济南市图书馆

一、辅读班及随班就读
  1986年，仲宫镇西郭小学附设弱智儿童辅读班，招生10人，有教师2人。1989年，全区弱智儿童教育有教学班13个，在校生142人，专任教师25人；弱智儿童随班就读点212个，就读生455人。1990年1月，历城区被国家教委确定为弱智儿童随班就读试点区。至1991年，全区12个镇都办起弱智儿童辅读班或随班就读点，弱智儿童入学人数达633人。中重度弱智儿童入辅读班，轻度弱智儿童随班就读。弱智儿童辅读班，每班人数6人～10人，配备专任教师1人～2人，执行省弱智学校（班、点）教学计划，使用省统编教材。教学上突出心理缺陷补偿及行为纠正训练，肢体矫正练习，统一档案管理，实施个别教学计划，周备课实行“病例教案”，采取针对措施，保证做到个别训练与整体训练目标的统一。弱智儿童随班就读，每班随班就读的学生1人～3人，在普通小学教学班学习。使用普通教材，适当删减，降低要求，在教学上突出情景教学、愉快学习、面对面教学、因材施教。1993年，全区弱智儿童辅读班有14个，在校生142人，专任教师28名；随班就读的学生有601人。历城区被评为全国特殊教育先进区。1995年，全区有弱智儿童589人，入学578人，弱智儿童入学率达到98％。2000年，区聋童学校开始招收弱智儿童，形成轻度弱智儿童到就近小学随班就读、中重度弱智儿童到区聋童学校就读、盲童到市特教中心就读的新格局。至2007年，全区轻度弱智儿童在普通小学随班就读，聋童32人和中重度弱智儿童41人在区特殊教育学校就读，残疾儿童入学率达到100％。
  二、历城区特殊教育学校
  1988年，历城区聋童学校成立，位于王舍人镇郭家村。有教学班1个，学生12人，教职工4人。1989年12月，学校迁至郭店镇新校址，占地8660平方米，有平房30间，设2个教学班，有学生24名，教职工12人。1990年9月，招收第一个学前语训班，学生6人。1992年，建成600平方米的2层综合教学办公楼。1995年，建起语训室、缝纫室，开设语训课和职业教育课，有在校学生82人。其中，小学6个班，58人；初中2个班，24人。1997年7月，首届13名初中毕业生踏上工作岗位，其中1名学生以优异成绩和绘画特长考入山东省特殊教育中等专业学校。1998年12月，区聋童学校由郭店镇迁至王舍人镇郭家村新校址，新校占地面积16709平方米，建筑面积3167平方米。1999年，在原有缝纫课的基础上，增设刻瓷、装裱2个专业。2000年9月，学校招收5名弱智学生，发展为集聋教育、弱智教育为一体的综合性特殊教育学校。2002年，学校开设信息技术课，开展信息技术与学科教学整合的研究。2004年6月，通过省级规范化学校验收。2006年开始创建“生存教育”特色学校，“中重度弱智儿童生存教育的研究”被列为济南市“十一五”重点教育课题。2007年5月，历城区聋童学校更名为历城区特殊教育学校。在免除学生住宿费、课本费、杂费的基础上，免除学生的餐费，在全市率先实现全免费教育。2007年，有教学班9个，在校学生73人（其中，6个弱智班有学生41人，3个聋班有学生32人），教职工32人。1988—2007年，共有48名毕业生考入康复中专或职业高中，68名毕业生全部安排就业。