济南市图书馆 内容
1913年5月，中华基督教自立会在现经四路625号创办辖区城区第一所小学——进德小学。1918年建立铁路职工子弟小学——济南扶轮小学。此后，私立小学、教会办小学及公办小学逐步发展起来。30年代，先后建起四育、崇实（1937年7月7日改为公立经七路小学）育才（1938年9月改为公立营市街小学）、育才（位于经一路纬八路）、纬十路（公立）、西辛庄（现南辛庄）等6所小学。1938年，进德小学创办辖区第一个幼稚班，有幼儿30名。40年代，先后建起平庸、振兴、励志（1948年改为平民小学）、博爱、光华、建华、正光、育德贫民、民利、中达、储才、培英、北大槐树（公立）等13所小学。1941年建立辖区第一所私立中学——东光中学。1945年秋，私立立达中学由章丘县迁至经六路纬七路处。1946年底，辖区另建有向村中学（位于经四路小纬六路处）、黎明中学（位于经五路小纬六路处）、绣江中学（位于经二路纬九路处）、南华中学（位于五里牌坊北街处）、遗族中学（位于经五路小纬六路处）、鲁西南联立中学（位于经七路小纬六路处）、惠鲁商职学校（位于经七路纬六路处）等。至1949年11月，城区共设小学25所，其中公立小学8所（含张家庄、段店、匡山、老屯4所小学），私立小学16所，公办企业小学1所。
解放前，小学实行“四二”制（初级小学四年，高级小学二年）。1948年1月，统设国语、算术、体育、音乐、美术、公民训练、劳作；初级加常识，一、二年级音乐、体育合并为唱游科，美术、劳作合并为工作科；高级加自然、公民、历史、地理。基本沿袭旧的灌输式教学法。考试采用百分制。中学实行“三三制”（初级中学三年，高级中学三年）。解放前夕，初级中学设公民、国文、英语、数学、代数、几何、物理、化学、历史、地理、美工、音乐、体育、生理卫生等，高级中学设国文、英语、代数、立体几何、解析几何、三角、物理、化学、生物、地理、历史、公民、体育、军训等课程。实行注入式与自学辅导教学法。考试亦用百分制。
解放后，私立小学、中学先后收归国有，并新建起一批幼儿园、小学、中学、中专、大学。1989年，辖区共有各类学校（含幼儿园）178所，教职工6254名，在校生（含幼儿）55553名。其中，幼儿园73所，教职工428名，入园幼儿7708名；小学72所（区直20所，镇村办45所，驻区7所），教职工1981名，在校生27519名；中学22所（区直13所，镇办5所，驻区4所），教职工1607名，在校生14135名；中专7所（驻区），教职工1620名，在校生4677名；职业中专（驻区）2所，教职工218名，在校生1156名；大学（驻区）1所，教职工355名，在校生208名；辅读学校1所，教职工45名，在校生150名。
第一节 教育行政
行政机构 1951年10月设立区文教股。1952年12月撤销文教股，设立文教卫生股。1955年9月撤销文教卫生股，设立文教科。1956年8月撤销文教科，设立教育科。1969年9月撤销教育科，设立文教组。1972年3月撤销文教组，设立教育组。1975年5月撤销教育组，设立文教局。1979年1月撤销文教局，设立教育局。1987年5月撤销教育局，设立教育委员会（简称“教委”）。1989年，教委下设组织科、人事科、初教科、中教科、计财科、宣教科、职教科、党政办公室、团委、工会、审计科、校办工业公司，实有人员95名。
业务机构
教学研究室 负责组织教师的业务理论学习，开展常规性教学活动、教学改革实验等。
1961年成立小学教研室，配备语文、数学教研员各1人。1963～1966年编制4人。“文革”期间撤销教研室。1972年复设，配教研员3人。1976～1989年设语文、数学、艺体常识、幼儿教育、教学行政管理等5个教研组，有教研员12人。
1987年有中学教研联络员2人。1989年组建中学教研室，配语文、政治、数理、化学、英语教研员各1人。
招生、自学考试委员会办公室1977年成立。负责辖区中学毕业生报考、成人高考、成人自学考试等工作。1989年编制9人。
电教仪器站 1980年设仪器站，1984年改为电教站，1987年成立电教仪器站。负责全区中、小学电教、实验人员的技术培训，电教、实验用品的购置及教学管理等工作。至1989年，编制3人。
少年宫 1979年12月成立。主要组织区属小学开展课外文艺、科技活动，组织全区性文艺会演、比赛，组织参加全国、省、市各种比赛活动等。1989年有工作人员3人。
管理体制
小学 解放以来，小学设置、停办均由市政府批准。
解放初期，小学归市文教局管理，区设小学教育辅导员（兼中心小学校长）。各小学实行校长负责制。校长、副校长、教导处主任、总务处主任由市文教局委任。1952年，市区小学归市教育局和区教育行政机构双重领导，实行校长负责制。1960年，完全小学校长、副校长，初级小学校长，由区人民委员会任免，报市人民委员会备案。1963年，城区全日制小学改由区教育科统一管理，校长、副校长、教导主任、教师由区人民委员会任免。学校实行校长负责制，学校党支部对学校行政工作起监督保证作用。“文革”初期，学校群众组织管理学校。1968年后，工人毛泽东思想宣传队进驻学校，成立学校“革委会”，主任、副主任由区革委会任免。1978年9月，教育部颁发《全日制小学暂行工作条例（试行草案）》，小学由区教育局管理，校长、副校长由区政府任命，学校实行党支部领导下的校长分工负责制。1984年下放干部管理权，校长由区教育局任命；校长任命教导处主任、总务处主任。1985年后，部分学校实行校长负责制试点，校长由区教育局（教委）任命，副校长由校长提名，经上级审核“组阁”，任期三年；“中层”干部及教职工实行聘任制。1989年，党支部领导下的校长分工负责制与校长负责制并存。
中学 解放后至1956年，中学归市教育局领导。初级中学正副校长由市教育局建议，报请市委决定，由市政府任命。完全中学正、副校长由市教育局建议，报请市委决定，由省政府任命。1956～1960年，中学党组织关系下放归区领导，行政关系归市教育局管辖。初级中学正副校长由区委建议，报请市委决定，由市政府任命。完全中学正副校长由区委建议，报请市委决定，由省政府任命。1960年后，中学党政关系复归市教育局领导。1987年，市属10所中学及原郊区2所中学归区管辖。学校实行党支部领导下的校长分工负责制，校长由区政府任命，教导处主任、总务处主任、人事干事、政宣干事、团委书记由区教委任命。
教育经费 建国后，教育经费主要来自国家拨款、地方单位集资、学杂费、勤工俭学收入等。其中，国家拨款占教育经费的60％以上。1974年后，随着教育事业的发展，国家拨款逐年增加（1978年除外），1989年达834.1万元，为1974年的1.74倍、1979年的1.22倍。
经费支出分人员经费（教师工资、补助工资、福利费、班主任津贴、代课补助费、退休金、助学金等）和公用经费（公务、业务、设备购置、维修等），其中人员经费占支出费用的80％以上。
校舍建设
小学校舍 解放初，校舍均为民房，总建筑面积为6605.33平方米。50年代，经七路第一小学、纬十路小学、营市街小学、纬九路小学、小辛庄小学、北小辛庄小学、北大槐树小学、纬六路小学、道德街小学、南大槐树小学等学校，新建教学楼总建筑面积为11157平方米。60年代，小辛庄小学、德兴街小学、南大槐树小学、北大槐树第二小学、光明街小学、槐荫南街小学、纬六路小学、文革小学（小纬九路小学）、纬八路小学、纬十路小学、中大槐树小学等学校，共新建教学楼4座，扩建教学楼8座，总建筑面积为14687平方米。70年代，经七路第一小学、南大槐树第二小学等学校，新建、扩建教学楼总建筑面积为5087.84平方米。80年代，南辛庄小学、道德街小学、中大槐树辅读学校、机场小学等学校，新建、扩建教学楼总建筑面积达25532平方米，占解放后小学新建校舍建筑总面积的45％，为解放后校舍改造发展最快的时期。1989年底，区直小学校舍建筑总面积达63071平方米，其中教学用房为46626平方米，占建筑总面积的73.93％。
中学校舍 解放初，校舍多为平房。50年代，十二中、十九中、二十六中等学校，新建教学楼总建筑面积为8506.06平方米。60年代，十九中、二十中、三十五中、三十七中、四十二中、四十七中等学校，新建校舍总建筑面积为22907平方米。70年代，六十三中等学校，新建校舍总建筑面积8214.81平方米。80年代加快校舍改造步伐，三十中学、槐荫中学、育华中学等学校，新建校舍总建筑面积达30944平方米，占解放后新建校舍建筑总面积的43.8％。1989年底，区直中学校舍建筑总面积达74604平方米，为50年代末期的5.21倍。
教学设施 50年代，中、小学教学实验设备较少。1958年，个别小学拥有幻灯机、留声机等。60年代，品种、数量有一定增加。70年代，教学设施进一步充实、提高，部分学校建立实验楼、实验室。1973年，区教育局配置16毫米电影放映机、录音机各1部。1980年，区教育局设立仪器站，1984年改为电化仪器站，负责教学仪器和电化教学设备的购置、调拨等工作。1987年，辖区12所中学电化教学设施归区管理；同年5月，济南市区、县第一个教育卫星地面接收站在区教育局建成使用。1988年，山东省教育厅授予区教委电教仪器站为“山东省电化教育先进单位”和“山东省实验仪器工作先进单位”称号，授予二十中学为“山东省电化教育先进单位”称号。1989年，全区拥有录像设备34套，高亮度投影仪215台，各式录音机、收录机425台，35毫米电影放映机1套，16毫米电影放映机12套；区直学校教学实验设备固定资产总值达50万元；有8所中学、14所小学的教学仪器设备达到部颁标准，中学达标率为75％，小学达标率为70％。
第二节 幼儿教育
发展概况 1949年与山东省工会联合会创办辖区第一所幼稚园，入园幼儿25名。1954年，纬十路小学创办第一所小学附设幼儿园；是年，全区有幼儿园4所，入园幼儿80名。1955年，国家颁布《幼儿园教育工作指南》，幼教事业迅速发展。1957年，全区有幼儿园17所，入园幼儿848名。1958年，为解除妇女参加街道劳动的后顾之忧，全区大力兴办托儿所、幼儿园。1959年，全区有幼儿园43所，教养员195人，入园幼儿3591名。其中机关、学校办幼儿园29所，教养员86人，入园幼儿2595名；民办幼儿园14所，教养员108人，入园幼儿997名。之后，通过整顿幼儿园，幼教事业得到健康发展。1965年，全区幼儿园达29所，入园幼儿2376名。1966年后幼儿园停办。1977年成立区托幼领导小组，加强对托幼工作的领导。《全国托幼工作会议纪要》、《城市幼儿园工作条例》、《幼儿教育纲要》等文件颁布后，全区幼教事业得到恢复和发展。1979年，全区有幼儿园14所。1985年增至65所。1989年达73所（驻区44所，街道9所，学校20所），入园幼儿7708名（驻区4257名，街道1162名，学校2289名。）
课程设置 1950年，幼稚园小班设唱歌、美术、故事、卫生、自由活动等课，大班增设看图识字和数数。1952年秋，注重幼儿的全面发展，加强劳动教育和游戏活动。1955年下半年起，注重语言和认识环境的教育。1960年开展教学改革，大班、中班增设语文、算术。1981年执行教育部《幼儿教育纲要》，普遍开设语言、常识、计算、音乐、美术、体育等课。1982年起，区实验幼儿园、纬十路小学幼儿园、纬九路小学幼儿园等开展教学实验，部分幼儿园试办水墨画、电子琴、手风琴等特色班。
