宜春市图书馆

魅力看点：
  “物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”2008年9月诞生的丰城市孺子学校因丰城历史名人、东汉高士徐孺子而得名，寓意深远。
  学校开办虽然不到一年，但在丰城市委、市政府领导的亲切关怀和丰城市教育局的正确领导下，孺子学校的教职员工团结拼搏、锐意进取，学校各项工作十分出色，成为剑邑教坛的一朵奇葩:40人次获国家、省级奖励;84人次在宜春市的论文评比中获奖；96人次在丰城市的各类竞赛中获奖；65人次获辅导学生类国家、省、市级奖……这所年轻的学校以斐然的成绩展示了她的教学魅力和教研实力，受到各级领导和广大家长的交口称赞。
  充满现代气息的拱型景观校门，红墙黛瓦、连廊回旋的教学楼错落有致，优美的校园环境宛如江南园林，让人赏心悦目；教室内的琅琅书声、整洁的校容校貌、点缀其间的文明标牌，处处散发着文化校园的魅力。走进丰城市孺子学校，一眼可见“求真求实，向善向美”八个巨字的校训在蓝天白云的映衬下熠熠生辉。
  “万事开头难。”作为一所新成立的学校，为何能在如此短的时间里迅速走上轨道，并且取得如此好的办学成绩？在激情似火的五月，记者慕名来到学校探访她的成功奥秘。
  制度立校科学管理 “这首先得益于全新的办学理念。”刚触及话题，曾经荣获丰城市十佳优秀校长的曾金荣校长便侃侃而谈，“作为一所全新的学校，我们树立了’用制度规范学校管理，用文化凝聚师生合力'的办学理念，既注重学生的成长，又注重教师的培养，让学校成为学生成长的摇篮，教师腾飞的平台。” 为尽快规范办学行为，孺子学校重点实行“两手抓”。首先狠抓制度建设。学校在建校初期就先后制定和完善了一系列的管理制度，校领导以身作则，带头执行。记者在釆访中发现，学校无论是哪个部门，都能捧出一本完整的部门管理制度，如教导处《常规教学管理制度》、《教师中考绩效奖惩条例》，细到《教师忌语三十条》等，具体严谨的制度成为促进教学质量的有力保证。学校办公室、政教处等也是如此。完善的制度为学校建立了一张立体的管理网络，形成了“人人有事做，事事有人管”的科学管理体系。
  其次，狠抓了教学教研。教学质量是学校的生命线。本着“教师出名，学校才能出名；学生出名，学校才能出名”的观点，学校成立了科教处，专门负责教研与师资培训，定期开展各种教学教研活动，公开课、示范课、观摩课、汇报课、学术讲座等精彩纷呈。学校还定期安排教师外出学习、培训，努力打造一流名师，教师的教学水平不断提高，并取得了丰硕的成果。
  校园文化丰富多彩 “一所学校，仅靠制度来管理还远远不够，它还需要靠校园文化来提升学校管理的层次，丰富管理的内涵。只有这样才能办出自己的特色。”孺子学校丰富多彩的校园文化成为一道靓丽的风景线。
  该校一是精心强化了校园文化建设。草坪文化、宣传栏文化、走廊文化、班级文化、食堂饮食文化、寝室文化、图书馆文化，这些创意新颖、学生又容易接受的特色文化成为该校校园文化的良好载体，营造了一种“棵棵小草能育人，面面墙壁会说话”的良好文化氛围，让学生在浓厚的文化氛围中潜移默化自己的言行。二是成立了各种兴趣小组。该校成立了科技制作小组、围棋小组、京剧小组、星河乐队、舞蹈队、合唱队、体操队、书法小组、美术小组、学校广播站、小记者队，还有孺子亭文学社，定期出版《孺子学校校报》。该校科技小组作品获全省一等奖，学校合唱队录像获全省三等奖，学校的体操队获丰城市体操比赛特等奖，舞蹈队多次参加丰城市的各级文艺会演。三是开展多种师生文化活动。在不到一年的时间里，学校开展了学生国庆征文，讲文明、树新风演讲赛，庆元旦学生文艺会演，学雷锋，红五月艺术节，青年教师爱与责任演讲赛，教工迎新联欢晚会，春节教师团拜，教师庆三八外出考察，走访困难学生家庭等活动。建立了孺子学校网站，开通了教师QQ交流群等。丰富多彩的校园文化凝聚了师生人心，增强了学校的向心力、凝聚力。
  礼仪教育打响品牌
  礼仪教育促养成，校本研究创特色。在校本课程的开发上，孺子学校独辟蹊径，走出了一条礼仪教育的特色之路。
  该校位于新城区城乡结合部，学生具有年龄跨度大（从小学一年级至初三）、生源城乡结合（城乡学生比例为2:8）的复杂特点，不少学生存在学龄前礼仪教育缺失的情况。学校领导敏锐地捕捉到这个教育的空白点，从礼仪教育入手，开设独具特色的校本课程。
  学校安排了专门的礼仪教育老师，对学生礼仪习惯进行深入的现状调查及成因分析，对如何培养学生良好礼仪习惯进行研究。在初一年级专门开办了礼仪教育课程，从学生追求美、爱风度的心理需要出发，教会学生懂得怎样着装才美，怎样行走才帅，怎样吃饭才雅，让学生懂礼仪、讲文明，造就一个个文明的中学生，形成一个崇尚礼仪的文明班级。
  “桃李不言，下自成蹊。”礼仪教育的开展，大大提高了学生的文明素质。建校初期许多学生习惯于穿背心、拖鞋来上学，现在再也看不到这种现象了。家长们也欣喜地发现，孩子变得尊老敬老、热爱劳动、举止文明了。目前，该校有6篇教师礼仪论文公开发表，其中有5人次获省级论文奖。礼仪教育课题获得了省级立项，今年将结题。该校也成为丰城市唯一一家江西省教育科学规划项目“文化立校”实验基地学校。