九江市图书馆

1991年来，特殊教育学校因其培养对象的特殊性，在培养目标与教学要求上，同普通学校相比，既有相同点，也有不同点，为此根据教育部《特殊教育学校暂行规程》，市内各特殊教育学校培养目标是：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感，具有良好品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯：掌握基础文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题能力；掌握锻炼身体基本方法，身体素质得到提高；具有健康爱美情趣；掌握一定日常生活、劳动、生产知识和技能；初步掌握补偿缺陷基本方法，身心缺陷得到一定程度康复；初步树立自尊、自信、自强、自立的不断进取精神，形成适应社会基本能力；为学生继续接受教育，平等参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。