第一节 发展概况

知识类型: 析出资源
查看原文
内容出处: 《利津县志(1986~2002)》 图书
唯一号: 151320020210001296
颗粒名称: 第一节 发展概况
分类号: G4
页数: 2
页码: 575-576
摘要: 普通高中教育是基础教育的高级阶段,属非义务教育学段。1988年实施九年义务教育后,高中教育逐步形成独立的学段。
关键词: 教育 高中教育 利津县

内容

普通高中教育是基础教育的高级阶段,属非义务教育学段。1988年实施九年义务教育后,高中教育逐步形成独立的学段。
  1986年全县设完中2处,有高中班28个,在校生1800人,当时加大农技中学的招生比例,控制普通高中的发展,招生严格实行指令性计划。1988年全县招生528人,10个班。一、二中实行南北分片招生,招生后全省统编学号、注册,严禁超计划招生和毕业生复读。1989年,县教育局重申上级教育部门下达的严格高中招生指令性计划,严禁招收计划外学生。职业高中的招生比例要占中考招生的40%以上。高中毕业生必须参加省市统一组织的毕业会考,会考合格后方能参加高考。是年,市教育局对普通高中进行审批备案,利津一、二中均为市第一批审批备案的学校。
  1994年,高中招生有所发展,全县达到36个班规模,在校生1886人。在招生中对初中优秀毕业生实行“截留”,并招收少量计划外学生。是年,利津一中取消初中部,成为高中学校。
  1999年,县教委根据全国第三次教育会议精神,扩大高中招生规模,扩招156人,招生分统招和自费两类指标。一、二中分别统招302人,自费130人。
  2000年,全县高中招生扩大到1184人,一中统招420人,自费180人,二中统招336人,自费144人。综合高中(职业高中)招普通高中生200人。是年,二中取消了初中部,至此全县两所完中,均成为普通高中学校。
  2001年,市政府提出大力发展高中阶段的教育,要求到2005年全市基本普及高中教育,力争l—2所普通高中学校进入国家级示范高中的行列。是年,全县普通高中招生1376人,取消南北分片招生办法,按学生报考志愿统一录取。
  2002年,全县高中发展到78个班,在校生4325人。
  全县1986-2002年高中基本情况表
  注:学校所数是1994年前为完中,1994-2000年为一处完中、一处高中,2000年后均为高中。

知识出处

利津县志(1986~2002)

《利津县志(1986~2002)》

出版者:中华书局

出版地:2006

《利津县志》(1986-2002),旨在存史以鉴兴衰成败之理,资治以寓因革损益之训,教化以启爱国爱乡之情,兴业以济人民富裕幸福之道。全志运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,精心谋篇,广征博采,科学考证,去粗取精,实事求是地记述了 1986年至2002年我县政治、经济、文化及社会诸方面的发展变化,突出了地方特色和时代特征,是一部融思想性、科学性、资料性、权威性于一体的县情百科全书。

阅读