九江市图书馆

1991年，全市幼儿园（班）总数325所，幼儿在园（班）儿童数42331人，教职工1870人，专任教师1510人，保育员112人。每个县（区）有1所政府办幼儿园，共有公办幼儿园87所。在园幼儿600-/0是小学附设学前班幼儿。全市平均每万人口拥有在园（班）儿童数105人。到2010年全市幼儿园共1402所，其中公办44所，民办1358所（占幼儿园总数95%），民办幼儿教育成为幼儿教育主体。幼儿在园（班）儿童111259人，教职工6930人，其中专任教师4076人（专科以上学历为1907人），保健员1157人。全市平均每万人口拥有在园（班）儿童数增加到228人。
  二、教育管理 1991年，全市托幼工作尚由市托幼工作领导小组管理，领导小组办公室设在市妇联。县（市、区）也设立相应机构，托幼工作也由设在县（市、区）妇联托幼工作领导小组办公室管理。1996年11月，市幼教工作由市妇联移交至市教育委员会，同时市教委设立幼儿教育工作办公室，简称“幼教办”，具体负责幼儿教育日常工作。县（市、区）幼教工作也相继于1997年完成移交。幼教工作实行政府统一领导，地方负责，分级管理，各有关部门分工负责，教育部门主管体制。1997年，市教委规定幼儿园登记注册范围：凡在各县（市、区）辖区内各机关企事业单位、部队、院校、社会团体、城镇居委会、农村村委会以及公民个人创办幼儿园、学前班应登记注册。2003年，社会力量创办幼儿园，在审批注册、分类定级、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。至2005年，全市公办幼儿园数减至23所，民办幼儿园发展到420所，逐步形成以公办园为骨干，社会力量民办园为主体发展格局；实行地方负责，分级管理和有关部门分工负责幼儿教育体制。
  三、公办示范性幼儿园建设 1991年来，企业办幼儿园多改由民办。至2005年，全市除少数国有企业仍保留有公办幼儿园外，余则已改制。全市公办幼儿园(主要是政府办)23所。1999-2010年，全市先后共评出市级示范性幼儿园26所，省级示范性幼儿园12所。
  [=此处为表格（1998—2010年省级示范幼儿园一览）=] [=此处为表格=] 四、幼儿园选介市中心幼儿园总部位于市区甘棠南路162号。1999年设立湖滨分部，位于市区湖滨小区北区65栋。是市教育局管辖唯一公办省级示范幼儿园，为全市幼儿教师培训基地。两部占地面积0.74公顷，2010年有教学班24个，幼儿928人。全园共有教职工83人。大学本科学历58人，专科学历18人，小学特高级教师20人。幼儿园注重对幼儿“四个学会”（学习、合作、创造、生活）素质教育，注重提高保教工作质量和教师素质，并成立0-3岁儿童早教基地。幼儿园创办至2010年，以《幼儿园教育新纲要》《幼儿园工作规程》为指导，坚持一切为幼儿、为家长服务办园思想。美术、舞蹈等作品多次获国家、省、市幼儿园艺术展览奖。100余篇幼教管理、家教论文在全国、省、市有关学术会上交流，发表及获奖。英国、日本、澳大利亚友人及国内幼教同行多次到园参观。1998年被评为市级示范园，2000年被评为省级示范园，并获“全省幼儿教育工作先进单位…‘全省十大人民满意幼儿园”等称号。
  永修县新城幼儿园地处县城新城大道中段，是县唯一一所省级示范幼儿园。幼儿园占地面积0.58公顷，绿地面积600平方米，建筑面积4800平方米，新建综艺楼2009年投入使用。全园16个教学班，有幼儿560余名。教职工63人，大专以上学历24名，专业合格率达100%，保育员及职工均岗位培训合格。每班配有电视、VCD、电钢琴、录音机、空调、消毒碗柜、开放式书橱、教玩具等设施。2002年被评为市级示范园，2009年被评为省级示范园。
  第二节小学教育一、学校布局整体布局 1991年，全市有小学3028所，教学点1975个，在校生507847人，入学率98.6%，升学率69.4%．师生比1:18.19。至2010年，全市小学数1332所，教学点533个，在校生436959人，入学率99%，升学率100%，师生比1:21.19。全市每个乡（镇）有l所中心完小，行政村都有1所完全小学，偏远自然村设有教学点。
