宜春市图书馆

日前，从省教育厅传来喜讯，上高中学被省教育厅授予"德育示范学校"光荣称号。这是对该校多年来高度重视青少年思想道德建设，大力开展 "实用"德育教育，努力提高学生思想道德水平的充分肯定。
  上高中学是一所具有82年历史的老牌学校，在几十年的办学过程中，积淀了丰厚的文化底蕴确定了"德育管理为龙头，教育教学为中心，总务后勤为保障"的工作原则，摸索出了一条适合自身发展的学生思想道德建设之路。近年来，特别是今年以来，该校紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台的有利时机，完善德育工作机制，创新德育工作方法拓宽德育工作网络，三管齐下，在学生中大力开展了"实用"德育教育取得了很好的效果。一是以争当开明诚信上高人为契机，全方位推进学生诚信教育。该校积极策应全县开展的"上高最大的优势就是上高人"的主题宣传教育活动，在全校开展了"人人争做开明诚信小公民"的"五个一”德育教育活动：举办一次诚信教育动员大会，组织一次诚信教育征文比赛，举行一次诚信教育演讲比赛，开展一期诚信教育主题班会，评选一批诚信文明好学生，把开展学雷锋做好事实践活动与开展诚信教育活动统一起来，努力彰显典型的效应和作用。二是以新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为抓手，着力加强学生养成教育。提出了"全员育人，全程育人“的德育理念，要求人人讲德育、时时见德育、处处有德育，在全校师生中形成了人人都是德育工作者、处处都是德育工作室、天天都是德育工作日的共识，初步确立了一个“大德育"的工作格局。构建环境育人特色，优化美化校园环境，用一流的环境感染影响和规范学生行为。创新办班形式，创设寄宿班的办学特色，实行封闭式小班化的管理和教育不断摸索新的德育教育模式；努力拓展德育外延，采取成立家长委员会、建立与社区居委会定期联系制度等办法，构建学校、社会和家庭三位一体的德育工作网络，对学生的养成教育初步做到全程跟踪和记录。用制度管人，要求每一位教师牢记"德高为范"的警训，率先垂范，用高尚的师德、健康的人格去感染学生，引导学生形成良好的生活习惯；加大对德育工作者的培训力度，通过在岗理论学习、半月一次的例会学习，提高德育工作者的水平与能力；配备生活老师、专职保安和保洁员等德育工作辅助人员，全方位对学生进行日常管理和教育；开展“学生管理，服务先行“的讨论活动，形成共识，真正把学生当作服务对象，把"没有教不好的学生"作为一种理念，贯穿德育工作的全过程。在假期组织开展"进十街百区干家"活动，提高学生在养成教育中的参与意识和主体意识；在违纪学生的处理上实行“有理你说“的申诉制度，尊重学生的主体地位。三是以爱国主义为核心，大力开展弘扬和培育民族精神教育。坚持"德育为先导，育人为根本”的宗旨，紧扣爱国主义的主题，突出传统美德教育和革命传统教育。要求各学科教师特别是人文社会科学课程教师，在教学中除了完成学科知识目标外，还必须落实德育教育目标，同时大力开发校本教材把培养学生爱校爱家美德与弘扬和培育民族精神有机融合于一体，真正体现学校是开展德育工作的主阵地.课堂是弘扬和培育民族精神的主渠道。每年清明节组织学生到烈士陵园缅怀革命先烈，学习和传扬革命先烈们的丰功伟绩；坚持周一升旗制度和国旗下的讲话制度；在教室外悬挂上百个革命领袖和中华民族杰出人物画像；经常利用广播、宣传橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传民族文化，营造浓厚的弘扬和培育民族精神的校园氛围