宜春市图书馆

丰城市切实加强中小学校素质教育，始终把面向全体学生的群体活动与提高课余体育训练和艺术创作水平有机结合起来,激发了广大学生热爱艺术、参与艺术、搞活艺术的热情，全市中小学校出现围棋下起来、京剧唱起来、腰鼓打起来、集体舞跳起来的生动活泼新景象，中小学素质教育形成“一校一品”新格局，素质教育彰显活力。丰城市现有公办学校586所，在校学生21.23万人。为适应中小学课程目标改革的需要，该市把加强和改进学校艺术教育作为全面推进素质教育的着力点，纳入课程改革的重要内容。该市教育局印发了关于《丰城市中小学实施综合活动课程和地方与学校课程的指导意见》和《关于加强学校体卫艺国防教育工作的实施意见》，要求各中小学校本课程的开发要从实际出发，分析学校的传统文化和优势、学生的兴趣和需要、师资水平的特长,正式将艺术教育确定为学校课程开发项目，并狠抓落实，取得了明显成效。以聂卫平围棋教室为依托，在城区小学开展围棋进课堂活动,提出了“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋养性”的学校棋文化工程的战略构想，引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界。以继承国粹、弘扬文化为目的，该市实验小学和新城学校开展了“京剧进校园”活动，让京剧走进学生的生活,不仅激发了学生对京剧的兴趣,更让学生在活动中不断感受京剧的美。以淘沙中心小学等10多所中小学的腰鼓队为示范队，课前、课后和节假日，击出孩子们的笑脸，乐了学生,喜了家长。以小港中心小学等20多所中小学校的校园集体舞为龙头,跳出了同学们的友谊，既锻炼了学生身体，又营造了和谐校园氛围。该市在学校艺术教育工作中做到六个落实:一是时间落实，每周安排一节活动课；二是场地落实,学校专门开辟美术室、艺术展示走廊、音乐室、舞蹈室等;三是内容落实，确定了各校两个层次的艺术教育内容;四是指导落实，各个艺术队配备了1~2名指导教师;五是竞赛落实，每学期组织形式多样的竞赛活动，注重学校艺术队伍表演质量的提高，积极参加省市各类比赛；六是评价落实，对各项艺术竞赛活动及时给予奖励，以及鼓励更多的学生积极参与学校艺术教育活动。