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机构清代，县衙内设置“儒学署”，设教谕、训导各1人，主持文庙（或称孔庙、圣庙）春秋二季的祭祀，宣扬儒家经典和皇帝训谕，教导和管束全县生员，并主持县考（秀才预选考试）。
  民国元年（1912），县级教育行政机关在县署下设立“劝学所”，管理全县教育。设所长1人，视学1人，下设劝学员数人。
  民国13年根据教育部颁布的《县教育局组织规程》，撤销劝学所，成立教育局，设局长1人，督学2人，下设3股，配有3名科员。
  民国23年撤销教育局，县政府内设督学办公室，设督学1人，专司教育。
  民国27年在政治科内设督学1人，专管教育，另设陷区教育工作队、义务教育工作队。省府派有教育督导员，常驻彭泽。
  民国37年后，区署初期设民教指导员，后期改民政指导员，督办民政及教育事务，乡镇公所，设文化干事，办理教育文化事务。保设保学委员会，后改国民教育委员会，负责筹措办学经费。
  建国后，教育行政机构设置情况，见本书“县人民政府”节。
  管理 民国初年，高等小学堂长（校长）选用县内鸿儒硕彦，德望俱高者充任。并由地方绅士推荐，劝学所报请县署任命。教员则由校长聘请，校长负责管理学校。
  民国16年（1927）以后，完全小学校长，由教育局直接任命。各校教员在征求教育局同意之后，由各校长聘请。
  民国25年，中学校长由省教育厅提名，报请省政府批准任命，校长资历应为高等师范大学毕业或其它大学本科毕业，具有5年以上教龄者。小学校长由县教育科提名，报请县政府批准任命，校长资历为师范学校或高等师范科毕业，经县检定委员会检定合格并服务2年以上，且有成绩者。校长接受任命后，即可聘请和辞退教员，选考和开除学生，具有管理学校的全权。规定虽严，执行不力。解放前夕彭泽国民学校校长，多由称霸乡里的保长兼任，教员则由其聘请，非亲不用，教育质量，极为低下。
  建国后，小学设校长、教导主任、总务主任，民主管理学校。县城中心完小校长由县教育局报县委组织部备案后任命，中心完小教导主任，总务主任由教育局直接任命，各大队完小校长、教导主任均由各乡政府任命。实行校长负责制。
  中学设校长、副校长、教导主任、总务主任，下设教导、总务两处，协助校长管理学校教育、思想政治和后勤工作，学校领导实行集体领导下的分工负责制。初级中学校长由教育局直接任命，县一中、二中、教师进修学校和各完全中学校长由县委组织部任命。各校成立校务委员会，由校长、教导主任、总务主任和教师代表若干人组成，贯彻执行教育方针，管理学校工作和处理其它事务。学校按学科划分教研组，协助教导处管理教学工作。1959年，县中、城关完小，城关幼儿园联合成立县教育系统第一个中共党支部，70年代各公社教育系统均建立党支部，加强党对学校工作的领导。
  各类成人教育、职业教育，由县教育局、县工会等主持部门负责管理。
  经费 明清两代，书院的经费，主要来源于学田租谷，义学经费主要是官款或地方公款，而私塾经费则由学生家长分摊。租款收支的统一组织，名曰“宾兴”，县一级的叫“大宾兴”，乡一级的叫“小宾兴”。全县大小宾兴共有田产约200亩。
  民国初年，县一级教育经费，除由省、县两级政府统一预算核定，分月下拨外，地方还自筹经费，来源于学产收入，或公共款产拨充。县教育经费，每年3千余银元。当时全县只有1所高等小学，继而在马当创办1所初等小学，学校少，资金颇为充裕。16年以后，全县学校增多，教育经费也随之增加。
  民国22年，全县教育经费为18878元（法币，下同）。
  民国23年，教育经费压缩，公立小学6660元，私立小学为5564元，加上其它各项教育事业的费用开支，不足2万元。地方岁出教育费19261元（包括学产收入13233元），约占地方总岁出的3.5％。
  民国26年—34年，教育经费无来源。
  民国35年，国民大会公布的《宪法》规定：“教育经费，在市县一级不得少于预算总额的35％，其依法设置之教育基金及产业应予保障”。究其结果，一纸空文。
  建国后，经过3年的经济恢复阶段，中小学经费统由国家拨款，教育部门根据事业发展任务，招生计划，人员编制等情况，保证重点，兼顾一般。1953年，全县支出49043元，到1985年增加到269907元（见附表），民办学校经费，采取民办公助。厂矿办学，由本单位负担开支。地方财政用于教育的投资占财政总支出的比例提高到16.11％，但与迅速发展的教育事业仍不适应。农村中小学校舍修建和设备维修，国家只能酌情给予补助。大部分依赖乡村集资解决，1984至1985年，全县共集资491万元，兴建改建和维修中小学校舍面积79375平方米，添置课桌凳18900套。