宜春市图书馆

近年来，奉新县中小学校把建设农村中小学现代远程教育工程作为促进城乡教育均衡发展，实现教育公平，推动农村学校教学改革，提高教学质量的重要手段,强化领导，落实措施。截至目前，全县194所农村中小学已有184所完成现代远程教育装备，并发挥了工程应有的作用。
  为确保项目顺利实施，早在2005年,奉新县教育局、县发展计划委员会、县财政局就联合下发了《奉新县实施农村中小学现代远程教育的工作方案》，成立了以副县长任组长的项目工作领导小组，县教育局与各乡镇项目学校校长签订了责任书，各乡镇中小学也相应成立了项目工作领导小组，并制订了切实可行的项目实施方案。与此同时，县政府在财政十分困难的情况下，千方百计挤出资金84」万元作为县级配套资金，各项目学校千方百计筹措资金近万元，努力做好项目前期准备工作，有力地推动了项目工作的顺利开展。在项目实施过程中,全县各乡镇总计投资30.6万元,建起中学微机教室17个，多媒体教室17个，小学光盘播放教室88个，远程教育机房98个。
  为充分发挥远程项目的有效作用,一方面，县教育局给各项目学校配备了一批技术过硬、业务熟练的一线教师，同时下发了《奉新县农村中小学远程教育建设工程教师培训实施方案》，明确了师资培训要求和具体培训措施。一是设备安装过程中就地培训教师。二是利用假期分期分批组织远程教育项目学校教师参加县级培训,培训工作采取学习与实践操作相结合的办法进行，培训结束后对学员的操作技能进行现场考核,确保培训质量。三是送技术骨干人员出去培训。去年12月底,全县在各乡镇初中选派了14名业务水平高、责任心强的技术骨干教师，参加省电教馆举办的现代远程教育工程设备安装集成人员培训班，并由这些技术骨干教师负责开展了本乡镇学校的培训工作。另一方面，制订了远程教育资源应用工作计划和实施方案。根据方案要求，各项目学校积极做好远教资源与课改教研资源的整合工作,使教师的自身素质和教学水平得到不断提高。同时利用学校现有教学光盘和项目设备，开展教学应用和岗位练兵活动，既拓宽了学生知识视野,激发了学生学习兴趣,又有效地提高了全体教师的操作技能，巩固了培训成果。在此基础上,各项目学校还充分利用远教资源，将有关课改资料、优秀课例、扶贫技术、党员干部教育等资源下载记录,制成VCD光盘送给其他项目学校开展教学，实现了资源共享，扩大了资源使用范围。
  工程实施几年来，奉新县的教学质量有了明显提高，素质教育有了全面发展。近三年来，全县先后有8所中小学校被省教育厅授予“现代教育技术示范学校”荣誉称号，有30位中小学教师的课件在省、市获“优质课件奖”，近百名中小学生的小创造、小发明等项目在省、市评比中获奖。