.73亩。学校校本部现有建筑面积为12800平方米，现有现代化教学楼6座，标准化教室68个，设有微机室、语音室、仪器室、音乐室、美术室、科技室等专业教室及图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体多功能室、舞蹈教室、乒乓球训练馆等教辅设施，配有“闭路双控多媒体教学系统”、校园网，教学设施完备，环境优美、整洁。校本部现有在职教职工122名，1—6年级，每个年级6个教学班，在校学生3420人；幼儿园设大、中班各5个，在园儿童800名。东校区原为荷泽棉纺织厂子弟学校，2005年9月市政府决定整建制移交市实验小学，当时建筑面积800平方米，教职工30人，1-6年级每个年级1个教学班，另有幼儿大、中班各1个，在校学生300名，学校所有专业教师达标率100%。
学校教师具有中学高级教师资格的10人，具有小学高级教师资格的72人，初级资格教师40名;国家级骨干教师2名，省级骨干教师7名，市区级教学能手骨干教师35名。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，积极探索适合本市市情的素质教育新途径，走出了一条轻负担、高质量的办学路子，充分发挥了窗口学校的示范作用、龙头学校的带头作用、实验基地的辐射作用。
学校先后荣获“全国艺术教育示范学校”、“全国优秀家长学校”、“全国红旗大队”、“省电化教学示范学校”、“省少先队工作示范学校”、“省绿色学校”、“省教学示范学校”、“省校本培训示范学校”、“省科普实验基地”、“省活动课实验基地”、“市级示范学校”、“市基础教育工作先进集体”等荣誉称号。经20余年的发展，菏泽市实验小学已成为全市基础教育的一所窗口学校。
菏泽市牡丹区第二小学
菏泽市牡丹区第二小学，原名菏泽二完小，创建于1949年，占地面积13340平方米。现有小学部6个年级，37个教学班，在校生3189人，幼儿园部10个班，在园幼儿1000多名。教职工142人，学历达标率100%,专科以上学历117人，其中本科学历22人，专科学历95人。
学校现有小学超高级教师3人，小学高级教师72人，省特级教师3人，市级科技拔尖人才2人，省级教学能手2人、市级教学能手18人，区级教学能手12人，省、市级、区级优秀课获得者31人，12人参加了国家、省级骨干教师培训,市级骨干教师11人，区级财政教师16人。
“追求发展、追求卓越”是学校办学的指导思想，“让师生们得到充分发展，使每个人都达到他所能达到的最高水平”是学校的愿望，“严谨认真、求实创新、团结勤恳、开拓前进”是学校的工作作风。近几年学校大胆实施了科学的目标及量化管理，在教师队伍管理中注重铸师德、强师能，使教师牢固树立“教书育人、育人为本”的思想，以全新的教育观、教学观、人才观，努力教会学生“自己的事情自己做, 自己的阵地自己建，自己的活动自己搞，自己的班级自己管”，广泛持久地开展“创文明班级，做文明学生”活动，培养了一批又一批素质优良、德智体全面发展的小
学毕业生。
学校先后被授予“全国优秀家长学校”、“全国少先队红旗大队”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省妇女工作先进单位”、“山东省科普工作先进单位”、“山东省民主管理先进单位”、“山东省依法治校先进集体”、“山东省三•八红旗先进集体”、“荷泽市绿色学校”、“菏泽市规范化学校”、“菏泽市教学示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省少先队规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“菏泽市依法治校示范学校”、“山东省艺术示范学校”、“山东省电化教育示范学校” 称号。
单县实验小学
单县实验小学于1948年建校，始称“四完小”，1949年改称湖西区联立单县师范附属小学，1990年定名为单县实验小学。学校现占地30600平方米，建筑面积19000平方米。
