第二节 幼儿教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《彭泽县志》 图书
唯一号: 140520020230003583
颗粒名称: 第二节 幼儿教育
分类号: G619.29
页数: 2
页码: 411-412
摘要: 本文记述了彭泽县幼儿教育的发展历程,包括民国时期的幼稚园、建国后的城关幼儿园和农村幼儿班、以及1960年代后幼儿教育的恢复和发展。幼儿教育在近年来逐渐受到重视,但仍存在入园难等问题。
关键词: 彭泽县 幼儿教育

内容

民国25年(1936),本县办过一所“幼稚园”,收教官绅儿童30余人,次年,日军侵华,幼稚园随之解散。
  建国后幼儿教育,始于1952年。县城设立幼儿园一所,招收3至7岁的幼儿24人,有保教员2人,工勤职员1人。1955年,从服务生产出发,全县办起幼儿班230个,入班幼儿2744人。当时幼儿教师未受过专门训练,水平低,教法不当,教学内容单一。县文教局举办幼师培训班,培训幼儿保教员200多人。后因师资工资、房屋设备等问题,这些幼儿班均告停办。
  1960年,县文教局在城关幼儿园的基础上进行扩充,添置了设备,招收3个全托班,受托幼儿90人。有园长2人,保教员6人。农村各小学附设了21个幼儿班,入班幼儿716人。各班开设了识字、数数、唱歌等课目,安排跳舞、游戏、讲故事和简单的生活自理等活动。1962年,由于经费、设备等原因,农村小学附设幼儿班停办。城关幼儿园仅3个班,入园幼儿114人,保教和工勤人员10名。1967年,城关幼儿园班次增至7个,入园幼儿324人。
  1965年,城关街道办起幼儿班,招收幼儿20人,保教员1名。
  1968年,城关幼儿园受“文化大革命”影响,停办。
  1976年以后,幼儿教育逐渐恢复。1981年6月,成立县幼托小组,制订了全县托幼工作规划和具体实施方案。1983年全县共办起幼儿园57个,其中教育部门办1所,起示范作用,工矿企业办9所,城镇民办1所,农村民办46所,保教员96人,受教育儿童2839人。
  全县普遍存在幼儿入园难的问题。目前,农村低龄儿童只能在家抚教,学龄前儿童大都能就近入小学学前班(俗称半年级)。成为一年级的预备班。
  1985年,城关幼儿园仍为全县规模较大,设备较好,师资较优的中心幼儿园。在园幼儿380人,分大、中、小三个年级,各三个班。幼教人员大都受过正规的幼师教育,配有正、副园长,26名幼儿教师,2名职工。开设语言、计算、美工、体育、唱歌、故事、游戏、体操等课程。入幼儿园(所)学习一年,一般能认写100多个汉字,数100以内的自然数,唱20多首儿歌、民歌,跳几个简单的舞蹈,讲几个简单的小故事,背几首诗歌,教育幼儿养成懂礼貌、讲卫生、守纪律的好习惯,为进小学打下良好基础。实行计划生育政策,以家庭为单位比较,幼儿比以前减少。越来越多的家庭,重视幼儿教育,除配合幼儿园外,在家庭还进行文化等方面教育,幼儿智力普遍增强。

知识出处

彭泽县志

《彭泽县志》

出版者:新华出版社出版

本书记述全县自然和社会的历史与现状,除卷首概述、大事记和卷末附录外,全志设23卷,计69章236节,上限一般起于1840年,下限为1985年。

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