宜春市图书馆

作为一名党员干部,如何在工作实践中深入贯彻落实科学发展观，用科学发展观统领各项工作？笔者认为要树立三种观念。
  首先，要树立科学的学习观。科学发展观是我们党的创新理论，只有通过研究性学习，才能把握其精髓。在学习过程中，不仅要研究它与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系，研究它与中国革命和建设历史的内在联系，还要研究它与现实工作的内在联系及对工作的指导意义。要从解决现实工作中的矛盾、问题出发，从探讨现实工作中的发展思路、发展模式出发，实事求是,有的放矢地学。只有这样才能真正明白，科学发展观是我们党在发展理论上与时俱进的具体体现，它真正从思想上和根本上解决了现阶段为什么要发展、为谁而发展、如何发展等一系列问题。只有这样才能够在工作实践中做到不生呑活剥、不断章取义，从而避免谬种流传、误人误事。
  其次，要树立科学的决策观。为官一任，造福一方。树立政绩，求得发展，是每一位领导干部的追求，也是党和人民的要求。但是，政绩要经得起科学的检验、人民的检验、时间的检验。所谓科学决策不是请几个专家学者提供一个方案、进行几次论证就了事。要提防一些不负责任的学术投机者，打着科学的旗号，左右我们的决策,毁了我们的事业。领导干部在作重大决策的时候一定要慎重，要调查研究，多倾听来自不同方面、不同层次的意见与声音,走民主、法律和科学的决策程序。
  再次，要树立科学的实践观。认识来源于实践，又指导实践。学习科学发展观的根本目的，就是用它来指导我们建设中国特色社会主义的伟大实践，就是要在实践中把我们党全心全意为人民服务的根本宗旨落实好、实践好。科学的实践观来自于对党和人民的高度责任感；来自于理论联系实际，实事求是；来自于善于集中人民群众的智慧，体现人民群众的愿望与诉求。毛泽东同志说过:没有调查就没有发言权，夸夸其谈地乱说一顿和一二三四的现象罗列，都是无用的。现实中那些用会议贯彻会议、以文件贯彻文件、用报告代替实干的行为，都是热热闹闹走过场的表现形式。科学发展观不是一个筐，不能什么都往里面装。否则，就是教条主义、本本主义。党的创新理论的活的灵魂就是一切从实际出发，实事求是，具体问题具体分析。不要因为怕犯错误、怕交学费，就裹足不前,错失良机。只有在实践中不断发现问题,才能不断总结经验和教训，不断开拓和创新，提高科学发展的能力。