宜春市图书馆 学生何时才能突出“重围”
内容
又一个学期开始了,沉静多日的校园重新被孩子们特有的喧闹声、读书声打破了。伴随而来的，是校园周围林立的食杂店、文具店、玩具店和小摊小贩，这些店摊又迎来了赚钱的"旺季”。不论是在农村还是在城市,不论是小学还是中学,簇拥林立的商铺、摊点就像一个个巨大的磁场,吸引着一批又一批学生。每当下课或者上学、放学的时候，这些商铺、摊点繁忙、拥挤的场面形成了学校的另一类"风景”。
—宜春市某中学门前有大大小小几十家商铺、摊点,兜售的都是与学生的学习、生活相关的，且很能吸引学生的东西，如造型奇特的文具、价格低廉却可摸奖的小吃、好看好玩的玩具等等,应有尽有。每到放学时间，这些大大小小的商铺、摊点便被同学们围个水泄不通,有时甚至还把道路给堵了。同学们叽叽喳喳，你争我抢;店主、小贩们应接不暇，乐此不疲。
—市区某小学门前，但凡上学、放学时间，总会出现若干辆推车,有卖油炸小吃的，有卖各色零食的，还有卖小玩具、贴画、动画卡片的。这些东西品种繁多，价格便宜,学生身上只要有一两角钱，总可以选到自己想要的东西。但是你若仔细看看那些东西,就会发现其中不少是既没有生产厂家，也没有生产日期的,没有任何安全、卫生保证。
无可否认,校门口的这些商铺、摊点有的在一定程度上方便了学生，但其中的大部分是对学生有害而无益的，它们所带来的负面影响也日益凸现出来。
--"我每天都要接送孩子上学、放学，哪怕工作再忙再累,这事也不敢耽搁不放心啊！你想想，上学、放学时本来就人多、车多，可一些商贩居然把摊子摆到路中间来了，交通状况可想而知。”一位在机关单位工作的赵先生非常无奈地对记者说。
——"我的孩子上小学二年级，每天上学前他总要问我要五毛钱。开始我不愿给，可他说别的同学下了课总有钱买零食吃，就他一个人站在旁边看。我听了觉得为了五毛钱亏了孩子不妥,便每天给他五毛钱。现在可好，许是吃多了学校门前那些乱七八糟的东西的缘故,他现在饭都不怎么吃了，光想着要钱买零食吃。现在要想改掉他这个毛病已很难了,我都担心死了，再这样下去，他极有可能营养不良。"
一位姓杨的女士极为担心地向记者诉说着她的烦恼。
--"我的孩子居然趁我不在时到我的包里掏钱。我问他为什么要这样做，他说同学经常到校门口的店里买东西请他吃，有时还送些小礼品给他，他觉得老吃别人的拿别人的挺过意不去的,又不敢直接问我和他爸要，于是就想到了偷。幸好这事被我及时发现了,否则还不知发展到什么程度。但孩子毕竟还小，哪抵得住校门口那些东西的诱惑。”一位姓徐的家长说起自己9岁的儿子，显得忧虑重重。
事实上，家长们的担忧还远不止以上这些。据了解，为了迎合孩子们的欲望，有些店主竟然暗自出售、出租黄色书刊给学生，给学生的心灵带来毒害。还有一些店主主动赊账给学生，在记账的同时把学生所在的班级、家庭住址、家里的电话等一一记下，学生到时候若拿不出钱来还债，便打电话到学生家中向其父母要。商家的这种行为无疑为一些孩子好吃贪玩、大手大脚、盲目攀比等不良行为的养成提供了"温床"。
面对校园周边的店铺、摊点给学生带来的种种不良影响,学校的教师们也是忧心忡忡。一学校教师对记者说：“现在的孩子多多少少都有零花钱，而学校周围的店铺又总是卖些最能吸引学生的吃的和玩的,下课铃还没响,就总有一些学生迫不及待地跑出去。有些学生不注意卫生，吃了东西包装纸（袋）乱丢,校园内、教室里随处可见;而那些玩的，总能吸引一些学生一心钻进里头，以致上课也没法专心听讲，严重影响了课堂秩序。”一位学校负责人在接受记者采访时说:"面对校园周边店铺对学生造成的负面影响日益增大的不争事实，我们在不断采取措施加强防范，如规定学生不能带零食进校门，并要求教师在课堂上再三要求学生不要胡乱到校外的店铺、摊点买东西，养成勤俭节约的好习惯；开家长会时，经常要求学生家长不要给孩子零花钱，并加强教育，等等，但这些措施都是治标不治本的,很难从根本上解决问题。" 