宜春市图书馆

在以往的班级周会课上，我总是极力表扬先进学生，还要给予一定的物质奖励，同时，对后进学生进行严厉的批评。原以为这样能收到理想的教育效果，然而事与愿违。为此，我苦思冥想，积极寻找对策。偶然一次我从电视上得到启示：一些颁奖晚会都是请有名气的人做嘉宾,很是风光，我何不让后进学生做周会课的嘉宾,也“风光”一下呢?于是我安排后进生上台，给先进学生颁发奖品并送上祝词。对于这一举措,后进学生非常欢迎。他们觉得自己很是荣幸，都怀着激动的心情，纷纷与先进学生握手、拥抱。有的说：“祝贺你，不过下次说不定轮到你给我颁奖了……”这些耐人寻味的话，道出了他们向先进学生看齐的决心,大有一种“不用扬鞭自奋蹄”的态势。一个学期下来，无论先进学生还是后进生,都在积极发扬各自的优点,克服自身存在的不足，班里形成了赶先进、超先进的良好氛围。