  办学类型1991年来，全市小学办学类型分为政府办、厂（场）矿企业办、集体办、社会力量办、公民个人办5种。2007年始，随着企校剥离全面完成，厂（场）矿企业学校转归地方政府办学。至2010年，全市小学1332所，其中市城区公办18所，市城区民办2所；县（镇）政府办74所，县（镇）民办3所；农村政府和集体办1231所，农村民办2所；其他部门办2所（市青少年宫l所、省棉花科学研究所1所）。
  [=此处为表格（1991—2010年全市小学教育一览）=] 农村网点调整2002年始，对小学网点布局进行调整，各县（市、区）根据实际需要，通过建设寄宿制小学，加强农村薄弱学校建设，优化教育资源配置，撤销一些教学网点，合并一批薄弱学校。至2010年，全市农村小学数由1991年2771所，教学点1953个调整到2010年小学数1231所，教学点533个。
  中心城区网点调整1991年中心城区小学总数60所，在校生21849人。其中政府办22所，在校生14534人；企业和其他组织办38所，在校生7315人。至2010年，中心城区通过新建、改造一批企业剥离学校，撤并一批薄弱学校。中心城区小学总数21所（不含九年一贯制学校），在校生28779人，中心城区小学入学率100%。
  二、教育教学学制20世纪90年代，全省城乡普遍实行五三学制（即小学五年、初中三年）。全市城乡也均实行五三学制，小学入学年龄一般为7周岁。2001年省政府提出用2～3年时间完成“五三”学制改为“六三”学制，实现九年义务教育。为此，市教育局制订《九江市义务教育阶段小学学制由5年过渡为6年实施方案》。2001年秋季市启动小学学制改制，2003年小学五改六完成。实行六年制后，小学入学年龄改为6周岁。
  课程设置课程设置主要由国家统一安排，小部分由地方安排，包括学科课程和活动课程两部分。小学阶段开设学科课程有：思想品德、语文、数学、社会、自然、体育、音乐、美术、劳动9科。活动课程包括晨会（夕会）、班队活动、体育锻炼、科技文化活动、社会实践活动、校传统活动等。从2001年秋季开始，全市小学按教育部、省教育厅通知精神，在小学阶段开设信息技术课和英语课程。信息技术课从小学三年级开始开设，课时为小学阶段不少于68学时（每两周1课时），从地方课程中灵活安排。英语课程也从小学三年级开始开设，每周3课时。分别采取分步实施办法，从城市和县城小学开始，逐步向有条件的农村（乡镇）中心小学铺开。
  教学改革1998年，设立浔阳区、瑞昌市两个素质教育实验区，取消百分制，实行分项考核、等级评价试验。1999年市教育局制定《九江市小学生学习效果实行等级制评价细则》。2001年，市委、市政府下发《关于贯彻（中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）的实施意见》。同年，全面启动基础教育课程改革实验，浔阳区被确定为首批省级课改实验区。课改根据教育部颁发的课改纲要和新课程标准，就基础教育优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面进行试验。2002年制订《基础教育新课程改革实验（义务教育）实施方案》。2008年12月12日，全市省级课改实验总结汇报会在浔阳区湖滨小学举行。2010年下半年，市义务教育课改成果展示会在市同文中学主会场（双峰小学和九江小学设分会场）举行。
  三、学校选介双峰小学位于市区庾亮南路158号，分南北两院。占地面积1.07公顷，建筑面积13120平方米。2010年有学生2100余人，在职教师120人，其中硕士1人，本科学历52人；小学高级职称60人，副高职称23人。10余位教师获全国”五一”劳动奖章、全国教育系统劳动模范、全国优秀班主任、全国德育先进个人、省特级教师等称号。图书馆藏书2万余册，有形体室、音乐室、美术室、自然实验室、电子备课间、演播厅、多媒体教室等多个功能教室。校园数字化网络系统全面覆盖，可提供视频点播、直播、广播等多项服务。学校曾受国务院和省政府嘉奖，获“全国少年儿童工作先进单位”，省“文明学校”“科研兴校先进集体”和“德育先进单位”等称号。
