(四)加强“三个代表”重要思想的学习教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《2002中共济宁年鉴》 图书
唯一号: 150320020210001509
颗粒名称: (四)加强“三个代表”重要思想的学习教育
分类号: D564
页数: 1
摘要: 加强“三个代表”重要思想的学习教育镇党委认真贯彻中央和省、市、县“三个代表”重要思想学教活动会议精神,把镇村两级“三个代表”重要思想学教活动作为加强农村基层组织建设的头等大事,切实抓紧抓好,取得了较好效果。在镇直机关学教活动中,以务求实效为核心,以解决突出问题、为群众办实事为重点,在全镇广泛开展了“下基层,进万户,心连心”和“结对帮扶,富民增收”活动;在村级“学教”活动中,则把“学教”活动与党员冬训紧密结合,集中5天时间对全镇158名村干部以及400多名党员、入党积极分子进行教育、培训, 使两级学教活动成为广大干部转变作风、改进工作的一场规模宏大的实践活动,真正达到了“干部受教育,群众得实惠”的目的。
关键词: 党委工作 经验创新

内容

加强“三个代表”重要思想的学习教育镇党委认真贯彻中央和省、市、县“三个代表”重要思想学教活动会议精神,把镇村两级“三个代表”重要思想学教活动作为加强农村基层组织建设的头等大事,切实抓紧抓好,取得了较好效果。在镇直机关学教活动中,以务求实效为核心,以解决突出问题、为群众办实事为重点,在全镇广泛开展了“下基层,进万户,心连心”和“结对帮扶,富民增收”活动;在村级“学教”活动中,则把“学教”活动与党员冬训紧密结合,集中5天时间对全镇158名村干部以及400多名党员、入党积极分子进行教育、培训, 使两级学教活动成为广大干部转变作风、改进工作的一场规模宏大的实践活动,真正达到了“干部受教育,群众得实惠”的目的。

知识出处

2002中共济宁年鉴

《2002中共济宁年鉴》

主要反应济宁市国民经济和社会发展情况,认识和研究济宁市情、交流社会信息,指定政策、指导工作等重要资料情况

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