宜春市图书馆

体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一。这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这一过程交融着师生的互动、合作、创新与进步。体育与健康课程关注的核心是满足学生成长的需要和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人的成才。因此,在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,要特别强调学生学习主体地位的体现。要想充分发挥学生的学习积极性，挖掘其学习潜能，提高学生的体育学习能力，就必须改变传统教育观念下的师生关系,在教学过程中，建立新型和谐的师生关系，让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解，同时也能得到教师与同伴的激励、鞭策、感化、鼓舞、召唤、指导，在和谐的体育学习氛围中形成积极、向上的人生态度。