九江市图书馆

1991年以来，骨干教师培训分为国家级培训，由省教育厅分配计划，市、县教育行政部门推荐；省级培训，由省教育厅下达计划，市、县教育行政部门推荐；市级培训，由市教育局下达计划，县（市、区）教育局推荐，主要培训初中及以下的教师；县级培训，由县（市、区）教育局据实际情况开展有针对性的培训；校本培训，由学校据本校实际情况开展各项业务培训。
  二、班主任、校长培训 1991-2010年，分别有国家、省、市、县级4个层面，对全市中小学班主任进行多层面多形式培训。新任小学、初中、高（完）中校长分别参加由县（市、区）教育局、市教育局、省教育厅组织的任职资格培训：在职校长每5年必须接受国家规定时数的提高培训；此外，还组织骨干校长高级研修。
  三、中小学教师（远程）全员岗位培训 2005年，据教育部规定，在职教师每年都必须参加继续教育远程课程学习培训，利用网络和信息中心资源，制定全员培训计划。2010年，组织近2万名中小学教师参加远程培训考试。选送172名教师参加省级培训。
  四、新课程培训 2000年始，义务教育实行新课程改革。至2006年，全市中小学义务教育阶段的教师都进行新课改转变观念、更新知识的通识或专业轮训。2007年，高中新课改启动，高中各科教师开始新课改培训。2010年，全市131 1名普通高中起始年级教师参加新课程实验教师远程培训。