教学 1955年前后，根据儿童的特征，注意语言和认识环境相结合，开展创造性游戏，通过各种活动，提高幼儿照料自己和帮助别人的能力。1960年后，坚持启发诱导、正面教育，做到“直观开路、游戏巩固、分散难点、深入浅出”。1981年后，逐步扭转小学化教育法，寓教于游戏、娱乐之中。1987年改革教学方法，注重幼儿的感官功能的训练，通过多看、多听、多说、多想、多操作，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。
典型幼儿园简介
实验幼儿园 位于振兴街34号。1982年1月建立，为区教委直属幼儿园。1989年幼儿园占地2807平方米，建筑面积969.2平方米；有大、中、小各两个班，教职工31名（其中中专以上文化程度14名），幼儿265名；拥有电视机（彩色、黑白）、放像机、录音机、幻灯机等教学设备13种，攀登架、滑梯、转椅、蹬轮、荡船、爬筒等体育器械15件。近几年不断进行教学改革探索，注意课堂教学方法的多样化，制定丰富的思想品德教育计划，开展角色游戏、表演游戏的研究及实验；先后在国家级刊物上发表论文4篇，省级刊物上发表论文8篇，市级经验交流论文11篇。较好地发挥了示范园的作用，促进了幼儿德、智、体、美全面发展。1986年被评为市级一类园，先后多次被评为省、市托幼工作先进集体，在省、市、区享有一定声誉。
第三节 小学教育
学校设置 解放初，第七区区政府接管纬十路小学，第九区区政府接管营市街小学、南辛庄小学、经七路小学。之后，逐步将私立小学改建为公立小学，并新建起一批小学校。
1949年8月设立北大槐树小学、储才小学（私立）、培英小学（教会办）。
1950年7月，储才小学并入经七路小学；同年9月，私立中达小学改为中大槐树北街小学。1951年3月设立经二路小学；同年11月设立南大槐树小学。
1952年6月设立北小辛庄小学；同年8月设立裕津里小学；9月设立中大槐树小学，私立平民小学改建为公立纬十二路小学，私立育才小学改建为公立经一路小学，私立进德小学改建为公立纬五路小学。1953年8月，中大槐树北街小学、中大槐树小学合并为中大槐树小学，南大槐树小学、裕津里小学合并为南大槐树小学。
1955年，私立民利小学并入纬十路小学。1956年7月，私立四育小学、光华小学并入纬十二路小学；同年8月，私立建华小学改建为公立北大槐树中街小学，私立平庸小学、培英小学合并为公立道德街小学，私立振兴街小学改建为公立振兴街小学，私立正光小学改建为公立纬六路小学，五里牌坊小学由郊区划入，经一路小学改称纬八路小学（私立育德贫民小学并入）。1957年8月设立纬九路小学。1958年8月设立小辛庄小学。1960年春，纬五路小学并入纬六路小学。1964年3月，设立北大槐树第二小学，北大槐树小学改为北大槐树第一小学；同年8月，设立德兴街小学，北大槐树中街小学改为北大槐树第三小学。1965年4月设立经六路第二小学；同年8月设立光明街小学，营市街小学改为槐荫南路小学，经七路小学改为经七路第一小学。1966年10月设立育红小学、文革小学、先锋小学。1970年9月，五里牌坊小学并入光明街小学。1971年7月，经六路第二小学并入经七路第一小学。1972年9月，纬六路小学改称纬六路第二小学，育红小学改称纬六路第一小学，文革小学改称小纬九路小学，先锋小学改称经八路第二小学。1974年4月设立南大槐树第二小学。1975年7月，撤销纬六路第二小学，纬六路第一小学改称纬六路小学。1978年6月，振兴街小学并入小辛庄小学。1979年12月设立机场小学。1980年5月，北大槐树第三小学并入北大槐树第二小学。1981年7月，撤销经八路第二小学。1982年7月，撤销纬八路小学。1985年10月，中大槐树小学改为中大槐树辅读学校。1989年6月设立营市东街小学。是年9月，全区共有区直小学20所，教职工1053人，在校生13841人；镇属小学45所，教职工688人，在校生11059人。
学制解放初沿用解放前六年制。1952年秋，在一年级实行五年一贯制试点，1953年底恢复六年制。1960年，在纬九路小学进行五年制教改试验。1971年，全区小学实行五年制。1981年，部分小学恢复六年制。1984年，全区小学全部恢复六年制。
课程 解放后，按教育部和省、市有关规定设置课程。1949年10月，省人民政府公布《山东省小学教育实施办法》，小学统设国语、算术、常识（五、六年级为政治常识）、体育、音乐、美术。其中一、二年级体育、音乐合并为唱游，三年级起增设珠算、劳作，五、六年级增设历史、地理、自然。1952年下半年，执行华东区“四二制”小学教学计划，唱游改为体育、音乐，一年级起开设美工（美术、劳作）；珠算包括在算术内；同年，自一年级起执行教育部《小学暂行规程（草案）》五年一贯制教学计划，一年级设语文、算术、教育、图画、音乐。1955年秋，执行教育部《小学教学计划》，增设手工劳动，音乐改为唱歌。1957年11月，执行教育部《1957～1958年度小学教学计划》，五、六年级增设农业常识。1963年3月，执行教育部《全日制小学教学计划（草案）》，统设周会、语文（讲读、作文、习字）、算术、体育、音乐、图画。一至三年级增设手工，五年级增设地理，五、六年级增设历史、自然，六年级增设生产常识。“文革”期间，学校一度停课。复课后，设语文、算术、政治、体育、音乐等课程，穿插学工、学农、学军。1975～1976年实行五年制，统设政治（高年级选学《毛主席语录》和毛主席部分著作）、语文（低年级政治课与语文课合并）、算术、体育、音乐、美术；四、五年级增设常识。1978年，执行教育部《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，小学统设语文、数学、体育、音乐、美术。三至五年级增设英语，四、五年级增设自然常识。1981年秋，一、二年级和三年级部分学生改为六年制，执行《济南市全日制六年制小学教学计划（试行草案）》，小学统设思想品德、语文、数学、体育、音乐、美术、劳作，四至六年级增设自然，五、六年级增设地理、历史，四、五年级和三年级部分学生仍执行原教育部颁发的五年制教学计划。1984年，执行市教育局《全日制六年制小学教学计划》，在讲读课时内，一、二年级含一课时说话、写话课，三至六年级安排一课时阅读指导课；三年级增设自然课，四至六年级开设劳动课。1989年统设思想品德、语文、数学、自然常识、体育、音乐、美术、劳动；一、二年级增设说话、唱游，五年级增设地理、六年级增设历史。
教学 50年代，执行《小学暂行规程（草案）》，学习苏联及外地的先进经验。强调学校的中心任务是教学，要努力提高教学质量；在课堂教学中，贯彻自觉性、积极性原则，直观性和理论联系实际的原则，巩固性原则，系统性原则，承认差别和个别指导的原则，量力性原则；实行组织教学、复习检查、讲授新课、复习巩固、布置习题的分段教学法；做到言简意赅、晓畅条理、生动幽默、掌握重点。1958年，全区掀起学习辽宁省“黑山集中认字法”、学习江苏省南京市斯霞“以字带词、以词带句、以句作文教学法”及自制教具、学练普通话和硬笔书法的热潮。60年代上半期，一再反对满堂灌、填鸭式教授法，提倡启发式教授法；强调精讲多练，讲练结合，学生自已动手、动口、动脑，加强基础知识的学习与基本技能的训练。1965年，贯彻毛泽东“七三”指示，批判教学上的形式主义、繁琐哲学，着重解决学生负担过重的问题。
“文革”期间，实行开门办学，废除传统教学法。
1978年后，逐步恢复“文革”前正常的教学秩序，全区掀起改进教学方法、提高课堂教学质量的热潮。提倡“精讲多练，突出重点，抓住关键，突破难点”，“加强双基教学，培养学生独立思考、灵活运用知识、解决实际问题的能力”。80年代，广泛开展各项教学实验活动，由单项实验到多项实验，由课堂教学结构改革到整体改革。开展学校、家长、社会多渠道教育，改革课堂设置，开设第二课堂；根据儿童好奇、模仿性强的特点，课堂上坚持遇深则议，遇易略讲，以模仿而示范，推理而判断，鉴别而比较的启发式教学，引导学生观察事物，发挥其想象、思维能力，增强其求知欲，将所学知识转化为能力。
重点学校简介
济南市纬十路小学 位于纬十路52号。始建于1938年10月。1979年定为市重点小学。该校校风严谨，师资力量雄厚，创新精神强，在教学、卫生、体育等方面成绩突出，多次受到省、市、区的表彰。其中，1979年1月被国家教育部、体委、卫生部、共青团中央评为体育卫生工作先进集体，同年被定为省小篮球训练点；1983年6月被共青团中央少年部、新华社、文化部等8个单位评为1982年“红领巾读书奖章”活动先进单位，同年被定为对外开放单位；1989年荣获“全国首届当代小学生作文大奖赛优胜集体”称号。十几年来，先后接待美、英、日、加拿大、澳大利亚等国外宾28批、611人，30余名教师、50余次获省、市、区表彰，50余名学生获省、市、区奖励。1989年，学校占地6320平方米，建筑面积3615.1平方米；设23个教学班，有教职工78名（其中小学高级教师30名），在校生1075名。
济南市纬九路小学 位于经六路233号。1957年建校，定为市重点学校。该校注意学生智力的开发和能力的培养，大胆进行教学改革实验，教风严谨，教育质量不断提高，在全国及省、市、区知识竞赛中多次获奖，在市、区享有一定声誉。其中，86级学生杨颖获全国“未来作家大奖赛”一等奖；1987年12月，学生张伟获全国故事大王演讲一等奖；88级学生于军获全国数学华罗庚金杯赛济南赛区一等奖；89级学生柳耸获全国数学华罗庚金杯赛金牌（第二名）和华东地区、山东省、济南市三个一等奖，是年4月被评为省十佳少年。1989年，学校占地2713平方米，建筑面积2603.2平方米；设14个教学班，有教职工52名（其中小学高级教师22名，一级教师22名），在校生736名。
第四节 中学教育
学校设置 1956年在南大槐树西街72号建立济南第十二中学；同年，私立崇新中学、立达中学分别改为公立济南第十九中学、济南第二十中学。1968年，第二十中学改为完全中学。
1957年，在郊区药西乡中赵家庄（现吴家堡镇中赵家庄）建立济南第二十二中学，后更名为历城五中、历城十一中、历城吴家堡中学、历城九中、郊区二中、济南槐荫中学。
1958年，在经一路403号建立济南第二十六中学。
1960年6月，在西郊分社大金庄建立济南市大金庄中学，后更名为济南三十中、历城十中、郊区三中、济南育华中学。1968年改为完全中学。
1963年，在经四路494号建立济南第三十五中学，1978年改为完全中学，1987年复改为初级中学。
1965年6月，在北大槐树街502号建立济南第三十七中学，1978年改为完全中学，1982年改为第六职业中学，1987年复改为初级中学。
1966年4月，在五里沟东街25号建立济南第四十二中学，1985年改为济南第七职业中学，1987年更名济南第七职业高级中学。
1968年，槐荫工读中学与济南第四工读中学合并，在道德北街215号建立济南第四十七中学。
1975年8月，在经六路301号建立济南第六十三中学。
1979年7月，在张庄路42号建立济南第三十中学。
1987年9月，在四十七中址建立济南第十一职业高级中学。
1989年，区直中学达13所（完中3所，职高2所，初中8所），有教职工1163名；高中班41个，在校生1860名；初中班157个，在校生8329名。镇办中学5所（初中），有教职工112名，初中班34个，在校生1440名。
