宜春市图书馆

高尚的师德不是空洞地说教，其在不同历史时期的内涵，想必每位教师都懂，难的是应该如何去坚守。要坚守高尚的师德，必须做到知足，知不足，力戒不知足。
  人常言，知足者常乐，包括乐业。作为一名教师，我们要为自己身负一项神圣的使命而知足。“传道、授业、解惑”，传承人类文明，推动社会进步，秉承“圣人”的事业，不能不知足。我们要为自己从事一个幸福的职业而知足。培养祖国的花朵，与快乐活泼的孩子一同成长，幸福无比。我们要为自己拥有一份美好的工作而知足。有岗位，有待遇，有地位，即使辛苦，也很美好。工作有挫折，遇上烦心事，多想想生计艰难的低保对象，多想想愁眉不展的下岗职工，多想想进退两难的返乡农民工。想清楚了这些，你就会知足，就会爱岗敬业。
  随着新技术革命的发展和深化，教育正在发生巨大的历史性变革，这不断为我们每一位教师提出新的挑战。我们应该认识到自己在更新教育理念，转变教育思想方面的不足，认识到自己专业素质水平的不足，认识到紧跟新课改步伐的不足，还要认识到素质教育旗帜下对教育对象研究方面的不足。只有知不足，才有紧迫感，才有进取心，才能精通业务，才能学高为师，从而享受到工作的成就感和人生的幸福感。