基础教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《九江年鉴.2005》 图书
唯一号: 140520020230002794
颗粒名称: 基础教育
分类号: G527.56
页数: 2
页码: 253-254
摘要: 本文主要内容包括了2004年九江市教育领域的发展情况。涵盖了幼儿教育健康发展、农村义务教育巩固与加强、高中阶段教育发展、基础教育课程改革、未成年人思想道德建设、农村中小学远程教育工程实施和中招制度改革等内容。在这些方面,九江市进行了一系列政策和措施的改革与创新,努力推进教育事业的全面发展,提升了教育水平和教育资源的配置。
关键词: 九江市 教育 基础教育

内容

【概况】 2004年,全市有幼儿园712所,学前班1150个,在园幼儿共计86347人;有特殊教育学校7所,特教班33个,在校生1167人;有小学1430所,教学点660个,在校生403537人,全市小学适龄儿童入学率达99.8%,小学生辍学率下降到0.26%;普通初中221所,九年一贯制学校54所,初中在校生237162人,初中阶段适龄人口入学率达97.7%,初中生辍学率控制在2.25%;全市有普通高(完)中83所,在校生107344人。
  【幼儿教育健康发展】 2004年,贯彻国务院及省政府指示精神,市政府印发《关于我市幼儿教育改革与发展的意见》,把幼儿教育纳入本地经济、社会发展的总体规划之中,研究和解决幼儿教育改革与发展中的难点问题,采取有效措施,发展农村幼儿教育事业。坚持幼儿教育以政府办园为骨干,鼓励和支持社会力量举办幼儿教育的方针,使全市3~6岁儿童入园(班)率逐年提高,不断满足人民群众的需求。同时加强对幼儿教育教学的规范管理和科研工作的力度,召开幼儿教育年会及培训会,开展丰富多彩的各项幼儿活动,举办幼儿教师计算机课件制作比赛,组队参加全省首届幼师计算机课件制作比赛,获得一、二、三等奖及组织奖的成绩。
  【农村义务教育进一步巩固和加强】 贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,召开全市农村教育工作会议,市委书记刘积福、市长蔡晓明出席并讲话;出台《九江市人民政府关于进一步加强农村教育工作的意见》,提出全市农村教育事业改革与发展的目标、任务、要求、措施。通过实行目标管理,各级党委政府加强领导,树立和落实科学发展观,采取措施,使农村义务教育不断巩固和加强。突出表现在:“以县为主”的农村义务教育管理体制全面落实,逐步完善,一个以政府投入为主的“保工资、保运转、保安全”的有效机制正在形成;农村中小学办学条件得到改善,农村教育资源不断优化整合和充分利用,危房改造工程、解困助学工程、支教工程、农村中小学远程教育工程等顺利实施,使农村义务教育整体水平向前推进,农村适龄儿童小学入学率达99.8%;适龄少年初中入学率达97.7%,农村初中生辍学率降至2.25%以下,九江县、瑞昌市通过省政府“两基”年检复查。为保障进城务工就业农民子女依法接受义务教育,出台《九江市进城务工就业农民子女接受义务教育的实施办法》,妥善安置1.2万名进城务工就业农民子女免交借读费在城区就读。
  【高中阶段教育继续发展】 2004年,全市继续加快发展高中的方针,进一步扩充高中资源,合理调整布局,挖潜改造和资源重组,办好重点中学,发展民办高中,以及实施优质高中工程等,使全市高中阶段教育规模不断发展壮大,整个高中阶段在校生达15万人(其中普通高中在校生10.73万人,职业高中在校生2.19万人,中专在读生2.09万人),高中阶段教育毛入学率达55.3%,高中阶段学生万人比达326人(其中普通高中学生万人比233人),在优质高中学校就读的学生达57429人,占普通高中在校生总数的53.5%;民办高中达37所,在校生达24797人,占公办高中学生总数的24%。
  【基础教育课程改革稳步推进】 把基础教育课程改革作为重大教育改革来对待,不断总结课程改革经验,深化课程改革措施,在调查研究的基础上,于2004年秋季,将课程改革实验范围推广到剩余的7个县区(湖口县、星子县、德安县、武宁县、共青开发区、修水县、都昌县),使全市义务教育阶段所有中小学校都进入新课程改革。各地各校创造条件,做好新课程改革师资培训工作及新教材的选订工作。为配合课程改革,组织力量编写地方教材《山水家园》,并通过专家评审。
  【未成年人思想道德建设加强】 2004年,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,在全省率先开展“未成年人思想道德现状调查”,召开全市贯彻落实《若干意见》工作会议,提出九江市的实施意见和办法,推动全市青少年学生思想道德建设向纵深发展。在全市青少年学生中开展“兴赣富民奔小康”读书教育活动及“树立科学发展观,建设美好新江西”主题教育活动,通过形式多样、内容丰富的活动,提高青少年学生的思想道德水平和实践能力。组织各级各类中小学校开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动,开展中小学生行为规范的养成教育及诚信教育。通过加强德育课程建设,学校、家庭、社会三位一体的德育网络建设,校园文化建设,学校党团组织建设,阳光网吧建设(即五项建设),不断促进中小学德育工作朝着规范化方向健康发展。在此基础上,全市进行中小学德育示范学校和先进个人的考评与评选,召开全市中小学德育工作会议,表彰27所市级德育示范学校和50名德育工作先进个人。
  【农村中小学远程教育工程实施】 为促进提高农村教育质量,实现优质教育资源共享,实施农村中小学现代远程教育工程,在永修、彭泽、武宁3县实施安装工程试点的基础上,推广到九江县、修水县、庐山区等地,使全市现代远程教育工程装备率、收视率逐年提高。截至2004年底,全市完成119所农村学校卫星远程教育设备的安装、调试和各项培训工作,全市中小学信息技术教育课程开课率分别为:小学53%、初中84.3%、高中95.4%。
  【推进中招制度改革】 为适应形势发展变化的要求,使中等学校招生政策和秩序更加合理,办人民满意的教育,九江市调整和改革中招措施,出台新的中招实施办法:调整高中择校生收费标准,扩大部分重点中学招生自主权,允许市一、二、三中面向市直各招一个高中理科班,市直省重点中学重点班不再划择校线,取消市二中、三中初中毕业生限报本校的规定,允许石化中学面向县区招收特困生、面向市直招收普通班,完成企校分离的厂办学校初升高分别享受浔阳区、庐山区同等待遇,市直考生报考重点高中志愿时,必须填报2个志愿,以及允许市六中、附中、市十二中、市十一中分别招收美术特色生、艺术特色生、网络学校生、借读生等,满足社会各界对教育的需求,体现“以人为本”的办学思想。

知识出处

九江年鉴.2005

《九江年鉴.2005》

本年鉴设有:大事记、九江概貌、中国共产党九江市委员会、九江市人民政府、人民团体、农业·水利、工业、教育·科技、卫生·体育等类目,全面记载了九江市各项事业的发展情况。

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