学校遵循“学生第一、教师专业、行政高效、家长参与”的办学理念，坚持“为培养适应时代发展的人才而奠基”的办学宗旨，积极推行“三级管理”模式，以人为本，依法治校，体现行政效率，努力深化教育教学改革，不断争取家长支持，以培养“身心两健，智能双全”为育人目标，不断创建特色校园文化，注重生态校园、人文校园建设，凸显学生的主体地位，为
学生搭建乐于学习、自主学习的平台，实现多渠道施策，多层面育人，全面落实素质教育。
1995年教学班20个，在校生1400名。2005年教学班51个，在校生5000多名。2003年8月，经县长办公会研究决定，单县中冃友好慧光学校移交给单县实验小学举办。中日友好慧光学校已发展成为拥有32个班，1700余人的学校，呈现出良好的发展态势。截止2005年底，学校114名在编教职工中，大专及以上学历106人，小学高级以上教师73人，省、市、县级教学能手56人（省级教学能手7人），全国优秀教师2人，国家、省级骨干教师6人。
学校非常重视教育科学研究，把教育科研作为学校发展的内动力，始终坚持“不进行教育科研的学校是没有出路的学校，不进行教育科研的教师是没有出路的教师”的思想，积极为教育科研创造良好的环境。学校承担国家及省教育科学“十五”规划实验研究课题7项，学校被确定为“省多媒体网络教学实践研究基地”、“省探究性教学研究基地”、“省研究性学习重大课题实验研究基地”、“21世纪中国小学社会科理论与实践研究基地”、“省硬笔书法教育基地”。学校先后获得“山东省农村教学工作先进单位”、“菏泽市教学先进集体”、“山东省卫生工作先进单位”、“山东省电化教育示范学校”、“菏泽市规范化学校”、“山东省小公民道德建设示范基地”、“菏泽市依法治校示范学校”、“山东省教学示范学校”等称号。
发展概况1986年，菏泽地区有小学
6122所，教职工38098人，在校生993500人，全区小学学龄儿童入学率为95.17%,巩固率为92.47％。1990年,全区有小学5195所，教职工40382人，在校生942079人，全区小学学龄儿童入学率为96.11％,巩固率为93.31%。1995年，全区有小学4911所，教职工42086人，在校生1111152人，全区小学学龄儿童入学率为96.98%,巩固率为94.51%。2001年，全市有小学2935所，教职工42967人，在校生863533人，全区小学学龄儿童入学率为97.21%，巩固率为96.55%。到2005年，全市有小学1946所, 教职工44916人，在校生814096人，全市小学学龄儿童巩固率为99.69%。
1986-2005年菏泽市小学教育发展情况统计表
学校管理及德育工作1986年以来，继续实行以前的学校管理体制，学校设校长一名，必要时设副校长。小学班数在5班以上的，设教导主任1人，在15班以上的，设副教导主任1人，协助校长办理教导和行政事宜。校长以下设教务处、政教处、总务处。规模较小的学校不设校长，有的设教导主任，有的只任命一名教师负责教学工作。2005年元月，全市统一取消了乡镇教委，成立了中心学校，乡镇小学由中心学校管理。
市教育局坚持对学校管理工作的指导，制订了多种制度和意见，使学校管理工作更加规范化、科学化，同时加强了教学调研工作，推动了各校的教育教学工作。同时建立了学校管理检查制度，每年度对学校进行抽查，实行水平综合评估。
在德育方面，全市普遍开设思想品德教育课，利用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》培养学生的良好情操和良好行为习惯；鼓励学校举办爱国主义、共产主义、革命传统教育报告会，放映爱国主义教育影片；在学生中开展学雷锋、学赖宁、为希望工程捐款等活动；对学生进行形势教育，理想前途教育。
学制、课程、教材、教学方法1986〜2002年，菏泽市的小学学制基本上沿用了过去的学制，即全日制小学学制为五年，统一秋季始业。小学设置思想品德、语文、数学、社会、自然、体育、音乐、美术、劳动等九科，有条件的小学可增设外语。2002年，菏泽市有计划按步骤实施了小学学制“五改六”。2004年暑假后，全市实现义务教育阶段的“六三”学制。
1986-2002年，学校均统一使用国家编审的教材，即人民教育出版社出版的全日制教材。2002年荷泽市实行课程改革后，学校从2002年秋季开始使用实验本教材。
