烟台图书馆

解放前，各个时期的教学内容主要为基础医学课和专业护理课两部分。教学方法为一边上课、一边跟班工作的方式，注重在实践中巩固理论知识，提高实际工作能力。这种教学方法一直延续到解放后。下面是1917年的授课计划： 生理和解剖希尔思医生(Drhills) 妇产科希尔思医生(Drhills) 生理化学陈医生(Drchen) 细菌学陈医生(Drchen) 包扎技术陈医生(Drchen) 药物学江医生(Drjiang) 毒物和解毒药江医生(Drjiang) 另外，大部分晚上学习英语。
  当时课本缺乏，由中、美医生编写讲义，并向华南、华中基督教会医院索取资料和教材作为参考。到1926年，护士学校的课程和考试方法提升至中护会的标准。
  解放后烟台市立医院附设护校课程设置是：主课为解剖生理学、药理学、细菌学、公共卫生学、内科学、外科学、妇产科学、护士心理学、护病学、绷带学。普通课有社会科学、英语。
  1953年，烟台护士学校课程设置，当时因无课本，教师根据高教部的中级医药学校护士专业教学计划的要求自编讲义。
  1954年至1962年，按教育部规定教学大纲内容进行教学。开设课程有：政治、语文、体育、数学、化学、物理、解剖组织胚胎学、生理学、微生物及寄生虫学、病理学、生物学、药理学及处方、一般护理学、内科及护理、外科及护理、儿科及护理、妇产科及护理、传染病流行病及护理、中医常识及针灸、眼耳鼻喉科及护理、公共卫生学、营养学等共计22门课程。总学时数为1847，毕业实习24周。
  1974年至1976年，按山东省卫生厅修订的山东省中等卫生学校护士专业教学大纲进行教学，使用山东省编写的中等专业卫生学校教材，当时学制定-为两年。主要课程是基础课和临床专业课，不设普通课。
  1977年开始执行卫生部护士专业教学计划，使用全国统编教材至今，共开设23门课程。我校自1984年起，还增加了医学伦理学、护理心理学、新医疗技术3门课程。