  九江小学位于市区甘棠南路142号，原为九江师范附属小学，2008年九江师范学校与九江职业大学合并后，更名为九江小学。占地面积1.13公顷，建筑面积16038平方米。2010年有学生2643人；教职工144人，其中，硕士2人，本科学历106人，具有副高职称36人。有全国优秀教师1人、省特级教师1人。学校有乒乓球馆、棋艺、美术、书法、合唱、音乐、器乐、体操、舞蹈等功能教室26间。学校获“全国首批现代教育技术实验学校”“全国奥林匹克教育示范学校”‘国家级语言文字规范化示范学校”“全国艺术教育先进集体”“省人民满意十大品牌小学”等称号。
  长虹小学位于市区长虹小区内，1995年筹建，1996年正式招生。占地面积0.7公顷，建筑面积6510平方米。2010年在校生1470人。教职工81人，副高职称9人，省特级教师2人。学校有语音室、自然实验室、仪器室、多媒体教室、音乐舞蹈室等功能教室，藏书7821册。学校获全国红领巾手拉手先进单位、中国青少年语文风采大赛团体银奖，省安全文明校园、师德师风先进集体、语言文字规范化示范校、学校阳光体育先进单位、中小学“素质教育月”活动先进单位、家庭教育和家长函授学校办学工作先进集体等称号。
  第三节普通中学教育一、初中教育九年义务教育1991年，全市初中阶段适龄人口入学率、农村义务教育普及率都比较低，初中阶段适龄人口入学率只有80%左右。多数县区实施八年义务教育，普及率不到700-/0。1993年，浔阳区、彭泽县、德安县先后达到省级、国家级“普九”验收标准，普及九年义务教育县区人口占全市人口覆盖率（又称为人口比例）为18%;1995年，庐山区、庐山管理局、永修县、瑞昌市先后达到省级、国家级“普九”验收标准，累计人口覆盖率增加到40%；1996年，九江县、武宁县先后达到省级、国家级“普九”验收标准，累计人口覆盖率增加到56%;1997年，星子县、湖口县先后达到省级、国家级“普九”验收标准：累计人口覆盖率增加到68%；1999年，修水县达到省级、国家级“普九”验收标准。2001年，省教育厅开始“两基”复检。庐山区、武宁县、彭泽县、星子县，德安县、永修县，瑞昌市、九江县，修水县、湖口县、浔阳区先后通过省“两基”复检，达到国家验收标准。同年始，县区小学由五年制向六年制过渡，部分县区开始设置九年一贯制学校。2003年，都昌县达到省级、国家级“普九”验收标准，累计人口覆盖率达到100%。至此，全市实现普及九年义务教育目标。2005年，全市各县区完成小学五年制向六年制过渡，全面实施九年义务教育。
  学校布局1993年，乡镇以上初级中学有302所，其中市教育局直属（简称市直）10所，除浔阳区外，县区原则上每l乡镇1所初中，高中集中在县城办学。少数县区在农村只有一两所高中（完中）。为合理利用教育资源，提高基础教育办学效益，从2001年秋季开始，对部分办学条件差、生源不足学校，分期分批实行调整与撤并。56所企业学校剥离，划归地方政府管理。其中中央企业16所，省属企业17所，市属企业23所。2002年开始对全市中小学进行网点布局调整工作。在农村撤并一些布局分散、成班率低、质量不高的学校。全市共撤并中学65所。至2009年，初中阶段毛入学率达95%以上，在校生年辍学率控制在3%以内。2010年全市中学平均在校生964人，比2002年平均929人增加34人。
  [=此处为表格（1991-2010年全市普通初中教育一览）=] 二、高中教育学校布局 1994年始，采取“积极进取，实事求是，分区规划，分类指导”方针，加快普通高中初、高中分离步伐，扩大高中办学规模，优化高中阶段教育。市一中和市同文中学是全市最早进入省级重点的学校。2000年实施初、高中分离，从2001年起停止招收初中生，逐步向示范性完全高中过渡。2002~2005年，省教育厅确定97所基础较好的普通中学为省重点建设中学予以扶持建设。2005年，省教育厅公布第二批省重点建设中学名单，其中九江学院浔阳附属中学、九江外国语学校、九江私立陶渊明学校、修水县英才高级中学、武宁外国语学校榜上有名。