学制 建国初，沿用解放前“三三制”（初级中学三年，高级中学三年）。1952年下半年，因生源增加，部分学校采用“二部制”（学生分两批，采取上、下午轮换上课的形式）。1965年前恢复整日制。1958年后，试行中学五年一贯制、中小学十年一贯制和九年一贯制。1969年8月，改“三三”制（初级中学三年，高级中学三年）为“二二制”（初级中学二年，高级中学二年）。1982年，中学恢复“三三制”。
课程 解放后，按教育部、省教育厅等有关规定设置课程。1950年，省教育厅规定，初中一年级设国语、算术、政治常识、地理、历史、自然、音乐、美术、体育，二、三年级设国语、政治常识、数学、地理、历史、自然、音乐、理化、生理卫生、美术、体育。1952年，教育部颁发《中学暂行规程（草案）》，初、高中通设语文、数学（初中为算术、代数、几何，高中为三角、解析几何）、物理、化学、外语、历史、地理、生物（初中为动物、植物、生理卫生，高中为达尔文理论基础）、政治（初中为中国革命常识、时事政策，高中为社会科学基础知识、共同纲领等）、农业常识、体育。初中加音乐，高中加制图课。1956年，初、高中分设汉语、文学。1958年起，初、高中通设语文；初中设政治常识，高中设社会科学常识、宪法。1963年，执行部颁《全日制中小学计划（草案）》，初三设生产知识，高三设农业知识。“文革”期间，代数、几何、三角合并为数学；取消动物、植物、生理卫生，设农业知识、英语；物理、化学合并为工业基础知识；体育改为军体；音乐改为革命文艺。1976年后，逐步恢复“文革”前课程，外语以英语为主。1978～1980年，执行省教育厅教学计划，初中设政治、语文、数学、外语、物理、化学、地理、历史、生物、生理卫生、体育、音乐、美术；高中设政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、生物、农业基础知识、体育。1981年，根据教育部教学计划，初中设政治、语文、数学（代数、几何）、英语、物理、化学、历史、地理、生物（初三为生理卫生）、体育、音乐、美术；高中设政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、体育。1989年，初中设政治（公民、社会发展简史、中国社会主义建设常识）、语文、数学（代数、平面几何）、英语、物理、化学、历史、地理、动物学、植物学、生理卫生、音乐、美术、体育、“三防”（防原子、防化学、防空袭）知识、劳动技术；高中设政治（政治经济学、辩证唯物主义、政治常识）、语文、数学（立体几何、平面解析几何、代数）、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育。
教学 建国后，废除“注入式”，提倡“启发式”，注重理论联系实际。1953年起，学习运用苏联凯洛夫教育理论，强调“双基”（基础知识、基本技能），运用“五个原则”（直观性原则、自觉性原则、系统性原则、量力性原则、巩固性原则），抓好“五个环节”（组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业），根据教材，灵活使用讲读法、讲解法、问答法、讨论法等。各学校建立集体备课制度，实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），“三备”（备教材、备教法、备学生），“四统一”（统一内容和重点、统一进度、统一教法、统一作业），“四查”（查教学计划、查教案、查作业、查教学效果），开展研究课、观摩课、互相听课等经验交流活动。1958年起，加强劳动教育和政治思想教育。1963年后，针对劳动和政治活动过多的情况，强调学校应以课堂教学为主，教师应在教学中起主导作用，提倡精讲多练、讲练结合。1965年，强调减轻学生负担，贯彻“少而精”的教学原则。“文革”期间，实行开门办学，学工、学农、学军。1972年，改革考试制度，实行开卷考试，教学质量明显下降。1976年后，通过拨乱反正，重新确定以教学为主，加强“双基”训练，发展智力，培养能力的原则。80年代，广泛开展教学改革实验、电化教学、第二课堂活动，推广语文单元教学法、六课型教学法（读读、议议、讲讲、练练、考考、补补），魏书生教学法（培养学生自学能力，教师负责解难），政治三段教学法（预习提疑、讲解答疑、综合解疑）和读、议、讲、练教学法等。
典型学校简介
济南第二十中学 位于经七路535号。1942年7月，国民党山东省保安第二旅旅长翟毓蔚初创于章丘县城西马彭。1945年秋迁至济南，定名济南私立立达中学。1956年改为山东省济南第二十中学。“文革”前为济南市较大的初级中学之一。1956～1966年毕业学生3000余名，升学率为99％。1968年起改为完中。1987年6月归区管辖。1977～1988年，共为高校输送人才248名。其中，1988年高考录取63名，文科的政治、语文、英语、历史、数学和理科的语文成绩均超省水平。一批优秀人才遍布全国各地，其中有：1953年毕业生、1957年世界女子跳高纪录创造者、现全国田径协会副主席郑凤荣，1950年毕业生、三级跳远和十项全能全国纪录创造者、现河北省体工队田径总教练郝健仁，同济大学研究生于丽萍、汪伟、严毅，中国科技大学研究生丁明，杭州丝绸工学院研究生朱秀丽，曲阜师范大学数学研究生高峰，留美学生郭燕、徐光彦等。1989年，学校占地8.2亩（0.55公顷），建筑面积5357平方米，有教学班23个（其中高中班7个），在校生1255名（其中高中生363名）。
济南第十二中学 位于南大槐树西街72号。1956年建立，为市属完全中学。“文革”前高考升学率达80％以上，有槐荫“小实验”之称。1979年定为市属重点中学。1987年6月归区管辖，80年代，生物教学改革成绩突出。该校教师撰写的《根据生长季节，变更教材体系》获1987年全国优秀论文二等奖；1988年春参加市植物学教改小组，被省教育厅命名为教研先进集体；同年论文《改革考试方法，努力提高教学质量》在全国《生物教学研究》杂志上刊登，《指导学生学习方法的研究》评为1988年省优秀论文一等奖。1989年，学校占地31.29亩（2.09公顷），建筑面积9643.7平方米，有教学班24个（其中高中班6个），在校生1389名（其中高中生282名）。
第五节 成人教育
职工教育 1949年4月，经一路纬八路育才小学成立邮政局店员夜校，有学员62人，设政治、国语、音乐、珠算等。
50年代初，采取联系实际的速成教学方针开展扫盲运动。先后成立职工夜校、群众夜校多处，对工商业职工进行文化、政治教育。各夜校配备专职教师，各小学校长兼夜校校长。区文教股（科）设职工教育辅导员，指导夜校工作。至1957年2月，共培训学员7361人，其中手工业生产合作社社员950人，14～25周岁学员3529人，妇女5042人，少数民族266人。1958年起大办红专大学，职工教育形成热潮。1960年，全区96个单位设立职工教育委员会（领导小组），32个单位设立职工教育办公室。实行业余、半工半读、脱产学习相结合，“区校”（区工会职工业余学校）与“厂校”相结合，厂办与车间办相结合，单办与联办相结合的形式；由过去单一的文化学习，发展为以政治学习为中心，以技术教育为主要内容，文化教育为技术教育服务。全区学习人数达40426人（扫盲班190人，高小班16180人，初技班11686人，中专班7959人，大专班3231人，科学研究班118人，政治理论班973人，老工人特别班89人）。
60年代，按系统开展职工专业技术培训。其中，1960年5月、1964年底，区交通运输公司先后举办两期汽车驾驶员培训班，培训学员55人；1965～1973年，先后培训机动三轮车和拖拉机驾驶员70余人。
1982年，根据中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》，全区27个单位采取自办、联办和代训等形式，举办初中文化补习班，办学面达100％，参加文化补课者3561人，入学率为78％；是年参加文化补课考试1726人次，三科以上及格者318人。1983年，贯彻“从实际出发，区别对待，学以致用，讲究质量，统筹安排，突出重点”的指导思想，要求干部、技工、关键岗位青工补学三科，熟练工、技术性不强的岗位青工补学两科，普通青工补学一科；是年参加文化补课考试4253人次，及格1614人。1984年，参加文化补课考试2851人次，及格1644人；同时组织了高等教育考试和高中、广播电视高中学习。1985年进行初中文化补课扫尾。1982～1985年，全区共4221人参加初中文化补课，其中3714人取得合格证书，及格率达88％；是年，组建了广播电视中专班。1987年起由文化补课、技术补课，转向岗位职务培训，全区79％的单位开展了多层次、多形式的车间主任和班组长岗位培训、技术培训、业务培训及文化学习，参加培训学习的职工共2705人，全员培训率为16.9％。1988年，参加岗位职务培训、应急培训和文化学习的职工达7222人，全员培训率为34.1％。其中，两镇直属企业参加管理、技术和文化学习的职工共2100人，全员培训率为44.2％。1989年，全区参加技术、管理、业务、文化学习的职工共8797人（含两镇镇直企业职工），全员培训率为47.43％。其中，参加高等教育学习的职工558人（含毕业77人，专业证书结业50人），参加中等教育学习的职工545人（含毕业238人）。
农民教育 50年代，现段店镇、吴家堡镇各村普遍建有民校，开展扫盲教育。1988年，吴家堡镇建成本市第一处农村成人教育中心；同年3月，市教委在该镇召开全市农村成人教育校舍配套现场会，表彰并推广该镇的先进经验。1989年5月，段店镇建起“四校”（党校、农业广播学校、科普学校、农民文化技术学校）合一的成人教育中心。两年来，两镇共举办农、林、水、牧、农机等长短班数十期，培养各类实用技术人才近5000人；同时，97％的村办起了文化、法制学习班。1988年，槐荫区被评为济南市农村成人教育先进单位。
职业教育 1952年，辖区始办缝纫培训班，后逐步发展为缝纫专业学校。
80年代初，职业教育迅速发展，工厂、学校、团体、个体等相继开办电子、钟表、缝纫、烹饪、医学、财会、美术、乐器等培训班。1982年全区有职业学校12所。1983～1984年，对某些轻视教育质量的学校进行整顿。1986年，全区有职业学校6所。1989年达21所，设烹饪、缝纫、刺绣、中西医、食用菌、打字、汽车、摩托车、无线电等23个专业，共105个班。1988～1989年，共为社会培养各类人才2万余人。其中，东风缝纫学校为区属初级专业培训学校，师资力量强，教材适用，理论联系实际，每期学习两个月，能掌握30多套服装的裁剪缝纫技术；自建校至1989年共举办各类培训班191期，培训学员9.12万余人，多次被评为市、区社会办学先进单位；1989年，该校教师孙桂英被评为全国社会力量办学优秀教师。段店镇西郊卫生学校系1986年由段店镇农民王伯泉创办的中级卫生学校，由专家教授任教，教学质量高，国家承认学历，多次被评为市、区社会办学先进单位；自开办以来，共培养医务人才1400余人，受到社会各界的赞誉。
第六节 特殊教育
