九江市图书馆

明代，当时乡间开办的“义学”或“书塾”，供贫家子弟免费就读，教学粗浅日常用字，教化民俗，这实为扫盲之举。
  清末，推行公民教育，提倡民众识字，令城乡各处设识字学校为实施场所。
  民国时期，推行社会教育。21年（1932）本县设立3所民众学校，1所妇女补习学校，开办多期扫盲补习班，受教育的民众约2000余人。
  民国24年，本县区、乡小学开始办民众文化补习班。至民国33年在国统区，县政府、县党部、县参议会及各区署均各设一个成人班，各保甲办理甲乙级国民训练识字教育，每年识字人数均有2000余人。在各中心学校及国民学校各设民众问字处。半年，问字者379人次。
  抗日战争胜利后，中心国民学校辅导区办理的失学民众高级成人识字班10个，其中妇女班5个，初级成人识字班11班，其中妇女5班，国民学校办理的失学民众初级识字班66个，其中妇女26班。
  民国时期，经费匮乏，国民政府虽三申五令办教育的政令终成一纸空文，失学人数众多，文盲、半文盲遍及城乡。据1949年统计，全县文盲、半文盲占总人数的93.4％以上。而女性又多于男性。
  建国后，大力开展扫盲运动。1950年下半年，县教育科举办“冬学教师培训班”，培训182名骨干。集中农村小学教师学习“速成识字法”，开展扫盲。是年冬，全县农村办起夜校53所，学员931人，以识字为主，结合向农民进行革命教育。
  1952年冬，农村夜校发展成为常年性的农民业余学校19所，40班，学员636人；季节性的农民业余学校93所，116班，学员2068人；冬学210班，学员6104人。这些业余学校，实行“速成识字法”教学，除一部分业余教师外，所有农村小学教师，每人都担任一个班的教学工作。同年县城办起了1所工人业余学校，设3个班，168人。
  1954年，县城各手工业单位，办起了5所学习班和扫盲班，学员计99人，街道办两个市民班，有学员78人。1955年，县城扫盲班有学员1351人，农村冬学发展到259班，学员6947人。1956年有247人经过考试，达到脱盲标准。1957年，参加扫盲学习的有14427人，其中又有2520人达到脱盲标准。
  1958年秋，在“大跃进”形势推动下，扫盲工作跃进，农村中所有文盲（除残疾者外）都参加学习，限期扫盲。两个月突击，大部分社、队向上级“报喜”，自认成为无盲社、队。实际是片面追求速成，并未收到实效。
  1959年，县文教局采取“农闲多学、农忙少学、大忙不学，忙后复课”的方法，稳步前进。每年有二千多人经过考核达到脱盲标准。
  “文化大革命”开始后，农民夜校处于瘫痪状态。老文盲不能扫除，脱盲的大量“回生”，新文盲成批产生。1972年，工农教育恢复，各地夜校改为政治夜校。偏重政治宣传，不搞识字教育，扫盲工作未见明显效果。
  1978年，中共中央、国务院发出《关于扫除文盲的指示》后，全县采取举办集中识字班、常年夜校和送字上门等形式继续对12至40周岁的文盲进行教育。普及小学教育，提高儿童入学率，堵塞新文盲产生。截至1981年止，本县青壮年中文盲、半文盲所占的比例，已由建国初期的93.4％下降到9.7％。
  1985年，全县办夜校56所，上学人数7-11岁的72人，12-15周岁的1588人。一批新文盲继续为脱盲学习。