九江市图书馆

一、督学 民国时期县设督学，一直沿至1949年初。督学是教育行政干部，有对本教育行政机构下属的地区、单位和学校进行视察督导之权，对学校工作有评价权，对工作人员有表扬批评权，对各项工作和人员调整、任免、升降、奖惩有建议权。督学的意见和建议，虽非指令，但应受到被督导单位和派出机关的尊重。1947年12月，江西省教育厅督学范文彬到江西省立湖口师范学校视察，向教育厅写的《视导报告》，省教育厅还专文批转湖口县政府和被视导学校，饬令按《视导报告》意见执行。
   二、教材教法研究室（简称教研室） 县教研室是教育行政部门直属的教学研究机构，主要任务是研究教材、教法，进行教学实验，探索教学规律。湖口县1958年在文教局内设教研组，定编3人。1959年9月正式成立教研室，定编6人，并任命了主任。1961年1月撤销教研室，保留2名人员在文教局主管函授工作。1962年9月恢复教研室，定编8人。1966年“文化大革命”开始后大部分人员下放农村，教研室自然取消。1971年湖口县教育组内设师训班，部分代行原教研室的职责。1978年4月撤销师训班，恢复教研室建制。1988年教研室在编人员10名。同教研室合署办公的函授站、仪器站、广播电视大学班另配人员，分别为一、二、一人。
   湖口教研室工作重点是研究小学的教材教法和教学实验，组织教学视导，推广先进经验。每年都要安排1-2次全县性的大活动，诸如分科集中骨干教师总结经验，制订改进教学实施方案；举办教导主任、教研组长培训班；召开校长、教导主任联席教学研讨会；组织教学骨干参观学习和重点视导、全面检查教学工作等。