宜春市图书馆

4月2日是国际儿童读书日，然而记者采访发现，这样一个有益于儿童成长的节日，却被不少人忽视，许多人甚至根本不知道它。在宜春某中学读初二的晓峰学习成绩中等偏上，他告诉记者，自己只知道4月1日是愚人节，不知道2日是国际儿童读书日。当记者问他一般看什么课外读物时,晓峰说,现在课外阅读时间太少了。他们平时要上学,周末则上兴趣班，还有时间的话要么上网要么出去玩，真正有时间看课外书的不多，就是看书也是与学习有关的。表示自己喜欢看课外书的高中生小雅说，自己最喜欢看娱乐方面的杂志，其次是一些校园小说，至于世界名著这样的大部头她就没兴趣了。
  在宜春市新华书店，记者看到，儿童读物区货架上摆了很多包装精美的图书，有科普画册、中外名著、少儿文学等等，但是最多的还是学生的教辅资料。营业员告诉记者,大部分家长给孩子买的书都是有关考试内容的，或是利于提高写作水平的，其次才是科普画册、中外名著。正在给孩子选购图书的一位家长说，自己原本希望孩子多读名著，但又担心其中一些内容会促成孩子早熟。既然孩子还在学习阶段，就只有以学业为重，多看点教科书和教辅资料了。其他的以后有时间再看就可以了。
  我市有一些学校也建有图书馆，老师也会推荐一些书籍，但是过重的学业负担让孩子们没有多少时间去接触课外为全球孩子读书创设了一个节日，不仅仅是为了纪念，而是让公众更加重视图书这一传播知识、表达观念、交流信息的形式，让孩子从小养成读书的习惯。可是在影视网络和电子游戏构筑的声光世界里，在教师家长精心规划所谓的成才指南以及日渐浮躁的社会大氛围中，孩子们与书本的距离越来越远。书籍对人的能动作用不可估量，我们实在没有理由不重视读书。如何用图书武装充实孩子的头脑，汲取先哲和他人的智慧，如何引导孩子读书，如何精心选择精品书籍，如何兼顾儿童的兴趣爱好以及接受和理解能力，这是需要我们去认真思考的问题。
  •美国实施“美国阅读计划”,发动100万志愿者帮助阅读有困难的学生，并推出“必读书目”。以色列从小向青少年倡导三句话:“书本是甜的；知识和智慧是抢不走的;学者是最受尊崇的。”日本在青少年中开展“每天晨读10分钟”活动。中国教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》,要求学生从小学到初中，必须有2000万字的阅读量，亦即每个学期要阅读100多万字，但要持续推动。
  •有关部门发布的《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，中国儿童阅读现状令人忧虑，西方发达国家儿童在6-9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2~3岁才开始阅读活动；美国儿童4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁（小学二年级）才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是5000字，只为他们的1/6。