1983年3月，经七路第一小学试办区内第一个弱智儿童辅读班，招收轻度智能障碍弱智儿童23人。1984年3月，中大槐树小学设立两个弱智儿童辅读班，招收轻度智能障碍儿童22人；同年8月，经七路第一小学辅读班合并于中大槐树小学辅读班，共有学生45人（男28人，女17人）；同年10月，中大槐树小学改为中大槐树辅读学校。学制暂定九年，设语文、数学、思想品德、体育、音乐、美术、感知技能和劳动等课程。建校初期，根据学生特点，运用实物、图表和模拟器材，讲解助以姿势，实施趣味性、游戏性和启发性教学。经常带领学生走出校门，了解社会，扩大知识面。学校定期举办教学年会，讲授公开课，邀请专家学者来校指导。在实践中，总结出意境教学法、参观教学法、练习教学法和游戏巩固法等。通过学习，学生在德、智、体等方面均有不同程度的提高。体育比赛成绩突出，在市以上弱智教育运动会上多次夺标。其中，1987年3月参加在深圳举行的中国首届特殊教育奥林区克运动会，3人获金牌和银牌各3块。至1988年，加拿大麦克尔大学教授华尔斯达特、日本山口县教育考察团和苏联、美国、朝鲜等7个国家，及沈阳、大连、武汉、新疆等40个地市的323名代表先后到校参观访问。1988年，该校被市教委定为济南市弱智教育示范学校，誉为济南市特殊教育的窗口。1989年在校生150人（轻度智能障碍114人，中度智能障碍36人）。历年毕业生55人，其中就业28人。
第七节 教师
队伍
小学教师 解放初，全区有教师154名。主要为解放前师范学校、师范讲习所毕业生，部分为私塾教师及中学毕业生。随着教育事业的发展，教师队伍不断扩大，人员素质逐步提高。50年代，中师、高中毕业生以上者约占60％，简师、初中毕业生约占35％，小学毕业生约占3％。1964年，全区有教师623名。其中男180名，女443名（占总数的71％）；党员21名（占总数的3.3％）；45岁以下者573名（占总数的92％）；大学毕业生24名（占总数的3.9％），中专毕业生301名（占总数的48.3％），高中毕业生170名（占总数的27.3％），初中毕业生以下128名（占总数的20.5％）。“文革”期间，兼课教师增加。“文革”后，教师队伍迅速扩大。1978年，全区有教师955名。其中男176名，女779名（占总数的81.57％）；党员126名（占总数的13.19％）；45岁以下者814名（占总数的85.24％）；大学毕业生8名（占总数的0.8％），高中毕业生（含中专毕业生）757名（占总数的79.27％），初中毕业生以下190名（占总数的19.9％）。80年代，一批师范专业学校毕业生充实教师队伍，部分教师参加培训学习，教师素质显著提高。齐瑞云（女）、马晓玲（女）先后被评为特级教师。1989年，全区有任课教师1426名，为1948年的9.26倍。其中男379名，女1047名（占总数的73.4％）；党员358名（占总数的25.1％），团员261名（占总数的18.3％）。50岁以下者1198名（占总数的84％）；大学生49名（占总数的3.4％），中专毕业生1096名（占总数的76.86％），高中毕业生123名（占总数的8.6％），初中以下150名（占总数的11％）；高级教师492名（占总数的34.5％），一级教师639名（占总数的44.8％），二级教师73名（占总数的5.12％），无职称者222名（占总数的15.57％）。
中学教师 1987年6月，全区共有中学教师714名。1989年达991名，其中男512名，女479名（占总数的48.34％）；党员205名（占总数的20.69％），民主党派44名（占总数的4.44％）；30岁以下者353名（占总数的35.62％），31～40岁者217名（占总数的21.9％），41～50岁者240名（占总数的24.22％），51～60岁者161名（占总数的16.25％），61岁以上者20名（占总数的2％）；大学（本科、专科）毕业生707名（占总数的71.34％），中专（中师）毕业生188名（占总数的18.97％），高中毕业生83名（占总数的8.38％），初中以下13名（占总数的1.31％）；高级教师113名（占总数的11.4％），一级教师269名（占总数的27.1％），二级教师354名（占总数的35.7％），三级教师104名（占总数的10.5％），无职称者151名（占总数的15.24％）。
幼儿教师 解放后，幼师及高、初中毕业生逐步增加，同时有计划地对在职人员进行培训，幼教队伍素质不断提高。1949年，全区有教职员4名；1957年为54名；1964年增至112名。1989年达377名，其中区属系统160名（含大专毕业生1名，中专毕业生88名，高中毕业生36名，初中毕业生33名；小学一级教师22名，二级教师79名，三级教师9名）。
特殊教育 1985年建立中大槐树辅读学校，抽调小学教师26名。通过组织观摩教学、外出参观学习、请专家学者来校讲学等形式，逐步提高教师素质。1988年，该校有教师29名。其中中专（师）毕业生21名，高中毕业生2名。1989年教师达45名。其中小学高级教师16名，一级教师18名，二级教师6名。
待遇
政治待遇 解放后，教师被定为国家干部，部分优秀教师被选为市、区人民代表大会代表和政协委员，积极参政议政，协商管理国家大事。“文化大革命”后，重视在教师中发展党员，并择优选拔领导干部。至1989年，先后发展中共党员314名；有27名教师当选为市、区人大代表和政协委员，4名教师担任区级领导职务。
工资与福利待遇 解放初期实行薪粮制。1953年改按工资分。1955年起实行货币工资。1956年工资改革及1963、1971年调资，为部分教龄长、工资低的教师增加了工资，大部分教师处于低薪状况。1977～1989年，国家先后11次为教职工提高工资。其中，1985年工资改革增加教龄补贴、班主任津贴，特殊教育教师外加本人月工资15％的津贴。1989年4月，区直学校教职工每人每月平均工资128.15元，为1971年6月教职工每人每月平均工资的3.37倍。
1952年起实行公费医疗，后发放冬季取暖费、交通补助费、洗理费、防暑降温费、书报费等，其标准与在职行政干部相等。
教师培训 1948年11月，济南特别市举办教师研究会，对各区小学教师进行轮训。50～60年代，组织低于中师水平的小学教师参加市教师进修学院开办的教师文化进修班学习。1963年，区教育科教研室举办教师培训班，由市教师进修学院两名教师任教，“文革”前夕撤销。“文革”后，部分教师自学、参加各类函授院校学习或脱产到教师进修学院、师范院校和各种培训班、进修班学习。其中，1978年上半年成立区小学教师培训班，培训低于高中、中师水平的小学教师，每期半年，至1981年9月，共举办6期，培训教师450名。1981年，区举办四年制语文、数学教师培训班，参加学习82名，毕业41名。
第八节 勤工俭学
解放初期，师生动手，劳动建校。50年代后期，部分小学勤工俭学，兴办校办工场。60年代上半期，勤工俭学有所发展。70年代后半期，逐步过渡为校办工厂，聘用专业工人从事生产。80年代，校办企业迅速发展。1984年，全区有校办工厂22个，商业网点6处，业校6处，招待所1处，全年总产值（营业额）161万元，创利润55.9万元。1985年利润比上年增长93.6％。1988年，全区32所中、小学实现校校有工厂，全年产值达1255.2万元，创利润350.2万元，总收入居全省城区领先地位。是年，区校办工业公司、二十中学校办工厂厂长常振广分别被国家教委评为“勤工俭学先进集体”、“勤工俭学先进个人”。1989年，全区有校办工厂52个，商业网点6处，全年总产值1170万元，创利润480.4万元。1986年以来，全区勤工俭学总收入连续4年在全市区、县夺魁。1989年，区校办工业公司、二十中学校办工厂厂长常振广分别被省教委评为“勤工俭学先进集体”、“勤工俭学先进个人”。
第九节 驻区学校
50年代有驻区学校10所，其中大学1所，中专4所，中学2所，小学3所。60年代有驻区学校14所，其中大学1所，中专5所，中学3所，小学5所。70年代有驻区学校17所，其中大学1所，中专6所，中学5所，小学5所。1989年驻区学校达21所，其中大学1所，中专9所（含职业中专2所），中学4所，小学7所；共有教职工2765人，在校生11166人；主要学校有：
中共山东省委党校 位于经七路588号。1938年10月始建于山东省沂南县白佛寺，称苏鲁豫皖边区军政干部学校分校；同年12月改为中共中央山东分局党校。1940年12月改为中共中央山东分局高级党校。1945年8月停办。1949年迁济南复建。1954年改称中共山东省委党校。1955年5月与山东行政学院、山东政治学校合并，成立中共中央第四中级党校。1958年冬复称中共山东省委党校。1968年底撤销。1972年复建。自建校至1989年，先后由郭洪涛、朱瑞、陈明、罗荣桓、彭康、夏征农、任质斌、王众音、武开章、梁丰、李昌安、梁步庭、姜春云任校长。
建校初期，主要培训地下党员，每期2～3个月。1940年后培训地方县级和部队营、团级以上干部。解放初期，以举办“土改”干部训练班和整党干部训练班为主，培训地委委员、县委书记、县长及县委干部。1955年起举办干部训练班，培训地委委员、县委书记、县长及同级干部，同时开设理论班、新闻班。1959年起举办县以上领导干部训练班、读书班，教师进修班，理论宣传干部班，组织人事干部班，纪律检查干部班等。1980年起，先后举办大专学历班、大学本科理论班、函授大专班、党政干部研究班、县委书记岗位职务培训班、大中型企业党委书记班、函授大学本科班等。自建校至1989年，共培训干部、学员4.4万人次。
1989年，党校下设科学社会主义教研室、党建教研室、经济管理教研室、文史教研室、理论研究室、图书资料室、培训部、进修部、理论部等22个室（部）；有教职工355人（其中教授、副教授40余人）；教学楼4幢，面积17264平方米，收生容量600人；图书楼一座，面积5000平方米，藏书34万册。可自行拍摄和制作彩色电视片，录制不同型号的录像带。1979～1989年，共出版各种专著120本，其中获省级以上科研奖5本；发表论文1100篇，其中获省级以上科研奖12篇。
山东省济南卫生学校 位于道德北街87号。1953年由山东省立医院护士学校、山东医学院附设护士学校、山东益都护士学校合并成立。后历经多次撤并。该校师资力量雄厚。1978年9月，有16名教师参加12科全国中等医药学校统一教材的编写工作，其中4人任副主编。1983年，有13名教师参加9科全国中等医药学校统一教材的编写工作；同年，该校和省医学科学研究院生理室、省立医院共同承担省科研项目“眼电图、视网膜电图及视透发电位的检测及临床应用的研究”，在国内居领先地位；“银箔电报研制及模型视网膜电图的临床研究”进入80年代先进行列。1987年，有12名教师参加全国放射技士专业推荐教材的编写工作，其中4人任主编；同年，青年教师李萌研制的“多功能头颅X线摄影仪”通过鉴定，填补国内空白，被评为省科技进步三等奖。1982～1985年，该校共在各种期刊和学术会议上发表学术论文48篇。其中袁安东撰写的《JDG—84眼部电生理检测仪硬件结构与软件系统》，获全国首届青年生物医学工程学术会议优秀科技论文二等奖。
1989年，学校占地29.5亩（1.97公顷），建筑面积29656平方米；设药剂、放射、检验、护士四个专业；有教职工240名（其中高级讲师41名，讲师38名，助理讲师34名，教员19名），在校生1240名。自建校至1989年，共为国家输送医务人才1.1万名。
