宜春市图书馆

现代语文教学理念和模式已变为激发学生求知欲，开启学生智慧, 让学生自主学习,积极探索,在“享受”语文的过程中实现自主发展。
  课堂教学少一些预设，多一些生成一在共同探究中享受。理想的语文课堂应是师生双方心扉敞开,共同演绎、平等自由地进行心灵对话、情感沟通、智慧碰撞,这样才有师生对固有知识、技能和价值观的创新发展与智慧超越。
  ，教学过程少一些花架子，多一些激趣——在感知体验中享受。语文教师应该经常借助现代化的声光手段、动画技巧、音响效果，巧妙地将其运用于语文课堂教学中,充分调动学生多种感官接受信息，吸引学生的注意力，丰富学生表象，唤起学生的潜在能力。
  对“弱势”学生少一些责备，多一些关爱——在成功自信中享受。语文老师应用宽容关爱的胸怀,发掘学习困难生身上的闪光点，巧妙地激励表扬,创造条件让 “弱势”学生在语文课堂上获取点滴的进步，体验成功的喜悦，从而激发他们的学习兴趣。