171人参加中考,3人跻入全市前 100名、600分以上42人、112人达重点中学录取线,总平均分位居全市第二、全镇第一。2009年丰城市山林岗中学的中考成绩犹如一声春雷,复苏了人们对它的记忆,引起了社会深切的关注! 面对2009年中考的辉煌,关注这所乡村中学日新月异的变化,校内校外无比感慨,校史将铭记这一页,学校从坎坷步入坦途,从低谷走向崛起。
这是颇具压力的一学年。山林岗中学是全市教育网点调整保留下来的唯 一一所乡镇以下初中,自1998年以来 一直未曾风光过。
这是饱含艰辛的一年。山林岗中学地处偏僻,人烟稀少,建校底子薄,优质生源外流严重,骨干教师调动频繁。
这又是山林岗中学发展史上蔚为壮观的一年。2009年中考的丰硕成果;2008-2009年该校荣获“丰城市教学质量先进单位”、“丰城市全面工作先进单位”、"丰城市教研工作先进单位”、“全国作文教学先进单位”以及“宜春市综合治理工作先进单位”等光荣称号,多篇论文获奖,多个课题省市立项。
荣誉为何在一年中接踵而至?是什么力量使这所老牌乡村中学重绽光辉?人性化管理大方向,展示了现代办学的新思想。
走近现任山林岗中学校长熊剑光同志,诠释他的办学思想及管理观念。
他的办学思想:“如果教育不能让其成为一个好学生,那就教育其成为一个好孩子:正直、善良、有爱心……”他的办学目标:“用2年乃至更长一些时间,努力使山林岗中学成为一所让学生难忘并深深留恋的地方;成为教师有自豪感并安居乐业的地方;成为师生感受幸福和拥有广泛社会赞誉的和谐校园。”从以上的字里行间,透视出一位教育工作者对党的教育事业炽热的情怀,透视出
一位教育管理者对现代教育管理至深的领悟,透视出一位领导对同志的关爱。毫无疑问,有科学规范的管理模式,用真情凝聚的民力,有什么困难不能克服?有什么复杂局面不能应对?有什么奇迹不能创造?校园建设大手笔,展示了学校有史充分挖掘学校财力,积极筹措社会资金,建设规范型校园。学校往东拓展校园面积3亩多,教学区、生活区、活动区
三区一体的规范化校园已成格局;改造教师住宿楼,使教师们走出了久居几十年的平房;新建学生食堂,可容纳1000多学生用餐,改变了以往卫生条件差、学生用餐拥挤混乱的局面;七彩砖铺垫的学校大小通道,结束了师生们晴天一身灰,雨天两脚泥的历史;新建的篮球场、足球场、休闲亭与新建的活动室、阅览室丰富了师生们课外生活;绿色和鲜花簇拥的大小花坛彰显出学校的勃勃生机。
管理模式大动作,展示了学校有史以来的大发展。
完善的守岗问责机制,校长主抓全面,副校长负责部门,行政蹲到班。执行科学、规范的管理制度,《值日值守制》、《查夜査寝制》、《学生安全责任追究制》、《学生信息跟踪卡》,为学生的安全、校园的秩序、卫生层层把关,时时关注、事事落实。《部门工作考评制》、《班级工作评比制》、《师德师风评估制》等激化了教师工作的积极性、主动性和创造性。
新的理念植入教师的思想。该校的教育理念是:"如果课堂教学不能使其成为一个好学生,那就努力教育使其成为一个好孩子”。往日“管、卡、罚”的教育作风,如今被“正、宽、稳”所取代。管理理念:张扬人性化,注重沟通理解,倡导细疏宽导、杜绝强压重挤。创新理念,学校为之做到了 “三到位”:思想工作到位,大力唱响创新教育、创新管理的主题;服务到位,派出教师参加学习、培训,开放阅览室、电脑房,为教师学习免费提供资料;措施到位,学校设置了教师论文、优质课、发表文章,课题立项、指导学生竞赛等奖项。幸福理念,学校大力倡导教师必须有高尚的思想,有阳光的心态,有职业的责任感,同时追求事业的幸福感,要求教师快乐工作、快乐生活。文化理念,学校强势推进校园文化建设,名人名言张挂在教学楼的通道,“做人民满意教师,办人民满意教育”、“常怀感恩心、争做吃苦事、永做朴实人”、“发展是硬道理”等标语营造了校园文化氛围。另一方面要求教师不仅要心灵美,更要注重形象美,思想要活跃,意识要超前,谈吐要文雅,要紧跟时代的步伐。
开展健康、向上的活动,营造和谐的校园环境。举办棋类、球类竞赛,创办周末歌舞晚会等,提高了教师们的幸福指数和文化品位。在学生中开设美术、音乐、体育、写作、摄影、小实验、小制作、计算机常识等课外兴趣小组,极大地充实了学生的课余生活,促进正确的人生观和价值观的形成。
服务于民大力度,展示了学校有史以来的和谐和稳定。
改造教职工住宿楼,使教师住宿楼房化;创办教师食堂,解决了单身教师用餐难问题;完善教师的考评制度,提高教师工作报酬;联系周边小学、幼儿园,解决教师子女就近入学、入托问题;教师办公室装配电脑,提高了教师工作效能;为
6位教师家属提供就业岗位,缓解了他们的家庭经济压力;为教职员工大病保险买单,为教师定期免费体检,解决他们的后顾之忧。许多教师有感而发:"现在,我们真的是快乐工作、幸福生活。” 金秋送爽,踏入新学年的脚步刚刚启动,山林岗人正以豪迈的姿态、昂扬的士气、幸福的心态笑迎明天!