宜春市图书馆

自教育部发布消息在全国推广第一套中小学校园集体舞后,围绕集体舞的猜测和争议很是热闹了一阵。去年9月1日，校园集体舞在试点区的试点学校起跳，随后，各地的培训陆续展开。宜春城区中小学校园集体舞培训在袁州区文教局组织下,于去年11月在明月山温泉风景名胜区结束，来自袁州区各相关学校参训的教师带着一身“舞艺”回到各自的学校。自此，校园集体舞在宜春城区各中小学校逐步推广。“正在培训的这套校园集体舞是教育部推行的亿万学生阳光体育运动的一部分，分小学、初中和高中部分，共7支舞蹈，包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》,高中组《青春风釆》、《校园华尔兹》。”市三小教导处的伍晓晨主任说。
  伍晓晨告诉记者,在一段时间内,校园集体舞不会替代现行的校园广播体操。两者相比,前者在动作编排上以中国民族舞蹈为基础，广泛汲取了芭蕾舞、现代舞、交谊舞以及健美操等多种学生喜欢的舞蹈、体操素材，着重培养学生认识美、鉴赏美、表现美甚至创造美的能力,使孩子得到美的体验和艺术的熏陶。而广播体操是锻炼和健身项目。
  “舞蹈设计还因学生年龄、身体条件、性格特点不同而不同。”伍晓晨说。比如《好朋友》，运用了一二年级学生易于掌握的跑跳步,具有活泼、动感强的风格;三四年级的《阳光校园》借鉴的是国际流行的牛存舞，热情奔放；初中的《校园秧歌》,吸收了秧歌的特点, 进行了大胆变革，节奏明快。曾有报道，中小学校的集体舞在一些学校遭到冷遇，有女生为了不与男生接触，把红领巾拽在手上，或者用餐巾纸之类的隔开。
  “我们学校气氛挺浓的,学生特别是低年级的学生热情很高。”市三小的张丽老师说，她被该校选派参加了区集体舞培训。“要想跳起来，跳好，打通心理关很重要。有些男女生不好意思牵手，作为老师必须鼓励、引导他们，使他们在心理上也能接纳。我们学校以前有些扭扭捏捏的高年级同学，现在跳起来大方多了。”区文教局一位工作人员说：“在其他一些地方的校园集体舞培训中发现，有些年轻男女老师在舞蹈中需要牵手时,只是象征性地把手伸过去，并不真的接触。其实，集体舞的推广不仅在于教会舞蹈动作、队形变化，更在于思想上的认同。如果老师都不能敞开心扉,放下包袱，校园集体舞又怎能得到学生和家长的认可，从而成为促进男女学生正常交往的一个非常好的途径呢?” 早在集体舞开跳之前,教育部就针对一些学生家长担心“男女学生手拉手共跳华尔兹,容易导致早恋”的问题有过这样的表示:“跳集体舞并不为早恋提供条件，而是给同学们正常的交流空间，不能因噎废食。”可是听说孩子所在学校已开始跳集体舞了，记者的一位朋友还是有些担心，她不确定正值青春期的儿子和女同学共舞时会不会“想入非非”。记者就此进行了釆访。
  ”我认识的一些没接触过这套舞的家长也有这样的想法。”张丽说,“我理解他们的担心，但没必要。”张老师解释说，看过后就会知道，整套舞给人的感觉特别积极、健康，它强调了集体的配合和交流。而且在舞蹈 中，舞伴随时都在换。
  “早恋不会因为跳集体舞就发生,也不会因为不跳集体舞就不发生。男女生早恋问题关键在于正确疏导。”宜春实验中学一位不愿意透露姓名的班主任表示，“早恋的起因，往往在于与异性缺乏交往、对异性充满好奇，于是，就悄悄交往直至萌发‘恋情‘。还有时候早恋是被起哄闹的，谁与谁说话了，谁与谁一起走了……说着说着，没事也变得有事了。如果男女同学每天都大大方方地拉手跳集体舞，这点神秘感不就没了吗？还有什么可起哄的？依我看，集体舞'免除'早恋因素的作用远大于'诱发'因素。”或许宜春中学高一男生小邓的回答能代表一部分中学生的想法:“如果跳舞就恋爱，那一起打球呢?班干部一起织活动呢？想恋的不跳舞也恋，不恋的跳也不恋。”小邓还告诉记者，他和同学对集体舞还是乐意参与的。踢球累了，跑步腻了，能换换活动方式挺好。
  让孩子们从小就跟随音乐欢快地动起来,兴致盎然地步入音乐殿堂,让孩子们有更多的艺术活动形式,是教育部推广校园集体舞的目的所在。在当前中小学校舞蹈教育还相当薄弱的情况下，一套不太需要器材、不要求很大场地的集体舞引进校园,深入每一个孩子的心中,无疑将使校园生活更为丰富多彩。“但是，再好的种子，没有合适的土壤,压力、家长们更焦虑孩子能不能考上重点……这些都是推广集体舞面临的问题。记者了解到，宜春城区学校的一些毕业班很少参与集体舞活动。也许，对许多人来说,学生的身体是否协调、灵活,是否有健康的审美能力，都远不及考个好分数重要。这位人士表示，要想让中小学生动起来, 最要紧的是打破许多人脑海中的应试教育思维。
  让人欣慰的是，集体舞已经在适合它的土壤中发芽并显示出强大生命力。在校园集体舞试验学校中进行的问卷调査表明，学生对初中、高中的四套集体舞喜欢和比较喜欢的比例平均为74.3%,.家长和老师很喜欢和比较喜欢的比例平均为86%。在市三小，记者看到那些跳着集体舞的孩子，个个笑容灿烂。区文教局的工作人员告诉记者，今年下半年，我市将举办中小学校园集体舞比赛。而教育部官员的话也让人对集体舞的普及平添几分信心:“第一套全国中小学校园集体舞只是开始，今后将不断推陈出新。在编创今后的校园集体舞时，将更加针对中西部地区和农称学校的特点，并强调民族性。
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