在教学方法方面，所有学科都加强了基础知识和基本技能的教学，同时注重培养和提高学生的能力，并根据各门学科的特点有机地渗透思想教育，促进学生个性心理品质的健康发展，全面完成学科教学的任务。随着社会的发展和课程改革的进一步深入，学校越来越重视对学生能力的全面培养，从“双基”传授转移到了智能发展，强调教学过程中师生的互动和双方积极性的发挥，使教师的教和学生的学有机地结合在一起。学校不再片面地强调学生学习成绩的好坏，而是积极实施素质教育，因材施教，力求学生的全面发展。
义务教育五年制小学课程安排表
义务教育六年制小学课程安排表
学生1986〜2002年，小学实行五年制，儿童7周岁入学。2003年，小学改为六年制，儿童6周岁入学。经过二年过渡,2005年完成小学改制。
小学实行班级授课制，班内选举产生班委会（低年级多由班主任经过考察指定），设置班长、学习委员、文娱委员、卫生委员等。班委会在班主任的指导下进行工作。
小学建立少先队组织，少先队员均佩带红领巾。少先队是少年儿童先进群众性组织，是共青团的后备军，凡年龄在7至15周岁的思想进步的少年儿童均可参加。少先队在辅导员的指导下开展活动。
小学生的在校时间每天不超过6小时，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在1小时以内。小学寒假25天左右，暑假50天左右，农村小学寒暑假较短，另设农忙假。
小学学年时间安排表
附1
小学生守则
（1981年8月26日颁布）
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。专心听讲, 认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学,对人有礼貌, 不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
附2
中小学生守则
（教育部2004年3月25日发布，2004年9月1日执行）
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规。增强法律意识。遵守校纪校规，遵守公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、热爱大自然，爱护生活环境。
附3
小学生日常行为规范
（教育部2004年3月25日发布，2004年9月1日执行）
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、
奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电。不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息、，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
收费
1998年菏泽地区义务教育阶段小学收费项目和标准
一、小学收费项目和标准
小学收费项目分为收费项目和代收费项目。
（一）小学收费项目和标准
1、义务教育阶段杂费
小学杂费：每生每学期，农村30元，城镇（含县城所在地的镇，下同）40元。
2、住宿费（含水电费）
凡住校学生，不分学校类别，每生每学期，农村40元，城镇50元。
3、借读费
凡跨省、跨地区的流动人口子女或其他原因需异地借读的，每生每学期，小学180元。经批准借读的学生已缴借读费的，不再缴纳杂费。
以上收费项目均按学期收取，不得跨学期预收。
（二）小学代收费项目和标准
1、课本费：指学校根据省教委公布的“山东省小学教学用书目录”规定的书目，向学生代收的购买课本的费用。具体标准由学校按课本定价收取。目录以外的任何书籍费及资料费一律不准收取。
2、作业本费：指学校代学生统一购买的部分作业本而收取的费用。具体标准由学校按照不得盈利的原则，按作业本的成本费或购进价收取。
3、班费：指班级因组织开展集体活动（包括班务活动和校外教育活动）向学生收取的费用。其代收标准不分城镇和农村每生每学期2元。
