九江市图书馆

【概况】 九江职业大学是一所以工科为主，兼有理、经、文专业的全日制普通高等专科学校。本着“改善条件，扩大规模，提高质量，着力发展”的工作思路，学校抓住机遇，推进改革，制定三年发展规划。2004年是实施三年发展规划的第二年，九江职业大学取得新成绩。5月，学校被授予市级文明单位称号。全年招生、毕业就业率保持良好势头，新生录取率达90％，入学率达70％；就业率达80％以上，在全省40多所高职高专院校中名列前茅。 【推行教学改革，完善学科建设】 2004年，学校结合实际情况，继续将机电一体化等列为重点建设学科，安排专项资金用于课程的改革和建设，选配优秀教师成立课程建设小组，课程建设收到初步成效。根据市场需求和毕业生就业状况分析，学校对各专业的主干课程作了调整，适当压缩公共课时，加大实践教学课时，增开选修课，拓宽学生的知识面。改变传统的单一必修课课堂教学模式，开设一批包括人文类课程在内的选修课，改革教学内容，坚持每周的学术讲座、学习沙龙活动，聘请专家、学者和校内骨干教师在晚上、双休日为学生讲座。为更好地调动学生学习的主观能动性，学校于2004年下半年在经管系2004级新生中进行学分制和弹性学习制试点。对公共外语、高等数学采取分层编班教学，实行因材施教。 【开展扶贫帮困活动】 一是学校继续根据《九江职业大学特困生缴费问题的暂行规定》和《优秀特困生评定办法》，视情况对贫困学生采取减、免、缓等措施。秋季开学期间学校对家庭经济困难的200多名学生的学费实行缓交，共计50余万元；安排学生困难补助奖学金10万元，以发动教师、党员干部捐款方式或“一帮一”方式帮助贫困生学习。同时，学校与银行联系，为贫困学生提供贷款，帮助贫困学生顺利完成学业。二是为帮扶对象星子县苏家垱乡香山小学送去100套课桌椅、1台电脑、1台彩电和1台VCD，总价值2万元；为苏家垱乡小学教师举办计算机应用基础知识培训班，近30名教师参加。 【加强教师队伍建设】 2004年，学校在对60余名前来应聘的大学生考察的基础上，接收13名应届本科毕业生，并对新教师进行岗前培训，使之尽快完成角色转变，投入到教学中去。同时，全年共选派20余名教师参加各种层次的进修学习，以提高教师的学历水平和业务水平。 【应届毕业生供需洽谈会】 6月8日，在本校图书馆举行应届毕业生供需洽谈会。江西思达有限公司、昌河工业集团公司九江分公司、中国铁路通讯公司九江分公司等来自广东、深圳、九江的26家单位参加招聘。当天到场应聘的应届毕业生达200人，当场达成就业意向的占70％左右。 【学校网站正式开通】 6月上旬，由计算机系负责筹建的九江职业大学网站（http：／／www.jjzd.net）正式开通。该网站由学校概况、招生就业、新闻中心、系科设置、管理机构、教学科研和思政教育7个版块组成，设置近30个栏目，内容丰富，信息量大。该网站的开通成为宣传学校、为师生提供网络服务的窗口，为推进校园数字化、办公自动化打下基础，做好技术准备。 【关心少数民族学生】 据统计，2004年入读九江职业大学的少数民族学生共有70余人，其中10％为回族。考虑到回民饮食习惯，为搞好回族学生的伙食，学校成立回民食堂，按照回民的习惯，聘请回民师傅，搞好回族学生的膳食服务，受到回族学生欢迎。 【全市大中专院校中级职称专业技术资格评审会】 11月19日，市大中专院校中级职称专业技术资格评审会在九江职业大学举行。由九江职业大学校长赵敦煌担任主任评委。 【学校所获荣誉】 全省高校宿舍达标检查评估中，学生宿舍被评为全省高校第一批达标宿舍。“五一”期间在九江市举行的主人翁风采展板评比活动中，九江职业大学《劳动·创造·奉献·崛起》主人翁风采展板获一等奖。9月27日，由160名学生组成的两个方阵参加在九江学院举行的2004级新生军训会操，向学生及时传递学习信息、宣传开放教育的有关政策。 【教学科研主要成果】 教授施志毅、副教授汪晓熹参与研究和执笔撰写的研究报告《现代远程开放教育学生学业中止的研究》，发表在《中国远程教育》上，该报告属中央电大立项课题“现代远程开放教育学生学业中止原因的研究”的主要研究成果，课题通过中央电大的专家组鉴定验收。施志毅应邀参加第三次“中国远程教育学术圆桌”远程学习者自主学习模式学术研讨会，是与会的七位专家之一。施志毅、汪晓熹参与研究和撰写的专著《现代远程开放教育管理论稿》，由中央电大出版社出版，全书共30万字，该书在中央电大校庆25周年优秀科研项目评选中获优秀成果奖。施志毅参加教育部的“中央电大远程教育公共服务体系建设试点项目”、中央电大的“教学管理模式专项研究小组”的研究工作；青年教师夏亮、陈干才、辜继恩、刘洁、张家珍、郑月珍等也相继在教研刊物上发表学术论文。 【发挥德育功能】 一是巩固阵地，强化组织机构，稳固“德育领导小组、政治处、学工处、团委、班级”的组织体系，营造各部门积极配合、教职员工全员参与的齐抓共管的德育工作局面，把德育工作渗透到学校工作的方方面面，做到教书育人、管理育人、服务育人。二是抓好党课教育，发挥业余党校的培训教育功能，坚持教育内容的针对性、教育形式的多样性原则，联系学生实际，紧扣时代主题，开展系统性教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想占领课堂和学生的课余活动阵地。2004年有2名学生被推荐为入党积极分子，2名优秀学生被党组织接纳为中共预备党员。三是坚持正面教育，以各种活动凝聚学生、引导学生、教育学生。通过“星级寝室”评比，实施《学生守则》，把对学生进行的养成教育落到实处；通过开展青年志愿者活动，培养学生的社会责任意识；通过演讲、征文、辩论等活动，培养学生的自我教育、自我完善的能力。2004年以来，精神文明建设和综合治理工作取得明显效果，在校学生的思想比较稳定，教学秩序正常，基本杜绝打架斗殴、偷窃、赌博等违法违纪、治安事件的发生。