烟台图书馆

1953年医院开始有护校实习生，建立了教学委员会。
  1982年前临床实习学生，由各科室护士长管理。
  1982年后，护理部设一名副主任管理教学工作。各科室选派一名兼职带教老师，由一名带教能力强的护师担任。实习结束时，由科室总结填写鉴定表，护士长检查签字。
  制订中专护士教学制度 1、为加强临床教学管理,由护理部和科护士长共同组成临床教学管理小组。
  2、各科室在护士长领导下，先派经验丰富、责任心强、具有一定教学能力的护师以上职称的人员带教。
  3、各科室根据实习计划要求和本科特点，订出具体的教学计划。
  4、在整个教学过程中，要言传身教，做到放手不放眼，严把质量关，培养学生具有严肃的工作作风，严格的科学态度。
  5、做到操作前提问，操作后总结，结合专科特点，选择典型病历，进行个案讨论，要有详细记录。
  6、对能引起过敏反应的药物，不得学生个人操作，发生不良后果由带教老师负责。
  7、学生实习中，凡因老师不认真带教而出现的差错事故，一律由老师负责，并按规定及时逐级汇报。
  8、每组学生实习结束后，科室填写鉴定，开会征求意见，改进工作。
  9、将基础护理内容按各病区的病种特点落实到病区，做到每项操作都有人管，责任落实，保证质量。
  10、教学领导小组定期对各科教学情况进行抽查，保证学生实习任务的完成。
  11、定期召开学生组长和带教老师会议，了解情况，及时解决问题。
  12、学生实习过程中，损坏物品，根据实际情况，由学生赔偿20%，科室承担80%。
  13、每届学生毕业实习结束后，要选出先进带教科室和个人，予以表扬和奖励。
  评选先进带教科室条件： (1)执行教学大纲，认真制定实施教学计划。
  (2)护士长认真抓教学工作，带教老师受到好评。
  (3)带教期间没有发生差错事故。
  (4)个案讨论完成2次。
  评选先进带教个人条件： (1)承担带教的老师，具有良好的护士素质。
  (2)认真带教，严格要求，耐心指导。
  (3)工作和带教期间没有出现差错事故。
  (4)讲解、提问、示范有质有量。
  (5)获得科室及师生的普遍好评。
  基础护理操作各科分配情况科别讲授内容外一备用床、暂空床外二氧气吸入法、吸痰法外三口服给药法、危重病人的观察和护理外四麻醉床、冷热疗法、酒精擦浴法内一皮内、皮下、肌肉注射、饮食护理内二卧有病人床清理、更换床单、褥疮护理、鼻饲内三血、大、小便、痰标本的采集及送验内四处理医嘱、书写交班报告、病室日志、护理记录、出入液量内五输液法、常用卧位产科导尿术妇科体温、脉搏、呼吸及血压测量方法和记录眼科静脉注射、静脉输液、出入院护理耳口口腔护理、超声雾化吸入手术室各种无菌技术操作急症科(I) 抢救物品的准备和抢救操作（胸外心脏按摩、心内注射） 供应室各种物品清洁、消毒、灭菌法急症科(Ⅱ) 药物试敏溶液配制方法、穿脱隔离衣术外五各种灌肠和简易通便