宜春市图书馆

刘公庙镇属樟树市偏远乡镇,古称“天佑故里”,文化底蕴深厚，兴文耕读、尊师重教风气盛行。全镇共有两所初中，中学生源约1100人。近几年来，刘公庙镇教育事业蒸蒸日上、屡创佳绩,成为全市农村教育的排头兵。特别是近三年来，无论是中考成绩，还是学生参加各级各类学科竞赛，成绩都名列全市农村中学的榜首。连续三年全镇录取省重点中学（樟树中学）均超过60人；学生参加学科竞赛获国家级奖3人，获省级奖13人，获地级市奖31人。2007年，刘公庙学校初中部被省教育厅授予“人民群众满意学校”称号。
  一个偏僻的山乡，两所边远山乡学校，教学设施在全市靠后，师资力量并不很强,教育事业何以连创辉煌?这得益于该镇党委、政府尊师重教的理念，得益于学校“一切为了学生发展”的教育观念，得益于全体师生的团结拼搏、共同努力。
  尊师重教，以浓厚的社会风气育人
  该镇党委、政府把教育摆在优先发展的地位,做到“教育议题优先讨论,教育政策优先倾斜，教育投入优先保障，教师工资优先发放”。一是领导关注教育发展。2007年,镇领导在走访刘公庙学校时，了解到学校至集镇路段没有路灯，师生晚自习很不方便这一情况后,立即拍板为学校装上路灯，方便师生出行。二是重视教师待遇。长期以来,全镇教师的工资都做到了及时足额发放,从未出现拖欠、克扣现象。在政治待遇方面，各类评先、评优、评模都向教育界倾斜。三是加大教育投入。两年来,两所中学校园环境大为改善，教育基础设施不断完善。该镇共投入300万元资金为两所中学各新建一栋学生宿舍楼,为刘公庙学校新建一栋综合教学楼、改建校门、修建校园主干道等，为两所学校扩建征地 28亩。该镇每年还拿出1.5万元资金用于发放教师教育质量奖,2万元资金用于补助学校的办公经费。
  强化管理，以优质的教育水平育人 _是加强校级班子建设促教学。校领导以身作则，率先垂范。校长虽然工作很忙，但仍坚持上好一个班的主科；其他校级领导一样担任班主任，一样安排教学任务，一样安排值日值班，从不搞特殊化。二是提高教学教研能力促教学。鼓励教师参加在职进修或学历达标学习;采用“引进来，走出去”的方法，学习先进学校的教学理念，派出青年教师参加“市青年教师明星赛”；选派青年教师参加各级各类教学研讨会、培训班;邀请市知名教师到校授课，组织教师到外地学校参观学习;积极构建“以校为本”的教师培训体系,让有经验的教师传帮带青年教师,鼓励青年教师赶超有经验的教师;推行“随堂听课”制度，即学校领导、教务处、任何教师都可以在不同授课老师打招呼的情况下走进课堂听课，这样不仅可以相互学习，也可督促教师认真备课上课等。三是以师德师风评议促教学。实行“师德一票否决制”，每年对评选出的师德师风标兵进行奖励。每学期通过组织学生及家长开展问卷调查、举办座谈会等形式评议教师。四是完善规章制度促教学。结合实际,制定了《教师教育教学质量奖惩办法》、《学生评议教师办法》、《班级工作及管理考评办法》等,做到分配上按劳取酬，奖优罚劣。
  同时，以人性化的方式培育学生。一是注重学生品德教育。坚持以德育为首，探索出一条“活动育人，和谐发展”的特色之路。如通过“与健康同行，与明天携手”等活动,树立正确的荣辱观、人生观,培养学生的健康人格。多年来，该镇未出现_例学生违法现象。二是抓好课堂内外管理。向课堂四十五分钟要成绩，提高课堂教学效果,不允许课后占用学生时间现象出现。开设“第二课堂”，积极探索符合校情且有特色的素质教育形式，创办古筝演奏、剪纸、绘画、体育等兴趣小组，使学生的个性和特长得到充分发挥。三是管理好特殊群体学生。对面临辍学的学生,坚持“一个都不能少”的原则做好控流保学工作,镇领导、干部、教师实行包村包户劝学,了解情况，做好学生家长的工作，尽力使其返校学习。对贫困家庭学生，釆取“减、免、缓”的措施, 杜绝流生;对留守学生，教师与其结对帮扶,成 为学生“代理家长”，在生活、学习、情感上关注 他们，让他们感觉父母的爱就在身边。
  改善环境，以良好的教学环境育人
  多年来，刘公庙镇特别注重强化学校的安全、卫生管理,努力营造一个安全稳定、卫生舒适的工作、学习、生活环境。一是加强校园安全管理。通过签订安全责任状，设置安全检查员，加强门卫管理，制定《安全应急预案》,领导带班巡查，坚持24小时值班制度等举措，强化安全管理。每周各班开设一节安全与健康教育课;结合校园实际编写了“安全防范口诀”，加强学生食堂、饮用水卫生管理“防止发生食品安全事故。二是注重校园环境卫生管理。组织学生对包干区进行清扫，每月进行检查评比，做到地面无果皮纸屑，无卫生死角。三是加大校园基础设施建设。通过校园“三化”建设，硬化道路，粉刷墙面,种植花草,新建冲水厕所、学生宿舍和办公楼，改扩建校园，校园环境大为改善。同时，加强对校园周边环境的治理。校园500米以内没有网吧、游戏室等娱乐场所,大力清除影响学生正常学习的不良因素。镇职能部门还经常对集镇文化用品店进行检查，清除了影响青少年身心 健康的不良书籍、光盘、文具等,有效地保护了 青少年。