宜春市图书馆

宜春学院外国语学院以创新观念为突破，以创新机制为动力，以创新载体为平台，发扬狠抓师德师风建设的传统,大力实施“园丁工程"，全院师德师风教育有声有色。近年来，该院先后有9人被评为全国优秀教师、全省优秀教师、全省优秀班主任、全省高校骨干教师及获曾宪梓教育基金奖；先后有7个班级被评为全国优秀班集体、全省优秀班级、全省文明班级等。其主要做法是：创断观念,不断提高广大教师的政治素质、业务素质。实践证明，师德师风建设得好不好，关键在领导;领导重视不重视，关键在认识;认识提高了,自觉性增强了，就会主动去抓，也能抓到点子上。为此，外国语学院从创新观念上入手，把师德师风建设作为实践“三个代表"重要思想,实现高校培养目标的重要环节去认识，从保持学校超常规发展和可持续发展的高度去认识。在抓调查研究统一认识、抓思想发动提高认识、抓专题讨论增强共识的基础上，该院还尽力创造条件提高教师素质，以增强"立身"之本。
  一是似老带新"结对子，把培养提高35岁以下青年教师的综合素质作为"重点工程”、"希望工程"抓紧、抓好。各教研室"以老带新”结对子活动和各类教改活动氛围浓厚。二是派教师出去进修。尽管教学任务成倍增加，该院还是坚持每年派出25%以上的教师外出进修，先后选派5位教师赴英国、新加坡、菲律宾等国访学、进修、攻读学位。
  现有35位教工中，专任教师28人,获得或正在攻读硕士学位的教师15人。三是开展听课、评课以及青年教师优质课示范观摩教学等活动，提高青年教师教学水平。四是召开老中青教师座谈会、学生代表座谈会，征求他们对师德师风建设的意见和建议，让教师接受群众监督。
  创新机制,实行倾斜政策，营造良好氛围。为加强领导,院里成立了师德师风建设领导小组,具体检查、落实全院的师德师风建设工作，并聘请离退休老教师担任师德师风监督员。同时制定了一系列制度，使师德师风建设工作制度化。此外，该院还把师德师风建设工作纳入每学年或每学期的教学计划,对做出突出成绩的个人和集体，颁发荣誉证书并记录相关档案。
  创新载体，着力培养创新意识和创新能力。以"三育人”为依托，保证师德师风建设工作落到实处。该院成立了"三育人”工作领导小组，建立健全了导师制,要求每个任课教师每周至少下班辅导一次，为学生答疑解惑，帮助学生全面提高素质。充分发挥党员教师在师德师风建设工作中的主力军作用。院党总支依托党员示范岗,把动员组织教师做好师德师风建设工作纳入党建工作计划,并在推荐优秀党员和先进党支部时,把师德师风建设工作作为一个重要方面进行考评。找准教书与育人的结合点。
  鼓励中青年专业课教师担任学生的兼职班主任、辅导员、或高年级学生的导师，把"传道”与"授业”结合起来，开展早读教师下班辅导制，提高晨读率。举办丰富多彩的实践活动。通过开展英语专业风采大赛、口语大赛、语音模拟大赛、词汇大赛、综合英语大赛等活动,充分调动学生的学习积极性。