宜春市图书馆

由于受时间、地点等条件的限制，许多生物学知识的教学无法在课堂实验中完成，单靠课堂讲授又不够具体、直观，所以学生较难掌握。如果能在课后再辅之以课外实验，将有利于巩固和深化课内知识。要使生物课外实验达到预期目标，教师应加强如下几方面的工作。
  第一,实验前讲清实验目的、要求和方法，并指出可能出现的问题及解决办法。
  第二，实验过程中，通过谈话、课堂提问等形式随时掌握实验进展情况,及时发现问题并给予针对性指导。
  第三，实验完成后应及时总结,帮助学生分析实验成败的原因,并指导学生写出实验报告。在条件允许的情况下，还可以指导学生就课外实验情况撰写小论文，并进行评选活动，以进一步调动学生的学习积极性，逐步提高学生分析和解决问题的能力。