宜春市图书馆

"一切为了学生,为了学生的一切"，这是长江理工学院召开的班主任工作经验交流会上，一些优秀班主任吐露的心声，这也是对他们在"长江"工作的真情纪实。
  沟通带来的快乐善于和学生及家长沟通的主老师工作积极主动,始终把学生放在心上，做学生的知心朋友。她说，在带班中和学生的沟通与交流就像架起信任的桥梁，给了她很大的快乐。
  她经常利用课余时间深入班级、寝室同学生谈心，了解学生的学习、生活情况,主动帮助困难学生。一位从上高来的家长看望孩子时硬塞给她几百元钱，被她婉言谢绝,令学生家长很敬佩。当她了解到班上学生有借过生日请客吃喝之风时，她将本月过生日的同学名单列出，携全体班干将祝福语打印出来贴于告示栏，以新颖的方式祝贺班上每月过生日的同学。
  从不摆架子,不乱发脾气,不把情绪带入课堂的她，一次查房时发现有两名同学晚上10点尚未归宿,她在每天的班干值日本写下评语:在我心中，只有集体,没有个人，班上每一个人出了问题都是这个集体的问题，每一个人都负有不可推卸的责任。一枝独秀不是春,百花争艳春满园。对班干部我充满信心，对同学我也是充满希冀，相信后进者迎头赶上，有实力自然会有魅力。一时间，值日本传遍了班上每一个同学。通过这件事，同学们更深刻地认识到个人对于整个班集体的荣誉有着多么重要的作用。一段时间下来，同学们自觉形成了一种自我管理、相互监督、你追我赶、携手共进的良好局面。杜绝了夜不归宿和迟到早退现象，班平均出勤率保持在了98%以上，更重要的是，以前有些在班会上不好直说的，现在可以通过同学们给班级日志写建议、班主任写评语的方式进行广泛而深入的交流，营造了一种轻松而又富有亲情的学习氛围。
  慈母般的爱"老师，母亲，感谢您这3年来对我们的教导,不管我们在哪里,我们都不会忘记您。”学生毕业聚会上，当全体同学异口同声地说出这句话时，李老师感动得流下了热泪。
  只有对学生倾注真情的爱，学生才能接受管理的严。李老师就是这样一位严爱分明的班主任。她常说:对待学生，心中有爱才能把他们看作是自己的子女，心中有爱，才不会厌烦他们；心中有爱才能细心耐心地开展工作；老师爱学生，学生才会主动与老师沟通。建立了师生感情，学生就会自觉接受严格管理。几年来，学生在她面前无话不说，亲如一家。而在李老师生病住院期间，她所带的两个班的同学都表现得很好，做到了出勤率100%,没有出现任何问题。对此，李老师备感欣慰，表示为了班上的同学，自己再苦再累也值得。
  班主任工作是学院众多工作中最基层、最繁杂、也是最重要的一项工作。他们身处教育的第一线，直接面对2000余名年轻学生，从学习到生活,从教室到寝室,从安全到稳定，从早自习到晚自修，大量的、各种各样的事情和问题需要他们具体处理。他们工作量大，工作非常难也非常辛苦，但为了桃李的芬芳，长江理工学院的这些班主任们都以一颗真诚的爱心教育学生，将满腔真情化作漫天春雨，滋润着莘莘学子，汇聚成“长江"的洪流。