4、取暖费：指有供暖条件的学校利用供暖设施（包括集中供暖和火炉供暖）为学生提供暖服务收取的费用。其收费标准为：集中供暖（含空调）不分学校类别均为每生每学年20元，火炉供暖不分学校类别均为每生每学年5元。每学年供暖时间应不少于三个月。不供暖的学校不得收取取暖费。
5、自行车看管费：指学校派专人为学生看管自行车而收取的费用。其标准不分学校类别均为每生每学期5元（农村小学和没有自行车的学生不得收取）。凡收取自行车看管的学校，学生在校内丢失的自行车，由学校负责赔偿。
2001年荷泽市小学收费项目和标准
一、牡丹区、定陶县、曹县的小学和单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县的城市小学收费项目和标准为：
1、省规定的收费项目、标准：
①义务教育阶段杂费：小学每生每学期, 农村40元，城市55元。
②借读费：凡跨省、市、县区流动人口
子女或其他原因需异地借读的，每生每学期，小学300元，经批准借读的学生已缴借读费的，不再缴纳杂费。
③住宿费：凡在学校住宿的学生，不分学校类别，每生每学期（含水电费），农村50元，城市70元。不住宿者不缴住宿费。
2、省规定的代收费项目和标准：
①课本费、作业本费：2001年农村小学黑白版教材费标准平均每学年每生为46元左右、课堂作业本费10元左右。
②班费：代收费标准不分城镇和农村每生每学期小学2元。
③取暖费：收费标准为：集中供暖（含空调）不分学校类别均为每生每学年20元，火炉供暖不分学校类别均为每生每学年5元。每学年供暖时间应不少于三个月。不供暖的学校不得收取取暖费。
④自行车看管费：标准为：不分学校类别均为每生每学期5元（农村小学和没有自行车的学生不得收取）。
⑤电教教材代收费：最高限额为每生每学期小学6.5元，由市小学现代教育技术试验学校，省、市、县三级电化教育示范（试点）学校收取。其他学校不准收取此项费用。
⑥学具代收费：指学校为供学生按照实践教学要求进行动手加工组装或操作的一些基本材料和器件（如学生卡片、数学、物理课的组合模型等）而收取的费用。其代收费的最高限额为：每生每学期，小学13元。小学学具为：数学、自然袋装学具、美术绘画卡片、语文描临字贴、竖笛。各
学校在以上最高限额内按成本据实收取，但不准突破以上规定的最高限额。
二、单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县农村中小学校的收费标准：单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县为实行“一费制”收费标准的贫困县。六个县的农村小学自2001年秋季开学起试行“一费制”收费办法。即在严格核定杂费、课本费基础上,综合考虑两项收费,核定一个最髙收费标准，只向学生收取一项费用，不再向学生收取任何其它费用。
“一费制”收费标准为2001年最高限额为每生每学年农村小学120元，各有关学校不得以任何借口和名义再向学生收取其它任何费用。同时，对于贫困家庭的学生，各县区应因地制宜地设立专项资助资金，并实行减、免收费制度。
2002年菏泽市小学收费项目和标准
一、单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县农村义务教育阶段学校“一费制” 收费标准（省定）：农村小学每生每学年190元。
二、牡丹区、定陶县、曹县的小学和单县、郓城、巨野、鄄城、成武、东明六县的城市（含县城，下同）小学收费项目和标准:
1、省定收费项目和标准：
①杂费:小学每生每学期,农村40元，
城市55元。
②借读费：每生每学期，小学300元，
经批准借读的学生已缴纳借读费的，不再缴纳杂费。
③住宿费：凡在学校住宿的学生，不分学校类别，毎生每学期（含水电费），农村50元,城市70元。不住宿者不缴住宿费。
2、省定代收费项目和标准:
①课本费、作'也木费：课本费、作业木费按课本、作业本定价或成本价收取。
②班费：代收费标准不分城镇和农村每生每学期小学2元。
③取暖费：集中供暖（含空调）不分学校类别均为每生每学年20元，火炉供暖不分学校类别均为每生每学年5元。每学年供暖时间应不少于三个月。不供暖的学校不得收取取暖费。
