宜春市图书馆

丰城市拖船初中近年来教学质量一年迈上一个新台阶：2005年夺取了丰城市中考平均分第一名；2006年荣获了该市教学工作、教研工作、全面工先进单位三项桂冠；2007年实现了进入该市中考前1000名的人数和录取重点高中人数的重大多突破，次赢得丰城市教育局、拖船镇的通报嘉奖，受到社会各界的一致好评。
  一所普通的农村初中,为什么能取得如此骄人的成绩？其管理秘诀到底是什么？朱圣和校长告诉记者，关键是一个“实”字。这个“实”突出表现在四个方面。
  制“实"校规，提供一个教学顺畅的理想环境
  拖船初中制定了一整套行之有效的校规校纪:实行教学常规检査制、浮动工资制,期末按教学成绩优劣进行分配，拉大教师之间的收入差距，使干得好与干得差就是不一样；实行学生封闭式管理，给校园周围2.5公里内的同学办走读证，未到开放时间不得出入校园,其他同学有事先请假，杜绝了社会不良因素的影响,净化了学生静心学习的心灵;因校门口就是105国道，学校派出”安全员”疏导，为学生安全回家保驾护航;实行中午午休制、晚上十点准时就寝制，派”生活员”巡视，保证学生有充足的休息时间。
  学校成立了常规检查组、校门值日组、安全疏导组、生活巡视组四个工作组,每组值日都由一名班子成员和一名班主任执行。
  这些举措为教师搭建了一个公平竞争的平台，为学生长营造了一个称心的氛围，为教学顺畅开展提供了一个理想的环境。
  抓实教学，打造一支业务精通的教师队伍
  办好学校，关键是老师。只有让老师的内在潜能充分发挥出来，学校的教学质量才能得到保证。为了让每一位老师爱岗敬业、业务精通,拖船初中从思想上发动,行动上落实，擦亮教学质量这张“名片” 。
  首先，学校规定，评模、评优及职称评聘与教学质量挂钩，教学质量好的教师优先。
  其次，认真落实教学五环节:要求老师课前备好课，上课组织好教学,课后勤改作业、试卷，个别问题个别辅导、群体问题集中辅导，考场单人单桌纪律好等。第三，大力开展教研活动。要求骨干老师上示范课，有经验教师上优质课,新教师上实验课，开展竞课活动,鼓励教师撰写论文。
  为了将制度落实到位，学校加强了督查。学校领导听课从不打招呼，听课时一查备课二看组织教学三看教学效果；每月开展一次备课、作业大检查;对辅导情况开展调查，随时掌握情况;考试填写监考改试卷信息表，严禁舞弊等不负责行为；鼓励教师进行教研活动。
  通过上述举措，老师们都坚定了以身立教的决心，全身心投入到教学教研工作中去。2007年，拖船初中教师论文获全国奖有3人次，省级奖的有12人次,宜春市奖的有40人次。
  落实"自主”，养成一个积极学习的良好习惯要提高教学质量,除抓实教的工作外，更主要的是要凸显学生的主体地位。拖船初中在落实学生主体地位方面做了很好的尝试。
  首先，实行理想教育，帮助学生树立远大的理想。“人无志向不立”。新生进校的第一堂课就是理想教育课,学生的第一篇作文题目是《我的理想》。其次，要求学生上课勤作笔记，认真完成课后作业，每月举行一次“优秀课记”堂笔“优秀作业”展览。第三,要求学生在完成老师布置奶业、试卷外,还要自己的根据情况制定学习计划,组成学习互动组,积极钻研课内外知识，开阔眼界，增长见识。
  如今，拖船初中学风正，学风浓,学生上课认真听，课外刻苦钻研。2007年，学生参加各项竞赛获奖的有46人次，其中全国级奖4人次,省级奖20人次，宜春市级奖22人次。
  夯实“文化”，营造一个团结温馨的和谐氛围在拖船初中,随处可以感受到温馨的校园文化，人与人之间互相关心亲如一家的和在拖船初中的校园黑板一角，有个“温馨提示”栏。平时,经常有这样的字条：“各位同学，如果觉得身上带钱不方便，请交班主任代为保管”,”各位新生,下午第三节课后食堂备有热水，请需要热水的同学前去提取”,“近日天气将变冷，请同学们多穿衣服，以免着凉”；中考来了，初三的同学将奔赴考场，提示栏内的内容又换成“亲爱的初三同学，中考期间请注意休息,消除紧张心理，冷静考试。祝中考成功！ ”…… 走进拖船初中，有人对校内的草木长得那么茂盛、花朵开的那么鲜艳感到奇怪，而学生自制的写有“草坪青青,'踏之何忍”、“请别折枝，哎呀我疼”的木牌让人瞬间找到了答案;有人对学校地面一“纸”不染，墙面洁白，玻璃完好无损感到奇怪，知情的人晓得，这是因为”一屋不扫，何以扫天下的养成教育已经入脑入心。
  “忽如一夜春风来，千树万树’杏花开”。拖船初中学校管理工作抓得实，做得细，取得了显著成效。眺望拖船初中，树木挺拔，小草竞绿，千蝶共舞，万花争艳,前程似锦。