2004年，星子县一中、彭泽县一中、湖口县一中、德安县一中、武宁县一中、修水县一中、九江县一中等7所省级重点中学纳入优质高中工程建设实施范围，计划总投资2.51亿元，完成投资近3亿元，其中发展银行贷款1.25亿元。星子县一中、彭泽县一中、湖口县一中、九江县一中等4所中学异地新建，德安县一中、武宁县一中2所中学原址扩建，原修水高级中学扩建成新修水县一中，至2006年年底，7所学校优质高中基本建成。随着建设进入八里湖时代，市政府投资1.6亿元建设九江一中八里湖新校区（全市35个重点基础设施项目之一）。2009年又有湖口县第二中学等8所普通中学被认定为省级重点中学。11月1日，九江一中八里湖新校区正式开工。至2010年，达到省级重点中学标准的高级中学有22所，省级重点建设中学11所。市一中、市同文中学、市三中、永修县一中、德安县一中、九江县一中、瑞昌市一中、武宁县一中、修水县一中、彭泽县一中、湖口县一中、都昌县一中、星子县一中、庐山中学，湖口县二中、瑞昌市二中、都昌县二中、彭泽县二中、庐山区一中、都昌县慈济中学、九江外国语学校、九江学院浔阳附属中学进入省重点中学行列；九江金安高级中学、九江田家炳实验中学、修水县英才中学、修水县四中、修水县琴海学校、武宁县外国语学校、都昌县三中、都昌县三汊港中学、九江县二中、共青城中学、九江县陶渊明中学等成为省级重点建设中学。
  1996年，市第五中学改办为市外国语学校。市六中美术教育、九江学院浔阳附中（原九江师专附中）艺术教育，成为高中教育一大特色。2001年，市同文中学开设外语特色班。2006年，同文中学与加拿大爱加信国际学院合作办学，创办中加友谊学校。
  各县（市）区也加大高中教育调整力度。此前武宁县每年有5000余人初中毕业生，普通高中只能招700余人，高中毛入学率只有20%左右。武宁县将原南市初中改办成公办民助形式“协和中学”，李烈钧教育基金会捐资100万元，自筹资金280万元，建成1所占地2.6公顷、校舍5908平方米完全中学。2001年武宁县又出台《鼓励社会力量办学试行办法》，提供一系列优惠政策，吸引县内外有志人士投资办学，当年就建成1所占地12公顷、投资3000万元的武宁县外国语学校，全县当年普通高中招生1800余人，比2000年翻了近两倍，从而走出高中教育低谷。都昌县1996年引进台湾佛教慈济基金会捐资近1000万元，自筹资金600余万元，在九景高速公路中段蔡岭镇新建慈济中学，为全省规模最大的农村中学。之后，又将都昌师范调整为县二中，并陆续兴办县三中、四中，扩大县一中、蔡岭慈济中学、三汊港高中规模，使全县高中生达20000余人，比20世纪90年代初翻3倍。各县区还采取民办公助、民营独资等方式，先后办起一批高中。如修水县引资兴办修水琴海学校和修水县英才高级中学，从而使全县高中教育规模翻两番。全市普通高中在校生、普通高中学生万人比、高中教育阶段毛入学率，均比2000年翻一番，平均每年增长5.7个百分点。在校生由2000年49585人提高到2010年91357人，占普通高中学生数6l.9%。
  [=此处为表格（2000～2010年全市高中教育发展一览）=] 高考成果1991年之后，高考报名人数逐年增加。至2010年，报考人数为40855人，录取人数34477人，本专科录取率84.380-/0。1991~2010年，全市考入高等院校学生人数为514842人。
  [=此处为表格（1991~2010年全市高考中考录取人数一览）=] 三、教育教学学制1991年来，九年义务教育学制主要有“六三制”和“五四制”两种。全市大部分学校实行“六三制”。即小学六年，初中三年。高中仍为三年制。1995秋至1999年8月，市石化总厂学校实行五四学制，即小学五年，初中四年。2001年开始，初中恢复三年制。至2008年，完全恢复“六三制”。 学科教学初中课程：根据国家、省教育部门有关要求设置。1992年全市按省教委《转发国家教委关于印发（九年义务教育全日制初级中学课程计划（试行））和24个学科教学大纲（试用）的通知》，执行九年义务教育课程计划。必修课程有：初一：语文、数学、英语、政治（思想品德）、历史、地理、生物、美术、信息技术、体育、音乐。初二：语文、数学、英语、政治（思想品德）、物理、历史、地理、生物、美术、信息技术、体育音乐。下学期，生物、地理进行结业考试。初三：语文、数学、英语、政治（思想品德）、历史、体育、物理、化学、信息技术。1995年，全市初中根据省教委转发国家教委关于印发《实行新工时制对全日制小学、初级中学课程（教学）计划进行调整的意见》安排课程。2001年，国家启动基础教育课程改革，省教育厅印发《关于印发我省义务教育全日制小学、初级中学课程安排示例的通知》，全市初级中学从实验年级执行这一课程安排。