④自行车看管费：不分学校类别均为每生每学期5元（农村小学和没行自行乍的学生不得收取）。
⑤电教教材代收费：最高限额为每生每学期小学6.5元。
⑥学具代收费：收费的最高限额为：每生每学期，小学13元。小学自然袋装学具、美术绘画卡片、语文描临字贴、竖笛。各学校在以上最高限额内按成本据实收取, 但不准突破以上规定的最高限额。
2004年荷泽市小学收费项目和标准
从2004年秋季新学年开始，全市义务教育阶段公办学校试行“一费制”收费办法。凡超出规定的项目和标准的收费，学生及学生家长有权拒交，并可举报。
一、“一费制”收费项目和标准
义务教育阶段学校“一费制”小学收费标准
注：1、凡不能为学生提供取暖、没有开设信息技术教育课程和不具备电教条件的学校，应相应扣减对学生的收费，扣减数额分别为：取暖费每生每年，农村15元，城市30元；信息技术教育费每生每年（3至6年级）40元；电教费每生每年16元。
2、实行“免费提供教科书”的农村小学学生的课本费，应从“一费制”收费中相应扣除。
3、课本费包括国家规定的课程用书和地方课程用书。
二、其他代收费项目：
1、住宿费：每生每学期50元，不住宿者不准收，按学期收取。
2、借读费：县区域外需到县区域内借读的学生，每生每年600元，已交借读费的不再繳纳杂费。
3、教辅资料：由市、县教育局统一安排使用一套教辅资料，统…下发通知书，坚持学生自愿的原则，任何学校和教师不得再向学生推荐和强制学生购买、使用。
4、学生保险、防疫、体检坚持学生自愿, 由保险公司、卫生防疫部门直接与学生家长联系，学校不再参与收费。
三、其他
1、“一费制”收取时按学年度收费，凡上学期已全部收取的不再向学生收取：凡上学期收取一半的春季开学后再收取一半。除以上费用外，学校不准以任何名义向学生收取其他费用。
2、全市统一使用由市教育局统一印制的通知书，通知书必须发到学生家长手中，由家长签字，开学时交回学校保管。
全市小学情况一览表
牡丹区小学情况一览表
曹县小学情况一览表
定陶县小学情况一览表
成武县小学情况一览表单县小学情况一览表
巨野县小学情况一览表
郓城县小学情况一览表鄄城县小学情况一览表东明县小学情况一览表开发区小学情况一览表
市直小学情况一览表
二、典型学校简介
菏泽市实验小学
菏泽市实验小学成立于1983年9月，2001年元月因撤地改市，由菏泽地区实验小学更名为菏泽市实验小学，属菏泽市教育局直属小学。学校位于屮华东路中华桥南侧，西邻赵王河，东邻育才路。
学校总占地面积为50.68亩,其中校本部37.96亩,幼儿园4.98亩，东校区7.73亩。学校校本部现有建筑面积为12800平方米，现有现代化教学楼6座，标准化教室68个，设有微机室、语音室、仪器室、音乐室、美术室、科技室等专业教室及图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体多功能室、舞蹈教室、乒乓球训练馆等教辅设施，配有“闭路双控多媒体教学系统”、校园网，教学设施完备，环境优美、整洁。校本部现有在职教职工122名，1—6年级，每个年级6个教学班，在校学生3420人；幼儿园设大、中班各5个，在园儿童800名。东校区原为荷泽棉纺织厂子弟学校，2005年9月市政府决定整建制移交市实验小学，当时建筑面积800平方米，教职工30人，1-6年级每个年级1个教学班，另有幼儿大、中班各1个，在校学生300名，学校所有专业教师达标率100%。
学校教师具有中学高级教师资格的10人，具有小学高级教师资格的72人，初级资格教师40名;国家级骨干教师2名，省级骨干教师7名，市区级教学能手骨干教师35名。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，积极探索适合本市市情的素质教育新途径，走出了一条轻负担、高质量的办学路子，充分发挥了窗口学校的示范作用、龙头学校的带头作用、实验基地的辐射作用。
学校先后荣获“全国艺术教育示范学校”、“全国优秀家长学校”、“全国红旗大队”、“省电化教学示范学校”、“省少先队工作示范学校”、“省绿色学校”、“省教学示范学校”、“省校本培训示范学校”、“省科普实验基地”、“省活动课实验基地”、“市级示范学校”、“市基础教育工作先进集体”等荣誉称号。经20余年的发展，菏泽市实验小学已成为全市基础教育的一所窗口学校。
