宜春市图书馆

家长为自己的孩子请家教，起因多是发现孩子在学习上出现了一些偏差。比如，孩子某一门功课出现了差距，或是孩子的应考能力较差等。家长希望能够通过家教，帮孩子把差的功课及时补上。但是，每个学生自身的情况是不同的，表现在学习上，他们既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。那么，什么样的学生适合请家教呢?笔者根据多年的教学经验认为，把在学习上有差距的学生,笼统地归结为差生,是不准确的。有些学生学习差，是因为学习方法不正确，如果能得到有经验的家教及时纠正,是完全可以转变的。有些学生在学习上很吃力，但却肯下苦功夫去学,这样的,学生请家教,是大有作用的在教师教授一门新课的时候，学生的理解能力、接受能力和记忆能力是有差距的。有些学生在课堂上理解得很快，但到写作业的时候就又忘记了许多;有些学生理解得较慢，但在理解之后往往能较长时间不忘。教师虽然深知这点，但在授课时却无法照顾周到,只能按照大多数学生的综合能力进行教学。一些学生在规定的时间里，对消化新知识感到吃力。对此，家长应正视差距,承认差距确实存在，并注意观察自己的孩子，根据其自身的长处、弱点，帮助其学会利用课下的时间，消化和吸收所学的知识。凡属上述情况的学生，家长为其请家庭辅导老师就切实有用。因为家教能够及时、快速地结合课堂内容，帮助学生理解、提高，把所亏欠的知识补上来，使其能在第二天跟上课堂教学而不失去学习兴趣综上所述,家长在为孩子请家教时，应了解其在课堂上的学习情况。只有如此，才能做到有的放矢，提高效率。