校园周围的店铺、摊点缘何那么多，且此类顽症总得不到彻底、根本的治理？原因很简单:利益驱动。无数事实证明，学校是最能带动消费的地方，而学生就是商家最大的消费群体。因此，无论是生产者还是经营者，多把赚钱的目光瞄准了学生。一位商店老板坦言:"如今的冢庭独生子女居多，生活水平的提高及父母的疼爱使孩子身上的钱越来越多，有的甚至有好几百元呢。孩子不同于大人，只要愿意，他们花起钱来出手大方。赚学生的钱,来得快，包赚不亏。”由于学生年纪小，抵抗诱惑的能力弱,又无一定的辨别能力，一批批专门面对学生、价格便宜、既无生产日期也无生产厂家和地址的产品便应运而生。
如何将校园周围店铺、摊点带来的种种负面影响降至最低，还校园一个洁净、清新的环境,让学生健康成长,让家长们不再担忧,是我们全社会必须深思、关注并为此付出努力的重要课题。对此类社会问题的解决,我们不能简单地"一棍子打死”，而必须采取"分类而治，共同教育”的方式予以综合治理。
分类而治。对于那些无营业执照、无卫生许可证的商铺、流动摊点等，教育、卫生、公安、工商等有关部门必须采取果断措施，坚决予以取缔,并防止反弹；对于有证有照的,有关部门要切实加强对它的管理，严防假冒伪劣产品、不良读物的侵入危害学生身体健康,毒害学生的心灵。
共同教育。在对商家进行整顿、治理的同时，学校、家庭和社会还应切实加强对学生的教育，帮助孩子养成勤俭节约的好习惯。学校要从制度上约束学生的行为，并请相关人员教会学生识别"三无”商品、了解"三无"商品的危害等,让学生自觉抑制不良商品。在家庭方面，作为孩子的父母、长辈, 除了要与学校、社会共同承担培养孩子良好行为习惯的责任外，还应从真正爱护孩子的角度进行自我反思，做好自身的各项工作, 切实帮助孩子抵制不良商品的侵害。
学校是一个教书育人的地方，是一方倡导科学与文明的净土，只有全社会共同来监督、检查、治理学校周边环境，共同来关心、爱护和教育孩子，校园才能真正洁净、清新起来,孩子才能健康成长。
—宜春市某中学门前有大大小小几十家商铺、摊点,兜售的都是与学生的学习、生活相关的，且很能吸引学生的东西，如造型奇特的文具、价格低廉却可摸奖的小吃、好看好玩的玩具等等,应有尽有。每到放学时间，这些大大小小的商铺、摊点便被同学们围个水泄不通,有时甚至还把道路给堵了。同学们叽叽喳喳，你争我抢;店主、小贩们应接不暇，乐此不疲。
—市区某小学门前，但凡上学、放学时间，总会出现若干辆推车,有卖油炸小吃的，有卖各色零食的，还有卖小玩具、贴画、动画卡片的。这些东西品种繁多，价格便宜,学生身上只要有一两角钱，总可以选到自己想要的东西。但是你若仔细看看那些东西,就会发现其中不少是既没有生产厂家，也没有生产日期的,没有任何安全、卫生保证。
无可否认,校门口的这些商铺、摊点有的在一定程度上方便了学生，但其中的大部分是对学生有害而无益的，它们所带来的负面影响也日益凸现出来。
--"我每天都要接送孩子上学、放学，哪怕工作再忙再累,这事也不敢耽搁不放心啊！你想想，上学、放学时本来就人多、车多，可一些商贩居然把摊子摆到路中间来了，交通状况可想而知。”一位在机关单位工作的赵先生非常无奈地对记者说。
——"我的孩子上小学二年级，每天上学前他总要问我要五毛钱。开始我不愿给，可他说别的同学下了课总有钱买零食吃，就他一个人站在旁边看。我听了觉得为了五毛钱亏了孩子不妥,便每天给他五毛钱。现在可好，许是吃多了学校门前那些乱七八糟的东西的缘故,他现在饭都不怎么吃了，光想着要钱买零食吃。现在要想改掉他这个毛病已很难了,我都担心死了，再这样下去，他极有可能营养不良。"
一位姓杨的女士极为担心地向记者诉说着她的烦恼。