  全市初级中学学生和教师用书均为省教育厅教材审查委员会审定的教材（主要指与教育部门设置的课程科目对应，由国家正式出版的教科书和教师用书，还有配套读物、练习册、活动册以及音像制品）。教材的发行由市教育局基教科统一管理并制定《教学用书目录》，由市新华书店统一组织征订发放。2004年，市教研室组织编写地方教材《山水家园》，其中第七、第八、第九册供初中七、八、九年级使用，2005年全市各县区初级中学使用这套地方教材。
  高中课程：设置由教育部门确定，2002年秋季开始使用新修订的课程计划和大纲，使用试验修订本教材。为配合2003年起高考时间提前到6月的改革举措，教育部印发新修订的《全日制普通高级中学课程计划》和全日制普通高级中学语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史7个学科的教学大纲。2008年，市教育局转发省教育厅《关于我省普通高中新课程编排的指导意见》，执行高中新课程方案。在课程结构上，现行普通高中新课程由学习领域、科目、模块3个层次构成。在课程设置上，新课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况，学制为3年。普通高中开设课程有语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、艺术、体育、劳动技术、任意选修学科与活动类课程等。 高中教材使用是在省教育厅直接指导下进行，由市教育局教研室和基教科研究确定年度教学用书目录，由学校组织教材征订工作。省教育厅教研室已确定部分科目教材的版本，其余科目的教材则在省教育厅下发的“教科书选用目录”中，由市教育局根据本地实际，从教材质量、价格、适用性、售后服务等方面综合考虑，征求市教研室意见，并召开“九江市教材选用委员会”扩大会议研究，确定高中年级使用的教材。
  德育活动 1994年，市委宣传部、市教育局等部门组织中学生参加全省纪念鸦片战争150周年演讲比赛；1995年纪念抗日战争胜利50周年爱国主义教育系列活动；2000年6月15日普及禁毒常识，提高禁毒意识活动；2004年“兴赣富民奔小康”读书教育活动；2005年“树立科学发展观，建设美好新江西”主题教育活动：2007年“节水在我身边——我身边的湖泊”青少年科学调查活动；2008年11月18日市直学校为四川汶川地震灾区送温暖、献爱心活动；2009年庆祝中华人民共和国成立60周年活动；2010年举办“庆祝建党90周年”读书活动系列比赛活动。至2010年，浔阳区、瑞昌市、修水县、武宁县、永修县等5所“青少年学生校外活动中心”建成并交付使用。全市各级中学通过升国旗、校会、班会、团（队）会、军训等方式，进行爱国主义、集体主义教育、国防教育，通过贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，进行道德行为规范教育，通过建校周年庆典、校园文化教育、艺术节、科技节等教育活动，形成良好校风和学风。每学年有计划地组织学生到德育基地或其他适宜场所进行参观、训练等社会实践活动，或结合国家重要节日、纪念日及各民族传统节日，引导学生开展德育活动。学校坚持每年度组织评选“三好”学生、中学优秀学生干部、优秀班集体制度，鼓励学生养成良好品质。市教育局、省教育厅对市级、省级三好学生进行表彰。
  心理健康教育 1998年，市心理学会成立，每年度开展群众性心理教育专业活动、学术交流，撰写心理学论文，向师生渗透心理教育理念，传授心理教育知识。九江一中、三中、六中、实验中学等学校注重学生心理咨询与心理指导，开设心理健康教育课，不定期进行心理健康专题讲座。学校设有心理健康咨询室，有兼职心理辅导员，针对性开展学生心理疏导。