济南第九中学 位于经十路602号。1954年首建初级中学，1956年改为完全中学，1979年定为市重点中学。80年代教学质量明显提高，在各种知识竞赛活动中成绩突出。其中，1982年被评为全国科技活动先进集体，1984年获济南市九所重点中学“爱祖国求知识竞赛”第二名，1986年，高中二年级学生谷红获全国英语习作比赛一等奖，1987年，冉力获全国中学生物理竞赛一等奖；同年，该校改为高级中学，被省教委定为济南市高级中学唯一军训试点学校。1989年，学校占地53.25亩（3.55公顷），有教学班30个，教职工165人（其中教师124人），在校生1350人；设物理、化学、生物实验室各2个，声像、语音、微机、电影、科技活动专用教室共7个，教师、学生阅览室共4个；图书馆藏书6万余册。1985～1989年，共考入大专各类学校学生956名。
解放前，小学实行“四二”制（初级小学四年，高级小学二年）。1948年1月，统设国语、算术、体育、音乐、美术、公民训练、劳作；初级加常识，一、二年级音乐、体育合并为唱游科，美术、劳作合并为工作科；高级加自然、公民、历史、地理。基本沿袭旧的灌输式教学法。考试采用百分制。中学实行“三三制”（初级中学三年，高级中学三年）。解放前夕，初级中学设公民、国文、英语、数学、代数、几何、物理、化学、历史、地理、美工、音乐、体育、生理卫生等，高级中学设国文、英语、代数、立体几何、解析几何、三角、物理、化学、生物、地理、历史、公民、体育、军训等课程。实行注入式与自学辅导教学法。考试亦用百分制。
解放后，私立小学、中学先后收归国有，并新建起一批幼儿园、小学、中学、中专、大学。1989年，辖区共有各类学校（含幼儿园）178所，教职工6254名，在校生（含幼儿）55553名。其中，幼儿园73所，教职工428名，入园幼儿7708名；小学72所（区直20所，镇村办45所，驻区7所），教职工1981名，在校生27519名；中学22所（区直13所，镇办5所，驻区4所），教职工1607名，在校生14135名；中专7所（驻区），教职工1620名，在校生4677名；职业中专（驻区）2所，教职工218名，在校生1156名；大学（驻区）1所，教职工355名，在校生208名；辅读学校1所，教职工45名，在校生150名。
第一节 教育行政
行政机构 1951年10月设立区文教股。1952年12月撤销文教股，设立文教卫生股。1955年9月撤销文教卫生股，设立文教科。1956年8月撤销文教科，设立教育科。1969年9月撤销教育科，设立文教组。1972年3月撤销文教组，设立教育组。1975年5月撤销教育组，设立文教局。1979年1月撤销文教局，设立教育局。1987年5月撤销教育局，设立教育委员会（简称“教委”）。1989年，教委下设组织科、人事科、初教科、中教科、计财科、宣教科、职教科、党政办公室、团委、工会、审计科、校办工业公司，实有人员95名。
业务机构
教学研究室 负责组织教师的业务理论学习，开展常规性教学活动、教学改革实验等。
1961年成立小学教研室，配备语文、数学教研员各1人。1963～1966年编制4人。“文革”期间撤销教研室。1972年复设，配教研员3人。1976～1989年设语文、数学、艺体常识、幼儿教育、教学行政管理等5个教研组，有教研员12人。
1987年有中学教研联络员2人。1989年组建中学教研室，配语文、政治、数理、化学、英语教研员各1人。
招生、自学考试委员会办公室1977年成立。负责辖区中学毕业生报考、成人高考、成人自学考试等工作。1989年编制9人。
电教仪器站 1980年设仪器站，1984年改为电教站，1987年成立电教仪器站。负责全区中、小学电教、实验人员的技术培训，电教、实验用品的购置及教学管理等工作。至1989年，编制3人。
少年宫 1979年12月成立。主要组织区属小学开展课外文艺、科技活动，组织全区性文艺会演、比赛，组织参加全国、省、市各种比赛活动等。1989年有工作人员3人。
管理体制
小学 解放以来，小学设置、停办均由市政府批准。
解放初期，小学归市文教局管理，区设小学教育辅导员（兼中心小学校长）。各小学实行校长负责制。校长、副校长、教导处主任、总务处主任由市文教局委任。1952年，市区小学归市教育局和区教育行政机构双重领导，实行校长负责制。1960年，完全小学校长、副校长，初级小学校长，由区人民委员会任免，报市人民委员会备案。1963年，城区全日制小学改由区教育科统一管理，校长、副校长、教导主任、教师由区人民委员会任免。学校实行校长负责制，学校党支部对学校行政工作起监督保证作用。“文革”初期，学校群众组织管理学校。1968年后，工人毛泽东思想宣传队进驻学校，成立学校“革委会”，主任、副主任由区革委会任免。1978年9月，教育部颁发《全日制小学暂行工作条例（试行草案）》，小学由区教育局管理，校长、副校长由区政府任命，学校实行党支部领导下的校长分工负责制。1984年下放干部管理权，校长由区教育局任命；校长任命教导处主任、总务处主任。1985年后，部分学校实行校长负责制试点，校长由区教育局（教委）任命，副校长由校长提名，经上级审核“组阁”，任期三年；“中层”干部及教职工实行聘任制。1989年，党支部领导下的校长分工负责制与校长负责制并存。
中学 解放后至1956年，中学归市教育局领导。初级中学正副校长由市教育局建议，报请市委决定，由市政府任命。完全中学正、副校长由市教育局建议，报请市委决定，由省政府任命。1956～1960年，中学党组织关系下放归区领导，行政关系归市教育局管辖。初级中学正副校长由区委建议，报请市委决定，由市政府任命。完全中学正副校长由区委建议，报请市委决定，由省政府任命。1960年后，中学党政关系复归市教育局领导。1987年，市属10所中学及原郊区2所中学归区管辖。学校实行党支部领导下的校长分工负责制，校长由区政府任命，教导处主任、总务处主任、人事干事、政宣干事、团委书记由区教委任命。
教育经费 建国后，教育经费主要来自国家拨款、地方单位集资、学杂费、勤工俭学收入等。其中，国家拨款占教育经费的60％以上。1974年后，随着教育事业的发展，国家拨款逐年增加（1978年除外），1989年达834.1万元，为1974年的1.74倍、1979年的1.22倍。
经费支出分人员经费（教师工资、补助工资、福利费、班主任津贴、代课补助费、退休金、助学金等）和公用经费（公务、业务、设备购置、维修等），其中人员经费占支出费用的80％以上。
校舍建设
小学校舍 解放初，校舍均为民房，总建筑面积为6605.33平方米。50年代，经七路第一小学、纬十路小学、营市街小学、纬九路小学、小辛庄小学、北小辛庄小学、北大槐树小学、纬六路小学、道德街小学、南大槐树小学等学校，新建教学楼总建筑面积为11157平方米。60年代，小辛庄小学、德兴街小学、南大槐树小学、北大槐树第二小学、光明街小学、槐荫南街小学、纬六路小学、文革小学（小纬九路小学）、纬八路小学、纬十路小学、中大槐树小学等学校，共新建教学楼4座，扩建教学楼8座，总建筑面积为14687平方米。70年代，经七路第一小学、南大槐树第二小学等学校，新建、扩建教学楼总建筑面积为5087.84平方米。80年代，南辛庄小学、道德街小学、中大槐树辅读学校、机场小学等学校，新建、扩建教学楼总建筑面积达25532平方米，占解放后小学新建校舍建筑总面积的45％，为解放后校舍改造发展最快的时期。1989年底，区直小学校舍建筑总面积达63071平方米，其中教学用房为46626平方米，占建筑总面积的73.93％。
中学校舍 解放初，校舍多为平房。50年代，十二中、十九中、二十六中等学校，新建教学楼总建筑面积为8506.06平方米。60年代，十九中、二十中、三十五中、三十七中、四十二中、四十七中等学校，新建校舍总建筑面积为22907平方米。70年代，六十三中等学校，新建校舍总建筑面积8214.81平方米。80年代加快校舍改造步伐，三十中学、槐荫中学、育华中学等学校，新建校舍总建筑面积达30944平方米，占解放后新建校舍建筑总面积的43.8％。1989年底，区直中学校舍建筑总面积达74604平方米，为50年代末期的5.21倍。
教学设施 50年代，中、小学教学实验设备较少。1958年，个别小学拥有幻灯机、留声机等。60年代，品种、数量有一定增加。70年代，教学设施进一步充实、提高，部分学校建立实验楼、实验室。1973年，区教育局配置16毫米电影放映机、录音机各1部。1980年，区教育局设立仪器站，1984年改为电化仪器站，负责教学仪器和电化教学设备的购置、调拨等工作。1987年，辖区12所中学电化教学设施归区管理；同年5月，济南市区、县第一个教育卫星地面接收站在区教育局建成使用。1988年，山东省教育厅授予区教委电教仪器站为“山东省电化教育先进单位”和“山东省实验仪器工作先进单位”称号，授予二十中学为“山东省电化教育先进单位”称号。1989年，全区拥有录像设备34套，高亮度投影仪215台，各式录音机、收录机425台，35毫米电影放映机1套，16毫米电影放映机12套；区直学校教学实验设备固定资产总值达50万元；有8所中学、14所小学的教学仪器设备达到部颁标准，中学达标率为75％，小学达标率为70％。
第二节 幼儿教育
发展概况 1949年与山东省工会联合会创办辖区第一所幼稚园，入园幼儿25名。1954年，纬十路小学创办第一所小学附设幼儿园；是年，全区有幼儿园4所，入园幼儿80名。1955年，国家颁布《幼儿园教育工作指南》，幼教事业迅速发展。1957年，全区有幼儿园17所，入园幼儿848名。1958年，为解除妇女参加街道劳动的后顾之忧，全区大力兴办托儿所、幼儿园。1959年，全区有幼儿园43所，教养员195人，入园幼儿3591名。其中机关、学校办幼儿园29所，教养员86人，入园幼儿2595名；民办幼儿园14所，教养员108人，入园幼儿997名。之后，通过整顿幼儿园，幼教事业得到健康发展。1965年，全区幼儿园达29所，入园幼儿2376名。1966年后幼儿园停办。1977年成立区托幼领导小组，加强对托幼工作的领导。《全国托幼工作会议纪要》、《城市幼儿园工作条例》、《幼儿教育纲要》等文件颁布后，全区幼教事业得到恢复和发展。1979年，全区有幼儿园14所。1985年增至65所。1989年达73所（驻区44所，街道9所，学校20所），入园幼儿7708名（驻区4257名，街道1162名，学校2289名。）
课程设置 1950年，幼稚园小班设唱歌、美术、故事、卫生、自由活动等课，大班增设看图识字和数数。1952年秋，注重幼儿的全面发展，加强劳动教育和游戏活动。1955年下半年起，注重语言和认识环境的教育。1960年开展教学改革，大班、中班增设语文、算术。1981年执行教育部《幼儿教育纲要》，普遍开设语言、常识、计算、音乐、美术、体育等课。1982年起，区实验幼儿园、纬十路小学幼儿园、纬九路小学幼儿园等开展教学实验，部分幼儿园试办水墨画、电子琴、手风琴等特色班。
教学 1955年前后，根据儿童的特征，注意语言和认识环境相结合，开展创造性游戏，通过各种活动，提高幼儿照料自己和帮助别人的能力。1960年后，坚持启发诱导、正面教育，做到“直观开路、游戏巩固、分散难点、深入浅出”。1981年后，逐步扭转小学化教育法，寓教于游戏、娱乐之中。1987年改革教学方法，注重幼儿的感官功能的训练，通过多看、多听、多说、多想、多操作，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。
典型幼儿园简介