--"我的孩子居然趁我不在时到我的包里掏钱。我问他为什么要这样做，他说同学经常到校门口的店里买东西请他吃，有时还送些小礼品给他，他觉得老吃别人的拿别人的挺过意不去的,又不敢直接问我和他爸要，于是就想到了偷。幸好这事被我及时发现了,否则还不知发展到什么程度。但孩子毕竟还小，哪抵得住校门口那些东西的诱惑。”一位姓徐的家长说起自己9岁的儿子，显得忧虑重重。
事实上，家长们的担忧还远不止以上这些。据了解，为了迎合孩子们的欲望，有些店主竟然暗自出售、出租黄色书刊给学生，给学生的心灵带来毒害。还有一些店主主动赊账给学生，在记账的同时把学生所在的班级、家庭住址、家里的电话等一一记下，学生到时候若拿不出钱来还债，便打电话到学生家中向其父母要。商家的这种行为无疑为一些孩子好吃贪玩、大手大脚、盲目攀比等不良行为的养成提供了"温床"。
面对校园周边的店铺、摊点给学生带来的种种不良影响,学校的教师们也是忧心忡忡。一学校教师对记者说：“现在的孩子多多少少都有零花钱，而学校周围的店铺又总是卖些最能吸引学生的吃的和玩的,下课铃还没响,就总有一些学生迫不及待地跑出去。有些学生不注意卫生，吃了东西包装纸（袋）乱丢,校园内、教室里随处可见;而那些玩的，总能吸引一些学生一心钻进里头，以致上课也没法专心听讲，严重影响了课堂秩序。”一位学校负责人在接受记者采访时说:"面对校园周边店铺对学生造成的负面影响日益增大的不争事实，我们在不断采取措施加强防范，如规定学生不能带零食进校门，并要求教师在课堂上再三要求学生不要胡乱到校外的店铺、摊点买东西，养成勤俭节约的好习惯；开家长会时，经常要求学生家长不要给孩子零花钱，并加强教育，等等，但这些措施都是治标不治本的,很难从根本上解决问题。" 校园周围的店铺、摊点缘何那么多，且此类顽症总得不到彻底、根本的治理？原因很简单:利益驱动。无数事实证明，学校是最能带动消费的地方，而学生就是商家最大的消费群体。因此，无论是生产者还是经营者，多把赚钱的目光瞄准了学生。一位商店老板坦言:"如今的冢庭独生子女居多，生活水平的提高及父母的疼爱使孩子身上的钱越来越多，有的甚至有好几百元呢。孩子不同于大人，只要愿意，他们花起钱来出手大方。赚学生的钱,来得快，包赚不亏。”由于学生年纪小，抵抗诱惑的能力弱,又无一定的辨别能力，一批批专门面对学生、价格便宜、既无生产日期也无生产厂家和地址的产品便应运而生。
如何将校园周围店铺、摊点带来的种种负面影响降至最低，还校园一个洁净、清新的环境,让学生健康成长,让家长们不再担忧,是我们全社会必须深思、关注并为此付出努力的重要课题。对此类社会问题的解决,我们不能简单地"一棍子打死”，而必须采取"分类而治，共同教育”的方式予以综合治理。
分类而治。对于那些无营业执照、无卫生许可证的商铺、流动摊点等，教育、卫生、公安、工商等有关部门必须采取果断措施，坚决予以取缔,并防止反弹；对于有证有照的,有关部门要切实加强对它的管理，严防假冒伪劣产品、不良读物的侵入危害学生身体健康,毒害学生的心灵。
共同教育。在对商家进行整顿、治理的同时，学校、家庭和社会还应切实加强对学生的教育，帮助孩子养成勤俭节约的好习惯。学校要从制度上约束学生的行为，并请相关人员教会学生识别"三无”商品、了解"三无"商品的危害等,让学生自觉抑制不良商品。在家庭方面，作为孩子的父母、长辈, 除了要与学校、社会共同承担培养孩子良好行为习惯的责任外，还应从真正爱护孩子的角度进行自我反思，做好自身的各项工作, 切实帮助孩子抵制不良商品的侵害。
学校是一个教书育人的地方，是一方倡导科学与文明的净土，只有全社会共同来监督、检查、治理学校周边环境，共同来关心、爱护和教育孩子，校园才能真正洁净、清新起来,孩子才能健康成长。