  体育 2000年始，九江作为“全国学生体质健康调研”三个监测点之一，先后于2000年、2005年、2010年进行3次学生体质健康监测工作。2001年，全面推广实施《学生体质与健康标准》，由市财政拨出专项经费，有关部门抽调专业技术人员实施工作，并制定详细实施工作方案。调查对象为抽取市内3县（九江县、永修县、彭泽县）2区（庐山区、浔阳区）12所中小学校6~18岁在校学生，涉及13个年龄段，52个年龄组，每次抽测16000人左右。检测内容涉及体检项目5类27项，体测16项，化验2项以及问卷调查等。全市每两年举行一次全市中学生田径运动会暨市直初中学生田径比赛，至2010年共举办13届中学生田径运动会。各中学每年都举办学校体育（田径）运动会，市教育局会同市体育局定期举行市中学生足球、篮球、排球、乒乓球类等单项比赛，培养和发现体育后备人才，并组织队伍参加全省、全国比赛，取得优秀成绩。市一中先后获得全国群众体育先进单位、体育传统项目学校先进单位，全省体育传统项目先进学校、群众体育先进集体、第四批优秀青少年体育俱乐部等称号。2006年8月，市一中运动队作为全省唯一一支代表队参加由国家体育总局、教育部、共青团中央组织的全国“亿万青少年儿童体育健身活动展示大会”暨体育传统项目学校户外体育活动夏令营，获全国一等奖。2000年，市三中足球队在全省中学生足球比赛获第一名，并代表省参加全国“贝贝杯”中学生足球赛，获全国第六名。2007年，九江县一中获省中学生足球赛第一名。2008年，九江金安高级中学在“江西省青少年篮球锦标赛”中获男子甲组冠军。由于学校体育运动经常深入开展，为培养体育后备人才发挥重要作用。2010年9月，市六中邓羚同学在韩国参加第四届自由式轮滑锦标赛，获青少年组速度过桩项目世界冠军。有多所学校被省教育厅、省体育局授予（命名）为“省体育传统项目学校”及“省培养体育后备人才示范性学校”。市三中群众体育运动有历史传统，多次获教育部、体委、团中央、省政府、省教委表彰，是培养体育后备人才试点学校，也是全省唯一足球试点学校。足球、田径等传统项目具有较高水准，田径队多次代表市参加全省中学生运动会，足球队一直保持全省中学生足球联赛冠军地位．2000年获全国中学生足球联赛第六名后，改写江西足球从未进入全国联赛前10名历史，2002年再次进入全国16强。2005年，全市被命名为“省体育传统项目学校”7所中学为市三中（田径、足球）、九江金安高级中学（田径、篮球）、市庐山区中学（足球）、市二中（同文中学）（足球）、都昌县东湖中学（田径）、永修县一中（篮球、羽毛球）、都昌县三中（摔跤）。2008年，全市被命名为“省培养体育后备人才示范性中学”的6所学校为：市一中、九江金安高级中学、市同文中学、瑞昌市一中、市三中、都昌县二中。至2010年，全市中学田径运动场达200余个，比20世纪90年代增加近1倍。重点中学和重点建设中学都设有室内运动场。全市中学体育运动场馆面积2218604平方米，中学生295698人，生均占地面积7.5平方米。
  艺术教育 1992年起，九江学院浔阳附中（原师专附中）围绕创建艺术教育特色学校目标，抓好音乐和美术学科建设，学校艺术生由最初56人扩展到近1000人。学校被授予“省中小学艺术教育基地”。市三中拓宽艺体特色教育思路，建立常态运作模式，成立体艺中心，倾力打造体艺特色品牌。成立校小天鹅艺术团，被评为“省十佳合唱团”。学校为中国音乐学院、上海音乐学院、中国美术学院、清华大学美术学院等艺术高等院校输送大量优秀人才，2010年被授予“全国艺术教育工作先进单位”。
  1991年始，市六中开办美术教学班，在美术专业教育方面走出特色创新之路。连续培养出优秀美术人才，有3人录取中国美术学院、清华美术学院、鲁迅美术学院。1998年以来，美术教育取得长足发展。高中每个年级有3个美术特色班，学生近400人。经过多年摸索，逐渐形成“艺文并重，自编教材，小班习画，责任到人”六中美术特色教学模式。1998-2010年，高考美术专业考生合格率达100%，高考美术专业本科录取率达70%。
