宜春市图书馆

近年来，媒体报道的一个话题经久不衰，那就是“大学生就业难”在2006年上半年，中央人民广播电台报道:大学生要到技校学习一技之长后才容易就业。《中国青年报》去年8月14日报道:某机构调查8777名大学毕业生，未就业者达39.2%;当下社会急需的月薪超过5000元的“十大职位”中，高级技工占4个。《文汇报》8月18日报道:长三角出现“高级技工荒”，上海民企开价40万元请“洋技工”，江苏年薪28万元聘请不到高级电焊工，杭州开出 6000元月薪,3个月只招到两名技工…… 普通高校毕业生就业“熊市”，高技能人才就业“牛市”现象，引人深思。
  应试教育导致大学生素质结构缺陷
  应试教育“重书本、轻实践”，就培养科技人才而言，可以有科研型、设计型、技术型和技能型的素质教育。素质包括科技素质、思想人文素质以及身体素质,其中科技素质包括:学科知识、专业技能、实用知识、专业信息、创新能力。一些高校除了抓学科知识外，其它方面处于不同程度的边缘化状态,加上大量扩招,办学条件和师资力量有限的高校，在教学时形成了“一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴”包打天下的倾向。只有书本知识的大学生,市场是不欢迎的，正如杭州汽轮机厂负责人所说：“动辄几百万元的数控设备，谁敢放心交给那些只有理论而没有一点实际操作经验的人操作呢?”
  高校部分专业与就业岗位难以对接
  就业市场是动态的，有些高校把握不住“专业冷热多变化”的趋势，在前几年通讯专业毕业生紧俏时,大办通讯专业;这两年市场却青睐数控专业，导致通讯专业毕业生找工作就比较麻烦。有些高校与企业联系不多，对数控岗位“知识技能综合化”趋势不了解，培养出来的数控博士在实验室编程序是个高手，但无法面对车间里的加工中心。大学生要以普通劳动者的心态就业。
  大学生要摒弃“学而优则仕”和“万般皆下品，惟有读书高”的错误思想，树立“三百六十行，行行出状元”的观念。要想成为国家的栋梁之材，必须从一点一滴做起。“千里之行胎于足下”，大学生们要以普通劳动者的心态，参加祖国的社会主义建设事业。