宜春市图书馆

关于语文课程的性质,近年大家的认识是:语文课程性质的核心应该是工具性和人文性的统一。“工具性”这里不多说了，“人文性”则是指语文课程熏陶学生思想感情的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文新课程把“人”作为教育的对象，注重培养学生健全的人格和良好的个性品质。语文新课程教材通过经典文学作品，让学生了解传统文化的教育功能，引导学生领悟中国语言所蕴涵的民族精神、民族感情和民族道德关怀，学习中华民族的优秀传统文化，发掘中国语言的人文价值。新课程精选了一些古今中外学者的厚重的文学作品，这些作品深邃的思想及独具魅力的人文情怀,尤其适合对学生进行道德修养、文化品位和审美情趣的培养。范仲淹的千古名句"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”唱尽了古仁人忧国忧民，以天下为己任的政治胸怀，闪烁着积极向上、奋发有为的思想光辉。新课程教材还是人格培养的最佳素材。如蔡勉旃的“重诺责，敦风义”；包拯的清廉刚正,克己奉公;岳飞的爱国尽职……总而言之,语文教学应是一种人文教学,在教学过程中，要注重进行精神的培植,丰富学生的精神世界，活跃他们的生命本体，而新教材正好反映了这种功能。