实验幼儿园 位于振兴街34号。1982年1月建立，为区教委直属幼儿园。1989年幼儿园占地2807平方米，建筑面积969.2平方米；有大、中、小各两个班，教职工31名（其中中专以上文化程度14名），幼儿265名；拥有电视机（彩色、黑白）、放像机、录音机、幻灯机等教学设备13种，攀登架、滑梯、转椅、蹬轮、荡船、爬筒等体育器械15件。近几年不断进行教学改革探索，注意课堂教学方法的多样化，制定丰富的思想品德教育计划，开展角色游戏、表演游戏的研究及实验；先后在国家级刊物上发表论文4篇，省级刊物上发表论文8篇，市级经验交流论文11篇。较好地发挥了示范园的作用，促进了幼儿德、智、体、美全面发展。1986年被评为市级一类园，先后多次被评为省、市托幼工作先进集体，在省、市、区享有一定声誉。
第三节 小学教育
学校设置 解放初，第七区区政府接管纬十路小学，第九区区政府接管营市街小学、南辛庄小学、经七路小学。之后，逐步将私立小学改建为公立小学，并新建起一批小学校。
1949年8月设立北大槐树小学、储才小学（私立）、培英小学（教会办）。
1950年7月，储才小学并入经七路小学；同年9月，私立中达小学改为中大槐树北街小学。1951年3月设立经二路小学；同年11月设立南大槐树小学。
1952年6月设立北小辛庄小学；同年8月设立裕津里小学；9月设立中大槐树小学，私立平民小学改建为公立纬十二路小学，私立育才小学改建为公立经一路小学，私立进德小学改建为公立纬五路小学。1953年8月，中大槐树北街小学、中大槐树小学合并为中大槐树小学，南大槐树小学、裕津里小学合并为南大槐树小学。
1955年，私立民利小学并入纬十路小学。1956年7月，私立四育小学、光华小学并入纬十二路小学；同年8月，私立建华小学改建为公立北大槐树中街小学，私立平庸小学、培英小学合并为公立道德街小学，私立振兴街小学改建为公立振兴街小学，私立正光小学改建为公立纬六路小学，五里牌坊小学由郊区划入，经一路小学改称纬八路小学（私立育德贫民小学并入）。1957年8月设立纬九路小学。1958年8月设立小辛庄小学。1960年春，纬五路小学并入纬六路小学。1964年3月，设立北大槐树第二小学，北大槐树小学改为北大槐树第一小学；同年8月，设立德兴街小学，北大槐树中街小学改为北大槐树第三小学。1965年4月设立经六路第二小学；同年8月设立光明街小学，营市街小学改为槐荫南路小学，经七路小学改为经七路第一小学。1966年10月设立育红小学、文革小学、先锋小学。1970年9月，五里牌坊小学并入光明街小学。1971年7月，经六路第二小学并入经七路第一小学。1972年9月，纬六路小学改称纬六路第二小学，育红小学改称纬六路第一小学，文革小学改称小纬九路小学，先锋小学改称经八路第二小学。1974年4月设立南大槐树第二小学。1975年7月，撤销纬六路第二小学，纬六路第一小学改称纬六路小学。1978年6月，振兴街小学并入小辛庄小学。1979年12月设立机场小学。1980年5月，北大槐树第三小学并入北大槐树第二小学。1981年7月，撤销经八路第二小学。1982年7月，撤销纬八路小学。1985年10月，中大槐树小学改为中大槐树辅读学校。1989年6月设立营市东街小学。是年9月，全区共有区直小学20所，教职工1053人，在校生13841人；镇属小学45所，教职工688人，在校生11059人。
学制解放初沿用解放前六年制。1952年秋，在一年级实行五年一贯制试点，1953年底恢复六年制。1960年，在纬九路小学进行五年制教改试验。1971年，全区小学实行五年制。1981年，部分小学恢复六年制。1984年，全区小学全部恢复六年制。
课程 解放后，按教育部和省、市有关规定设置课程。1949年10月，省人民政府公布《山东省小学教育实施办法》，小学统设国语、算术、常识（五、六年级为政治常识）、体育、音乐、美术。其中一、二年级体育、音乐合并为唱游，三年级起增设珠算、劳作，五、六年级增设历史、地理、自然。1952年下半年，执行华东区“四二制”小学教学计划，唱游改为体育、音乐，一年级起开设美工（美术、劳作）；珠算包括在算术内；同年，自一年级起执行教育部《小学暂行规程（草案）》五年一贯制教学计划，一年级设语文、算术、教育、图画、音乐。1955年秋，执行教育部《小学教学计划》，增设手工劳动，音乐改为唱歌。1957年11月，执行教育部《1957～1958年度小学教学计划》，五、六年级增设农业常识。1963年3月，执行教育部《全日制小学教学计划（草案）》，统设周会、语文（讲读、作文、习字）、算术、体育、音乐、图画。一至三年级增设手工，五年级增设地理，五、六年级增设历史、自然，六年级增设生产常识。“文革”期间，学校一度停课。复课后，设语文、算术、政治、体育、音乐等课程，穿插学工、学农、学军。1975～1976年实行五年制，统设政治（高年级选学《毛主席语录》和毛主席部分著作）、语文（低年级政治课与语文课合并）、算术、体育、音乐、美术；四、五年级增设常识。1978年，执行教育部《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，小学统设语文、数学、体育、音乐、美术。三至五年级增设英语，四、五年级增设自然常识。1981年秋，一、二年级和三年级部分学生改为六年制，执行《济南市全日制六年制小学教学计划（试行草案）》，小学统设思想品德、语文、数学、体育、音乐、美术、劳作，四至六年级增设自然，五、六年级增设地理、历史，四、五年级和三年级部分学生仍执行原教育部颁发的五年制教学计划。1984年，执行市教育局《全日制六年制小学教学计划》，在讲读课时内，一、二年级含一课时说话、写话课，三至六年级安排一课时阅读指导课；三年级增设自然课，四至六年级开设劳动课。1989年统设思想品德、语文、数学、自然常识、体育、音乐、美术、劳动；一、二年级增设说话、唱游，五年级增设地理、六年级增设历史。
教学 50年代，执行《小学暂行规程（草案）》，学习苏联及外地的先进经验。强调学校的中心任务是教学，要努力提高教学质量；在课堂教学中，贯彻自觉性、积极性原则，直观性和理论联系实际的原则，巩固性原则，系统性原则，承认差别和个别指导的原则，量力性原则；实行组织教学、复习检查、讲授新课、复习巩固、布置习题的分段教学法；做到言简意赅、晓畅条理、生动幽默、掌握重点。1958年，全区掀起学习辽宁省“黑山集中认字法”、学习江苏省南京市斯霞“以字带词、以词带句、以句作文教学法”及自制教具、学练普通话和硬笔书法的热潮。60年代上半期，一再反对满堂灌、填鸭式教授法，提倡启发式教授法；强调精讲多练，讲练结合，学生自已动手、动口、动脑，加强基础知识的学习与基本技能的训练。1965年，贯彻毛泽东“七三”指示，批判教学上的形式主义、繁琐哲学，着重解决学生负担过重的问题。
“文革”期间，实行开门办学，废除传统教学法。
1978年后，逐步恢复“文革”前正常的教学秩序，全区掀起改进教学方法、提高课堂教学质量的热潮。提倡“精讲多练，突出重点，抓住关键，突破难点”，“加强双基教学，培养学生独立思考、灵活运用知识、解决实际问题的能力”。80年代，广泛开展各项教学实验活动，由单项实验到多项实验，由课堂教学结构改革到整体改革。开展学校、家长、社会多渠道教育，改革课堂设置，开设第二课堂；根据儿童好奇、模仿性强的特点，课堂上坚持遇深则议，遇易略讲，以模仿而示范，推理而判断，鉴别而比较的启发式教学，引导学生观察事物，发挥其想象、思维能力，增强其求知欲，将所学知识转化为能力。
重点学校简介
济南市纬十路小学 位于纬十路52号。始建于1938年10月。1979年定为市重点小学。该校校风严谨，师资力量雄厚，创新精神强，在教学、卫生、体育等方面成绩突出，多次受到省、市、区的表彰。其中，1979年1月被国家教育部、体委、卫生部、共青团中央评为体育卫生工作先进集体，同年被定为省小篮球训练点；1983年6月被共青团中央少年部、新华社、文化部等8个单位评为1982年“红领巾读书奖章”活动先进单位，同年被定为对外开放单位；1989年荣获“全国首届当代小学生作文大奖赛优胜集体”称号。十几年来，先后接待美、英、日、加拿大、澳大利亚等国外宾28批、611人，30余名教师、50余次获省、市、区表彰，50余名学生获省、市、区奖励。1989年，学校占地6320平方米，建筑面积3615.1平方米；设23个教学班，有教职工78名（其中小学高级教师30名），在校生1075名。
济南市纬九路小学 位于经六路233号。1957年建校，定为市重点学校。该校注意学生智力的开发和能力的培养，大胆进行教学改革实验，教风严谨，教育质量不断提高，在全国及省、市、区知识竞赛中多次获奖，在市、区享有一定声誉。其中，86级学生杨颖获全国“未来作家大奖赛”一等奖；1987年12月，学生张伟获全国故事大王演讲一等奖；88级学生于军获全国数学华罗庚金杯赛济南赛区一等奖；89级学生柳耸获全国数学华罗庚金杯赛金牌（第二名）和华东地区、山东省、济南市三个一等奖，是年4月被评为省十佳少年。1989年，学校占地2713平方米，建筑面积2603.2平方米；设14个教学班，有教职工52名（其中小学高级教师22名，一级教师22名），在校生736名。
第四节 中学教育
学校设置 1956年在南大槐树西街72号建立济南第十二中学；同年，私立崇新中学、立达中学分别改为公立济南第十九中学、济南第二十中学。1968年，第二十中学改为完全中学。
1957年，在郊区药西乡中赵家庄（现吴家堡镇中赵家庄）建立济南第二十二中学，后更名为历城五中、历城十一中、历城吴家堡中学、历城九中、郊区二中、济南槐荫中学。
1958年，在经一路403号建立济南第二十六中学。
1960年6月，在西郊分社大金庄建立济南市大金庄中学，后更名为济南三十中、历城十中、郊区三中、济南育华中学。1968年改为完全中学。
1963年，在经四路494号建立济南第三十五中学，1978年改为完全中学，1987年复改为初级中学。
1965年6月，在北大槐树街502号建立济南第三十七中学，1978年改为完全中学，1982年改为第六职业中学，1987年复改为初级中学。
1966年4月，在五里沟东街25号建立济南第四十二中学，1985年改为济南第七职业中学，1987年更名济南第七职业高级中学。
1968年，槐荫工读中学与济南第四工读中学合并，在道德北街215号建立济南第四十七中学。
1975年8月，在经六路301号建立济南第六十三中学。
1979年7月，在张庄路42号建立济南第三十中学。
1987年9月，在四十七中址建立济南第十一职业高级中学。
1989年，区直中学达13所（完中3所，职高2所，初中8所），有教职工1163名；高中班41个，在校生1860名；初中班157个，在校生8329名。镇办中学5所（初中），有教职工112名，初中班34个，在校生1440名。
学制 建国初，沿用解放前“三三制”（初级中学三年，高级中学三年）。1952年下半年，因生源增加，部分学校采用“二部制”（学生分两批，采取上、下午轮换上课的形式）。1965年前恢复整日制。1958年后，试行中学五年一贯制、中小学十年一贯制和九年一贯制。1969年8月，改“三三”制（初级中学三年，高级中学三年）为“二二制”（初级中学二年，高级中学二年）。1982年，中学恢复“三三制”。
