宜春市图书馆

编辑同志：
  一个人只有学会对自己负责，对他人和集体负责,对社会负责，才能在与周围环境的协调发展中获得源源不断的发展机会。因此学校应加强学生培养责任心的教育。
  学校除了帮助学生树立远大的志向，激发强烈的学习动机外，还要从日常行为规范抓起。要重视学生读题、分析、书写、计算、验算、订正等一些基本习惯的养成教育,加强学生学习计划的制定, 学习的总结，培养学生学会对自己负责和自律。
  教学中有许多时候，可以培养学生对他人负责。当有的同学在学习上有困难时，教师要教育其他同学真诚地鼓励他,给予他前进的动力,和老师一起耐心地帮助他们;当有同学被某些题难住时，教师要正确引导同学伸出友谊之手,共同探讨，一起进步;让学生在生活中，在个体与群体的交往中,学会沟通,学会互助，学会关心,也学会对他人负责。
  学校要引导学生通过参与各种活动形成“集体的事情就是自己的事情，自己就是集体的主人”意识，把学生真正推到主体位置，让每个学生都以主人翁的角色参与学习，参与交流，产生并形成“集体荣我也荣”的主人翁意识。
  作为一种科学语言的教学语言与社会的密切关系，在教学中加以渗透,可使学生在接受教学知识的同时，了解社会，接触社会，培养学生的社会责任感。