鹰潭市图书馆

坚持把政治理论学习放在首位。各单位普遍采取辅导讲座、专题研讨、心得交流、组织考试、演讲比赛等形式，认真组织党员干部学习“三个代表”重要思想、科学发展观、先进性理论、和谐社会理论以及《江泽民文选》等。学习中做到三个结合，即把理论学习与学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神和省市党代会精神结合起来，与“八荣八耻”社会主义荣辱观教育结合起来，与形势政策教育结合起来；做活三个载体，即开展纪念中国共产党建党85周年活动、举办“科学发展、和谐创业”论坛和开展“构建和谐社会，实现新的跨越”建言献策建功立业活动，切实把学与用、知与行统一起来，党员干部用发展的马克思主义指导新的实践的能力进一步增强。
  深入开展创建“学习型党支部”活动。在市直机关构建起以中心组学习为龙头、党员干部集中学习为推动、个人经常性自学为基础的学习型党支部框架，逐步把党支部建设成为机关党员干部在职教育的重要阵地。一是学习内容上注重针对性。各单位本着“缺什么补什么，干一行精一行”的原则，加强政治理论、经济、法律、科技、业务等知识、技能的培训教育，不断调整干部知识结构，提升个人能力。市招商局开展了外贸出口政策讲座、招商技巧、公文知识、安商政策等知识技能的培训。市劳动社会保障局组织机关干部学习计算机实用技术和网络应用技术，以适应电子政务和无纸化办公的需要。二是学习形式上注重多样性。采取多媒体教育、书本教育、研讨论坛、命题调研和岗位竞赛等多种形式，促进知识和技能的吸收、运用和转化。大多数单位开展了“六个一”活动，即“每日一读”、“每周一学”、“每月一讲”、“每季一论”、“每半年一文”、“每年一考”。三是学习机制上注重有效性。进一步建立健全了机关干部学习制度、党委（党组）理论学习中心组制度、技能教育培训制度、领导垂范机制和考评奖惩机制等。工委制订了创建“学习型党支部”活动的考核标准，各单位结合自身实际细化了考核内容，将创建情况作为“争先创优”活动评比的重要内容，干部学习情况与干部考核、提拔、奖惩直接挂钩。创建过程中，党员领导干部带头讲学习，努力做到业余时间带头自学，集中学习带头参加，组织讨论带头发言，消化成果带头撰写调研文章，发挥了“第一推动力”作用。