课程 解放后，按教育部、省教育厅等有关规定设置课程。1950年，省教育厅规定，初中一年级设国语、算术、政治常识、地理、历史、自然、音乐、美术、体育，二、三年级设国语、政治常识、数学、地理、历史、自然、音乐、理化、生理卫生、美术、体育。1952年，教育部颁发《中学暂行规程（草案）》，初、高中通设语文、数学（初中为算术、代数、几何，高中为三角、解析几何）、物理、化学、外语、历史、地理、生物（初中为动物、植物、生理卫生，高中为达尔文理论基础）、政治（初中为中国革命常识、时事政策，高中为社会科学基础知识、共同纲领等）、农业常识、体育。初中加音乐，高中加制图课。1956年，初、高中分设汉语、文学。1958年起，初、高中通设语文；初中设政治常识，高中设社会科学常识、宪法。1963年，执行部颁《全日制中小学计划（草案）》，初三设生产知识，高三设农业知识。“文革”期间，代数、几何、三角合并为数学；取消动物、植物、生理卫生，设农业知识、英语；物理、化学合并为工业基础知识；体育改为军体；音乐改为革命文艺。1976年后，逐步恢复“文革”前课程，外语以英语为主。1978～1980年，执行省教育厅教学计划，初中设政治、语文、数学、外语、物理、化学、地理、历史、生物、生理卫生、体育、音乐、美术；高中设政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、生物、农业基础知识、体育。1981年，根据教育部教学计划，初中设政治、语文、数学（代数、几何）、英语、物理、化学、历史、地理、生物（初三为生理卫生）、体育、音乐、美术；高中设政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、体育。1989年，初中设政治（公民、社会发展简史、中国社会主义建设常识）、语文、数学（代数、平面几何）、英语、物理、化学、历史、地理、动物学、植物学、生理卫生、音乐、美术、体育、“三防”（防原子、防化学、防空袭）知识、劳动技术；高中设政治（政治经济学、辩证唯物主义、政治常识）、语文、数学（立体几何、平面解析几何、代数）、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育。
教学 建国后，废除“注入式”，提倡“启发式”，注重理论联系实际。1953年起，学习运用苏联凯洛夫教育理论，强调“双基”（基础知识、基本技能），运用“五个原则”（直观性原则、自觉性原则、系统性原则、量力性原则、巩固性原则），抓好“五个环节”（组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业），根据教材，灵活使用讲读法、讲解法、问答法、讨论法等。各学校建立集体备课制度，实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），“三备”（备教材、备教法、备学生），“四统一”（统一内容和重点、统一进度、统一教法、统一作业），“四查”（查教学计划、查教案、查作业、查教学效果），开展研究课、观摩课、互相听课等经验交流活动。1958年起，加强劳动教育和政治思想教育。1963年后，针对劳动和政治活动过多的情况，强调学校应以课堂教学为主，教师应在教学中起主导作用，提倡精讲多练、讲练结合。1965年，强调减轻学生负担，贯彻“少而精”的教学原则。“文革”期间，实行开门办学，学工、学农、学军。1972年，改革考试制度，实行开卷考试，教学质量明显下降。1976年后，通过拨乱反正，重新确定以教学为主，加强“双基”训练，发展智力，培养能力的原则。80年代，广泛开展教学改革实验、电化教学、第二课堂活动，推广语文单元教学法、六课型教学法（读读、议议、讲讲、练练、考考、补补），魏书生教学法（培养学生自学能力，教师负责解难），政治三段教学法（预习提疑、讲解答疑、综合解疑）和读、议、讲、练教学法等。
典型学校简介
济南第二十中学 位于经七路535号。1942年7月，国民党山东省保安第二旅旅长翟毓蔚初创于章丘县城西马彭。1945年秋迁至济南，定名济南私立立达中学。1956年改为山东省济南第二十中学。“文革”前为济南市较大的初级中学之一。1956～1966年毕业学生3000余名，升学率为99％。1968年起改为完中。1987年6月归区管辖。1977～1988年，共为高校输送人才248名。其中，1988年高考录取63名，文科的政治、语文、英语、历史、数学和理科的语文成绩均超省水平。一批优秀人才遍布全国各地，其中有：1953年毕业生、1957年世界女子跳高纪录创造者、现全国田径协会副主席郑凤荣，1950年毕业生、三级跳远和十项全能全国纪录创造者、现河北省体工队田径总教练郝健仁，同济大学研究生于丽萍、汪伟、严毅，中国科技大学研究生丁明，杭州丝绸工学院研究生朱秀丽，曲阜师范大学数学研究生高峰，留美学生郭燕、徐光彦等。1989年，学校占地8.2亩（0.55公顷），建筑面积5357平方米，有教学班23个（其中高中班7个），在校生1255名（其中高中生363名）。
济南第十二中学 位于南大槐树西街72号。1956年建立，为市属完全中学。“文革”前高考升学率达80％以上，有槐荫“小实验”之称。1979年定为市属重点中学。1987年6月归区管辖，80年代，生物教学改革成绩突出。该校教师撰写的《根据生长季节，变更教材体系》获1987年全国优秀论文二等奖；1988年春参加市植物学教改小组，被省教育厅命名为教研先进集体；同年论文《改革考试方法，努力提高教学质量》在全国《生物教学研究》杂志上刊登，《指导学生学习方法的研究》评为1988年省优秀论文一等奖。1989年，学校占地31.29亩（2.09公顷），建筑面积9643.7平方米，有教学班24个（其中高中班6个），在校生1389名（其中高中生282名）。
第五节 成人教育
职工教育 1949年4月，经一路纬八路育才小学成立邮政局店员夜校，有学员62人，设政治、国语、音乐、珠算等。
50年代初，采取联系实际的速成教学方针开展扫盲运动。先后成立职工夜校、群众夜校多处，对工商业职工进行文化、政治教育。各夜校配备专职教师，各小学校长兼夜校校长。区文教股（科）设职工教育辅导员，指导夜校工作。至1957年2月，共培训学员7361人，其中手工业生产合作社社员950人，14～25周岁学员3529人，妇女5042人，少数民族266人。1958年起大办红专大学，职工教育形成热潮。1960年，全区96个单位设立职工教育委员会（领导小组），32个单位设立职工教育办公室。实行业余、半工半读、脱产学习相结合，“区校”（区工会职工业余学校）与“厂校”相结合，厂办与车间办相结合，单办与联办相结合的形式；由过去单一的文化学习，发展为以政治学习为中心，以技术教育为主要内容，文化教育为技术教育服务。全区学习人数达40426人（扫盲班190人，高小班16180人，初技班11686人，中专班7959人，大专班3231人，科学研究班118人，政治理论班973人，老工人特别班89人）。
60年代，按系统开展职工专业技术培训。其中，1960年5月、1964年底，区交通运输公司先后举办两期汽车驾驶员培训班，培训学员55人；1965～1973年，先后培训机动三轮车和拖拉机驾驶员70余人。
1982年，根据中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》，全区27个单位采取自办、联办和代训等形式，举办初中文化补习班，办学面达100％，参加文化补课者3561人，入学率为78％；是年参加文化补课考试1726人次，三科以上及格者318人。1983年，贯彻“从实际出发，区别对待，学以致用，讲究质量，统筹安排，突出重点”的指导思想，要求干部、技工、关键岗位青工补学三科，熟练工、技术性不强的岗位青工补学两科，普通青工补学一科；是年参加文化补课考试4253人次，及格1614人。1984年，参加文化补课考试2851人次，及格1644人；同时组织了高等教育考试和高中、广播电视高中学习。1985年进行初中文化补课扫尾。1982～1985年，全区共4221人参加初中文化补课，其中3714人取得合格证书，及格率达88％；是年，组建了广播电视中专班。1987年起由文化补课、技术补课，转向岗位职务培训，全区79％的单位开展了多层次、多形式的车间主任和班组长岗位培训、技术培训、业务培训及文化学习，参加培训学习的职工共2705人，全员培训率为16.9％。1988年，参加岗位职务培训、应急培训和文化学习的职工达7222人，全员培训率为34.1％。其中，两镇直属企业参加管理、技术和文化学习的职工共2100人，全员培训率为44.2％。1989年，全区参加技术、管理、业务、文化学习的职工共8797人（含两镇镇直企业职工），全员培训率为47.43％。其中，参加高等教育学习的职工558人（含毕业77人，专业证书结业50人），参加中等教育学习的职工545人（含毕业238人）。
农民教育 50年代，现段店镇、吴家堡镇各村普遍建有民校，开展扫盲教育。1988年，吴家堡镇建成本市第一处农村成人教育中心；同年3月，市教委在该镇召开全市农村成人教育校舍配套现场会，表彰并推广该镇的先进经验。1989年5月，段店镇建起“四校”（党校、农业广播学校、科普学校、农民文化技术学校）合一的成人教育中心。两年来，两镇共举办农、林、水、牧、农机等长短班数十期，培养各类实用技术人才近5000人；同时，97％的村办起了文化、法制学习班。1988年，槐荫区被评为济南市农村成人教育先进单位。
职业教育 1952年，辖区始办缝纫培训班，后逐步发展为缝纫专业学校。
80年代初，职业教育迅速发展，工厂、学校、团体、个体等相继开办电子、钟表、缝纫、烹饪、医学、财会、美术、乐器等培训班。1982年全区有职业学校12所。1983～1984年，对某些轻视教育质量的学校进行整顿。1986年，全区有职业学校6所。1989年达21所，设烹饪、缝纫、刺绣、中西医、食用菌、打字、汽车、摩托车、无线电等23个专业，共105个班。1988～1989年，共为社会培养各类人才2万余人。其中，东风缝纫学校为区属初级专业培训学校，师资力量强，教材适用，理论联系实际，每期学习两个月，能掌握30多套服装的裁剪缝纫技术；自建校至1989年共举办各类培训班191期，培训学员9.12万余人，多次被评为市、区社会办学先进单位；1989年，该校教师孙桂英被评为全国社会力量办学优秀教师。段店镇西郊卫生学校系1986年由段店镇农民王伯泉创办的中级卫生学校，由专家教授任教，教学质量高，国家承认学历，多次被评为市、区社会办学先进单位；自开办以来，共培养医务人才1400余人，受到社会各界的赞誉。
第六节 特殊教育
1983年3月，经七路第一小学试办区内第一个弱智儿童辅读班，招收轻度智能障碍弱智儿童23人。1984年3月，中大槐树小学设立两个弱智儿童辅读班，招收轻度智能障碍儿童22人；同年8月，经七路第一小学辅读班合并于中大槐树小学辅读班，共有学生45人（男28人，女17人）；同年10月，中大槐树小学改为中大槐树辅读学校。学制暂定九年，设语文、数学、思想品德、体育、音乐、美术、感知技能和劳动等课程。建校初期，根据学生特点，运用实物、图表和模拟器材，讲解助以姿势，实施趣味性、游戏性和启发性教学。经常带领学生走出校门，了解社会，扩大知识面。学校定期举办教学年会，讲授公开课，邀请专家学者来校指导。在实践中，总结出意境教学法、参观教学法、练习教学法和游戏巩固法等。通过学习，学生在德、智、体等方面均有不同程度的提高。体育比赛成绩突出，在市以上弱智教育运动会上多次夺标。其中，1987年3月参加在深圳举行的中国首届特殊教育奥林区克运动会，3人获金牌和银牌各3块。至1988年，加拿大麦克尔大学教授华尔斯达特、日本山口县教育考察团和苏联、美国、朝鲜等7个国家，及沈阳、大连、武汉、新疆等40个地市的323名代表先后到校参观访问。1988年，该校被市教委定为济南市弱智教育示范学校，誉为济南市特殊教育的窗口。1989年在校生150人（轻度智能障碍114人，中度智能障碍36人）。历年毕业生55人，其中就业28人。
