九江市图书馆

基础教育扎实推进。2005年，市教育局认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，把巩固和提高“普九”工作放在十分突出的位置。全市范围内“以县为主”的管理体制进一步得到巩固和加强，全市各县（市、区）基本做到了“经费统筹、工资统发、人事统管”；全市各地各校推行“一费制”工作平稳顺利；全年共发放“两免一补”专项资金2282.59万元，共有贫困学生37.5万人次受益。进一步调整了农村中小学网点布局，加强了城区学校与农村学校对口帮扶工作，有效地整合了教育资源，使优质的教育资源得到了充分的利用和共享；全市义务教育阶段“五三”制向“六三”制过渡顺利进行；基础教育课程改革全面铺开，整体推进，积极开展课题研究、校本研究、考试改革等交流活动，巩固和提高了课改成果。自主开发的地方教材《山水家园》在全市范围内发行并投入使用，进一步增进了学生对九江人文历史以及九江故园的了解和热爱。进一步加强了中、高考教学质量的发展性评价，尤其是中小学课改年级逐步建立和完善了过程评价与终端评价相结合的评价机制。继续关注进城务工农民子女依法接受义务教育，全市全年共安置1.25万名进城务工农民子女接受义务教育。全市现有小学在校生40.35万人，初中在校生23.72万人，小学和初中适龄儿童与少年的入学率分别为99.9％和97.7％，辍学率分别控制在0.01％和2.3％。高中教育阶段在校生15.48万人，高中阶段毛入学率达60.8％万人比为333人，高中阶段教育在校生、万人比、毛入学率三项指标均处于全省领先水平。2005年高考录取人数2.8万人，录取率比2004年增加了12.51个百分点。
  职业教育迅速壮大。围绕建设美而富、和而强的社会主义新九江的中心，进一步强化了政府职能，加大了统筹力度，积极推进职业教育的改革和调整。打破行业、部门界限，加大职业教育资源的整合力度，修水职业中专、永修职教中心、瑞昌现代职业中专、江西庐山旅游中专均先后成功地实现了多校组合，办学实力迅速增强。办学指导思想明显转变，办学模式更加开放灵活，专业设置更加贴近市场。全市各职校十分注重培养自己的强势专业，全市现有省级重点专业1个，市级重点专业11个，其中空乘、家政、电子电工、机械加工、数控机床、装潢、旅游、幼师等专业均成为热门专业。进一步加大开放力度，有23所职业学校分别采用不同形式进行校企合作和引进企业办学。进一步放开招生政策，采取有效措施，加强对招生工作的领导，全市职业学校今年招生首次突破万人大关，招生数达1.24万人，比2004年增长42.4％，当年招生职普比为23.6:76.4，在校生规模达到2.79万人。全市现有高职院校3所，在校生2.3万人；中等职业学校28所，在校生2.79万人。同时，充分发挥职教资源优势，主动为社会经济发展服务。职业学校的职业技术培训功能增强，全年全市各类职业培训机构培训人数达12.39万人。
  民办教育强劲发展。为改善民办教育投资环境，2005年成立了九江市民办教育协会，进一步规范了办学行为，为民办教育的发展提供了有效的平台。全市现有民办学校999所，在校生达10.61万人，累积资产达5.36亿元，校舍建筑面积达91.92万平方米，学校占地面积达241.21公顷，仪器设备合计达3574.96万元，图书69.78万册。其中，2005年吸收社会力量发展民办教育资金数额达3533.9万元。
  学校干部和教师队伍建设进一步加强。进一步深化人事制度改革。以新课程师资培训为核心，积极开展中小学教师培训，先后组织了522名教师参加国家和省级培训，组织市本级中学13个学科、小学11个学科的2400余名教师进行基础教育新课程免费培训。在全市范围内进一步落实省政府办公厅转发的《关于加快推进中小学人事制度改革和加强教师队伍建设的实施意见》。完成了市教育系统人事人才摸底、预测、问卷调查等工作，对市直830名高级教师和813名中级教师职称聘任实行三年一聘，择优聘任。采取逢进必考的原则，面向社会实行了引进教师的公开招聘。通过公开招聘的方式先后调入和选聘了300多名教师，充实了教师队伍，提高了教师整体素质。在全市教育系统开展了以“端正师德、廉洁从教”的师德师风教育月活动。开展了“千名教师访万家”的教师走访家长活动和“百名校长访千企”的校长上门纳谏活动，进一步推动了教育风气的好转。同时，紧紧结合开展保持党员先进性教育和“两个规范”教育活动，在广大党员干部教师中大力倡导依法执教，辛苦耕耘，严谨治学，积极奉献的精神，进一步规范了学校的办学行为和从教行为，加强了工作作风建设，优化了教育发展的环境。
  办学条件进一步改善。争取了中央、省市专项资金和县级配套资金9300万元，实施危房改造项目166个，完成危改面积16.7万平方米。同时，竣工农村寄宿制学校校舍建筑面积5.52万平方米。筹措资金1575.12万元，共采购安排课桌椅22.09万套，完成了全市总任务41.3万套课桌椅任务的53.5％。优质高中建设得到扎实推进，在市委、市政府和社会各界的关心支持下，首批6所学校已通过省审核批准，总投资达3.9亿元，其中彭泽一中、湖口一中、星子一中已与省开发银行签定了贷款协议，贷款总额是1.05亿元，三所学校均已开工建设，完成总投资4100万元。市外国语学校已顺利完成了房屋拆迁、地址征用、“三通一平”、总体规划设计、施工图设审、招投标工作，教学楼、实验楼进入土建施工阶段，完成总投资2000余万元。争取了中央和省里的专项资金2600万元，市、县两级配套资金1300万元，按三种模式在全市农村2195所中小学进行远程教育工程建设，进一步提高中小学校的教育信息化程度。采取四轮驱动的方式，启动了全市城市教师支教的四项工作，即市直学校中层以上干部下乡支教，城乡学校结对帮扶，优秀教师送教下乡，县城教师下乡任教。同时，市直学校在财力和人力等方面对农村支教学校给予了大力支持，据统计，迄今为止，共为支教的农村学校办理诸如修路、建升旗台、捐赠电脑、投影仪、书籍、课桌椅、学生宿舍用的高低床等教学设备和学习生活用品价值29.8万元，一定程度上改善了农村学校的办学条件。
  国际教育交流渠道进一步拓宽。以友好城市为纽带，拓宽交流渠道，2005年澳大利亚波波郡友好学校师生代表团一行30余人到九江市友好学校进行为期两周的教育交流，九江市外校也组织学生前往卡尔罗市友好学校进行教育交流；以设立项目为依托，进一步创新交流内涵，2005年分别组织了师生代表团、职业学校校长代表团、教育代表团前往新西兰、欧洲、美国开展教育交流；选派高二学生赴新加坡留学；参与全国AFS项目，选派教师、学生前往美国、巴西进行为期一年的教育交流。以聘请外教为手段，加大师生培训力度，全市目前已有6所取得聘专资格的学校引进外教，暑期与美国鹤庐文化中心合作开展英语培训，共有200余名师生接受培训。