菏泽市牡丹区第二小学
菏泽市牡丹区第二小学，原名菏泽二完小，创建于1949年，占地面积13340平方米。现有小学部6个年级，37个教学班，在校生3189人，幼儿园部10个班，在园幼儿1000多名。教职工142人，学历达标率100%,专科以上学历117人，其中本科学历22人，专科学历95人。
学校现有小学超高级教师3人，小学高级教师72人，省特级教师3人，市级科技拔尖人才2人，省级教学能手2人、市级教学能手18人，区级教学能手12人，省、市级、区级优秀课获得者31人，12人参加了国家、省级骨干教师培训,市级骨干教师11人，区级财政教师16人。
“追求发展、追求卓越”是学校办学的指导思想，“让师生们得到充分发展，使每个人都达到他所能达到的最高水平”是学校的愿望，“严谨认真、求实创新、团结勤恳、开拓前进”是学校的工作作风。近几年学校大胆实施了科学的目标及量化管理，在教师队伍管理中注重铸师德、强师能，使教师牢固树立“教书育人、育人为本”的思想，以全新的教育观、教学观、人才观，努力教会学生“自己的事情自己做, 自己的阵地自己建，自己的活动自己搞，自己的班级自己管”，广泛持久地开展“创文明班级，做文明学生”活动，培养了一批又一批素质优良、德智体全面发展的小
学毕业生。
学校先后被授予“全国优秀家长学校”、“全国少先队红旗大队”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省妇女工作先进单位”、“山东省科普工作先进单位”、“山东省民主管理先进单位”、“山东省依法治校先进集体”、“山东省三•八红旗先进集体”、“荷泽市绿色学校”、“菏泽市规范化学校”、“菏泽市教学示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省少先队规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“菏泽市依法治校示范学校”、“山东省艺术示范学校”、“山东省电化教育示范学校” 称号。
单县实验小学
单县实验小学于1948年建校，始称“四完小”，1949年改称湖西区联立单县师范附属小学，1990年定名为单县实验小学。学校现占地30600平方米，建筑面积19000平方米。
学校遵循“学生第一、教师专业、行政高效、家长参与”的办学理念，坚持“为培养适应时代发展的人才而奠基”的办学宗旨，积极推行“三级管理”模式，以人为本，依法治校，体现行政效率，努力深化教育教学改革，不断争取家长支持，以培养“身心两健，智能双全”为育人目标，不断创建特色校园文化，注重生态校园、人文校园建设，凸显学生的主体地位，为
学生搭建乐于学习、自主学习的平台，实现多渠道施策，多层面育人，全面落实素质教育。
1995年教学班20个，在校生1400名。2005年教学班51个，在校生5000多名。2003年8月，经县长办公会研究决定，单县中冃友好慧光学校移交给单县实验小学举办。中日友好慧光学校已发展成为拥有32个班，1700余人的学校，呈现出良好的发展态势。截止2005年底，学校114名在编教职工中，大专及以上学历106人，小学高级以上教师73人，省、市、县级教学能手56人（省级教学能手7人），全国优秀教师2人，国家、省级骨干教师6人。
学校非常重视教育科学研究，把教育科研作为学校发展的内动力，始终坚持“不进行教育科研的学校是没有出路的学校，不进行教育科研的教师是没有出路的教师”的思想，积极为教育科研创造良好的环境。学校承担国家及省教育科学“十五”规划实验研究课题7项，学校被确定为“省多媒体网络教学实践研究基地”、“省探究性教学研究基地”、“省研究性学习重大课题实验研究基地”、“21世纪中国小学社会科理论与实践研究基地”、“省硬笔书法教育基地”。学校先后获得“山东省农村教学工作先进单位”、“菏泽市教学先进集体”、“山东省卫生工作先进单位”、“山东省电化教育示范学校”、“菏泽市规范化学校”、“山东省小公民道德建设示范基地”、“菏泽市依法治校示范学校”、“山东省教学示范学校”等称号。