第七节 教师
队伍
小学教师 解放初，全区有教师154名。主要为解放前师范学校、师范讲习所毕业生，部分为私塾教师及中学毕业生。随着教育事业的发展，教师队伍不断扩大，人员素质逐步提高。50年代，中师、高中毕业生以上者约占60％，简师、初中毕业生约占35％，小学毕业生约占3％。1964年，全区有教师623名。其中男180名，女443名（占总数的71％）；党员21名（占总数的3.3％）；45岁以下者573名（占总数的92％）；大学毕业生24名（占总数的3.9％），中专毕业生301名（占总数的48.3％），高中毕业生170名（占总数的27.3％），初中毕业生以下128名（占总数的20.5％）。“文革”期间，兼课教师增加。“文革”后，教师队伍迅速扩大。1978年，全区有教师955名。其中男176名，女779名（占总数的81.57％）；党员126名（占总数的13.19％）；45岁以下者814名（占总数的85.24％）；大学毕业生8名（占总数的0.8％），高中毕业生（含中专毕业生）757名（占总数的79.27％），初中毕业生以下190名（占总数的19.9％）。80年代，一批师范专业学校毕业生充实教师队伍，部分教师参加培训学习，教师素质显著提高。齐瑞云（女）、马晓玲（女）先后被评为特级教师。1989年，全区有任课教师1426名，为1948年的9.26倍。其中男379名，女1047名（占总数的73.4％）；党员358名（占总数的25.1％），团员261名（占总数的18.3％）。50岁以下者1198名（占总数的84％）；大学生49名（占总数的3.4％），中专毕业生1096名（占总数的76.86％），高中毕业生123名（占总数的8.6％），初中以下150名（占总数的11％）；高级教师492名（占总数的34.5％），一级教师639名（占总数的44.8％），二级教师73名（占总数的5.12％），无职称者222名（占总数的15.57％）。
中学教师 1987年6月，全区共有中学教师714名。1989年达991名，其中男512名，女479名（占总数的48.34％）；党员205名（占总数的20.69％），民主党派44名（占总数的4.44％）；30岁以下者353名（占总数的35.62％），31～40岁者217名（占总数的21.9％），41～50岁者240名（占总数的24.22％），51～60岁者161名（占总数的16.25％），61岁以上者20名（占总数的2％）；大学（本科、专科）毕业生707名（占总数的71.34％），中专（中师）毕业生188名（占总数的18.97％），高中毕业生83名（占总数的8.38％），初中以下13名（占总数的1.31％）；高级教师113名（占总数的11.4％），一级教师269名（占总数的27.1％），二级教师354名（占总数的35.7％），三级教师104名（占总数的10.5％），无职称者151名（占总数的15.24％）。
幼儿教师 解放后，幼师及高、初中毕业生逐步增加，同时有计划地对在职人员进行培训，幼教队伍素质不断提高。1949年，全区有教职员4名；1957年为54名；1964年增至112名。1989年达377名，其中区属系统160名（含大专毕业生1名，中专毕业生88名，高中毕业生36名，初中毕业生33名；小学一级教师22名，二级教师79名，三级教师9名）。
特殊教育 1985年建立中大槐树辅读学校，抽调小学教师26名。通过组织观摩教学、外出参观学习、请专家学者来校讲学等形式，逐步提高教师素质。1988年，该校有教师29名。其中中专（师）毕业生21名，高中毕业生2名。1989年教师达45名。其中小学高级教师16名，一级教师18名，二级教师6名。
待遇
政治待遇 解放后，教师被定为国家干部，部分优秀教师被选为市、区人民代表大会代表和政协委员，积极参政议政，协商管理国家大事。“文化大革命”后，重视在教师中发展党员，并择优选拔领导干部。至1989年，先后发展中共党员314名；有27名教师当选为市、区人大代表和政协委员，4名教师担任区级领导职务。
工资与福利待遇 解放初期实行薪粮制。1953年改按工资分。1955年起实行货币工资。1956年工资改革及1963、1971年调资，为部分教龄长、工资低的教师增加了工资，大部分教师处于低薪状况。1977～1989年，国家先后11次为教职工提高工资。其中，1985年工资改革增加教龄补贴、班主任津贴，特殊教育教师外加本人月工资15％的津贴。1989年4月，区直学校教职工每人每月平均工资128.15元，为1971年6月教职工每人每月平均工资的3.37倍。
1952年起实行公费医疗，后发放冬季取暖费、交通补助费、洗理费、防暑降温费、书报费等，其标准与在职行政干部相等。
教师培训 1948年11月，济南特别市举办教师研究会，对各区小学教师进行轮训。50～60年代，组织低于中师水平的小学教师参加市教师进修学院开办的教师文化进修班学习。1963年，区教育科教研室举办教师培训班，由市教师进修学院两名教师任教，“文革”前夕撤销。“文革”后，部分教师自学、参加各类函授院校学习或脱产到教师进修学院、师范院校和各种培训班、进修班学习。其中，1978年上半年成立区小学教师培训班，培训低于高中、中师水平的小学教师，每期半年，至1981年9月，共举办6期，培训教师450名。1981年，区举办四年制语文、数学教师培训班，参加学习82名，毕业41名。
第八节 勤工俭学
解放初期，师生动手，劳动建校。50年代后期，部分小学勤工俭学，兴办校办工场。60年代上半期，勤工俭学有所发展。70年代后半期，逐步过渡为校办工厂，聘用专业工人从事生产。80年代，校办企业迅速发展。1984年，全区有校办工厂22个，商业网点6处，业校6处，招待所1处，全年总产值（营业额）161万元，创利润55.9万元。1985年利润比上年增长93.6％。1988年，全区32所中、小学实现校校有工厂，全年产值达1255.2万元，创利润350.2万元，总收入居全省城区领先地位。是年，区校办工业公司、二十中学校办工厂厂长常振广分别被国家教委评为“勤工俭学先进集体”、“勤工俭学先进个人”。1989年，全区有校办工厂52个，商业网点6处，全年总产值1170万元，创利润480.4万元。1986年以来，全区勤工俭学总收入连续4年在全市区、县夺魁。1989年，区校办工业公司、二十中学校办工厂厂长常振广分别被省教委评为“勤工俭学先进集体”、“勤工俭学先进个人”。
第九节 驻区学校
50年代有驻区学校10所，其中大学1所，中专4所，中学2所，小学3所。60年代有驻区学校14所，其中大学1所，中专5所，中学3所，小学5所。70年代有驻区学校17所，其中大学1所，中专6所，中学5所，小学5所。1989年驻区学校达21所，其中大学1所，中专9所（含职业中专2所），中学4所，小学7所；共有教职工2765人，在校生11166人；主要学校有：
中共山东省委党校 位于经七路588号。1938年10月始建于山东省沂南县白佛寺，称苏鲁豫皖边区军政干部学校分校；同年12月改为中共中央山东分局党校。1940年12月改为中共中央山东分局高级党校。1945年8月停办。1949年迁济南复建。1954年改称中共山东省委党校。1955年5月与山东行政学院、山东政治学校合并，成立中共中央第四中级党校。1958年冬复称中共山东省委党校。1968年底撤销。1972年复建。自建校至1989年，先后由郭洪涛、朱瑞、陈明、罗荣桓、彭康、夏征农、任质斌、王众音、武开章、梁丰、李昌安、梁步庭、姜春云任校长。
建校初期，主要培训地下党员，每期2～3个月。1940年后培训地方县级和部队营、团级以上干部。解放初期，以举办“土改”干部训练班和整党干部训练班为主，培训地委委员、县委书记、县长及县委干部。1955年起举办干部训练班，培训地委委员、县委书记、县长及同级干部，同时开设理论班、新闻班。1959年起举办县以上领导干部训练班、读书班，教师进修班，理论宣传干部班，组织人事干部班，纪律检查干部班等。1980年起，先后举办大专学历班、大学本科理论班、函授大专班、党政干部研究班、县委书记岗位职务培训班、大中型企业党委书记班、函授大学本科班等。自建校至1989年，共培训干部、学员4.4万人次。
1989年，党校下设科学社会主义教研室、党建教研室、经济管理教研室、文史教研室、理论研究室、图书资料室、培训部、进修部、理论部等22个室（部）；有教职工355人（其中教授、副教授40余人）；教学楼4幢，面积17264平方米，收生容量600人；图书楼一座，面积5000平方米，藏书34万册。可自行拍摄和制作彩色电视片，录制不同型号的录像带。1979～1989年，共出版各种专著120本，其中获省级以上科研奖5本；发表论文1100篇，其中获省级以上科研奖12篇。
山东省济南卫生学校 位于道德北街87号。1953年由山东省立医院护士学校、山东医学院附设护士学校、山东益都护士学校合并成立。后历经多次撤并。该校师资力量雄厚。1978年9月，有16名教师参加12科全国中等医药学校统一教材的编写工作，其中4人任副主编。1983年，有13名教师参加9科全国中等医药学校统一教材的编写工作；同年，该校和省医学科学研究院生理室、省立医院共同承担省科研项目“眼电图、视网膜电图及视透发电位的检测及临床应用的研究”，在国内居领先地位；“银箔电报研制及模型视网膜电图的临床研究”进入80年代先进行列。1987年，有12名教师参加全国放射技士专业推荐教材的编写工作，其中4人任主编；同年，青年教师李萌研制的“多功能头颅X线摄影仪”通过鉴定，填补国内空白，被评为省科技进步三等奖。1982～1985年，该校共在各种期刊和学术会议上发表学术论文48篇。其中袁安东撰写的《JDG—84眼部电生理检测仪硬件结构与软件系统》，获全国首届青年生物医学工程学术会议优秀科技论文二等奖。
1989年，学校占地29.5亩（1.97公顷），建筑面积29656平方米；设药剂、放射、检验、护士四个专业；有教职工240名（其中高级讲师41名，讲师38名，助理讲师34名，教员19名），在校生1240名。自建校至1989年，共为国家输送医务人才1.1万名。
济南第九中学 位于经十路602号。1954年首建初级中学，1956年改为完全中学，1979年定为市重点中学。80年代教学质量明显提高，在各种知识竞赛活动中成绩突出。其中，1982年被评为全国科技活动先进集体，1984年获济南市九所重点中学“爱祖国求知识竞赛”第二名，1986年，高中二年级学生谷红获全国英语习作比赛一等奖，1987年，冉力获全国中学生物理竞赛一等奖；同年，该校改为高级中学，被省教委定为济南市高级中学唯一军训试点学校。1989年，学校占地53.25亩（3.55公顷），有教学班30个，教职工165人（其中教师124人），在校生1350人；设物理、化学、生物实验室各2个，声像、语音、微机、电影、科技活动专用教室共7个，教师、学生阅览室共4个；图书馆藏书6万余册。1985～1989年，共考入大专各类学校学生956名。
相关地名
槐荫区
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