第二十二编 教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《利津县志(1986~2002)》 图书
唯一号: 151320020210001274
颗粒名称: 第二十二编 教育
分类号: G4
页数: 36
页码: 562-598
摘要: 本编有十二章分别是:第一章教育机构,第二章教育改革,第三章学前教育,第四章九年义务教育,第五章普通高中教,第六章职业教育,第七章成人教育,第八章教学研究,第九章招生考试,第十章教师队伍,第十一章学校建设,第十二章教育经费。
关键词: 教育 文化机构 利津县

内容

1986-2002年,利津县教育事业经历了改革发展和全面振兴两个阶段。1986-1995年是改革起步阶段。期间,进行学校整顿和校舍改造,改变落后面貌,扭转后进局面,大力普及九年义务教育,基本实现“两基”(基本实现九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)奋斗目标,建立起基础、职业和成人教育的现代化教育基本框架,奠定了利津教育长足发展的基础。1996-2002年,是全面振兴阶段。以巩固提高“两基”成果和突出“两全”(全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量)为重点,实施和推进素质教育,逐步提高教育的现代化水平,实现了由落后局面到步入省市上游水平的根本转变。
  各级学校经过布局调整和规范化发展,到2002年,全县有幼儿园229所,在园幼儿6880人,3-6周岁幼儿入园率90.]%;教职工544人,其中教师467人。小学57所,在校学生16155人,适龄儿童入学率、巩固率100%;教职工1246人,其中教师1146人。初中39所,在校学生22020人,入学率99.6%;教职工1855人,其中教师1237人。普通高中2所,在校学生4325人;教师288人。职业成人综合学校县职教中心]所,在校学生972人;教职工122人,其中教师84人。乡镇成教中心学校9所,年培训22890人。
  全县在岗教职工中,中学高级教师95人,一级402人,二级988人,三级65人;小学高级教师405人,一级670人,二级280人。

知识出处

利津县志(1986~2002)

《利津县志(1986~2002)》

出版者:中华书局

出版地:2006

《利津县志》(1986-2002),旨在存史以鉴兴衰成败之理,资治以寓因革损益之训,教化以启爱国爱乡之情,兴业以济人民富裕幸福之道。全志运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,精心谋篇,广征博采,科学考证,去粗取精,实事求是地记述了 1986年至2002年我县政治、经济、文化及社会诸方面的发展变化,突出了地方特色和时代特征,是一部融思想性、科学性、资料性、权威性于一体的县情百科全书。

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