  1991年来，庐山区各学校每年开展“校园十佳歌手”“班级歌曲大联唱”“优秀歌曲大传唱”“校园十佳书法能手”及文艺汇演等活动。学校把优秀节目送到敬老院、社区广场，到有关单位巡回表演，活跃群众文化生活，受到社会好评。庐山区学校每年表演节目500多个，展评书画作品1000余幅，很多节目和作品在省市获奖，学生曹娟2008年参加世界华人艺术（江西赛区）比赛，二胡独奏表演获第一名。
  至2010年，各校注重艺术兴趣小组活动开展，根据学生兴趣爱好，建立美术、音乐、舞蹈、合唱、书法等兴趣小组，组建鼓乐队、舞蹈队、歌咏队、艺术团等，采取多种形式推进班级、学校、校际之间的群众性艺术活动，并利用重大节日开展演出活动，检阅艺术教育成果。有的地方（如瑞昌、彭泽、修水、武宁、湖口）还将民间艺术剪纸、布艺、叶贴、陶艺、地方戏等带进学校课堂。近20年间，本市初中学生在全省各类艺术表演比赛中获得一、二、三等奖计200余个，获组织奖几十个，艺术教育在全省占一定地位，获得教育部检查验收。
  四、中学选介九江一中位于市区湖滨路1号，为公办全日制高级中学。校园占地12.53公顷，建筑面积43万平方米。1997年以来，《中国教育报》《光明日报》《文汇报》《中小学管理》《中国教师报》等国家级报刊先后介绍学校的办学特色和素质教育经验；中央电视台、中国教育电视台、江西教育电视台也多次作专题报道。市一中是市内全省首批唯一示范性重点高中、省首批优秀重点中学。学校获得全国教育系统先进集体、全国百强名校、全国“五四红旗团委”、全国群众体育先进单位、全国体育传统项目先进学校、全国中小学德育工作先进集体、全国课程改革实验先进学校、全国现代教育技术实验学校等称号。2010年，新建八里湖校区，占地面积13.33公顷，建筑面积7.6万平方米。在校生3300余人，教职工219人。其中特级教师8人，全国优秀教师13人，高级教师126人，硕士学历23人。
  同文中学（市二中） 位于市区南湖路34号，为公立全日制完全中学。2005年，与加拿大爱加信国际学院合作办学，建立九江中加友谊学校。校园占地面积7.2公顷，总建筑面积6.3万平方米，图书馆藏书13万余册。2010年，在校生4100余人；教职工237人，其中享受国务院特殊津贴专家1人、省特级教师9人、全国优秀教师6人、全国优秀教育工作者1人、省级劳模2人，高级教师126人、硕士生30人。学校获全国励志教育基地、素质教育基地，全省优秀重点中学、科研兴校先进单位、电化教学示范学校、德育示范学校、安全文明校园、园林化单位等称号。
  市三中位于市区十里大道2号，为公办全日制完全中学。校园占地4.33公顷，建筑总面积6万多平方米。教学设施齐全，拥有一流的室内外运动场馆，图书馆藏书7万余册。为省级重点中学。2010年，在校生5000余人；教职工272人，高级教师128人，全国优秀教师7人，享受省政府津贴专家1人，省特级教师3人、省先进工作者1人，研究生学历20人。学校为省培养体育后备人才试点学校，是全省唯一足球试点学校，足球队多次获全省中学生足球联赛冠军。学校获全国《国家体育锻炼标准》达标先进单位、教学教改先进单位、艺术教育工作先进单位、群众体育先进单位、和谐校园、国防生招生基地、中国人民武装警察部队国防生生源基地等称号。
  外国语学校（市五中） 原校址位于市区庾亮南路25号，为公办全日制完全中心。1996年，改办为九江外国语学校。2007年，于庐山大道建新区。两个校区占地面积14公顷，建筑面积6万余平方米，初中部设在市庾亮南路老校区，高中部和国际交流部设在庐山大道新校区。2009年被评为省重点中学，获全国外语实验学校、国家级语言文字规范化示范学校、全国汉语国际推广中小学基地、全省德育示范校、全省现代教育技术示范校、全省师德师风建设先进单位等称号。至2010年，有在校生4000余人，教职工260余人，其中全国优秀教师4人、省优秀教师15人。学校先后聘30余位外籍教师任教，接收来自美国、德国、意大利、澳大利亚等10余个国家学生来校留学，接待美国、澳大利亚、日本、新加坡等国教育代表团来校交流访问，选送30余名教师出国交流或任教，选送毕业生赴新加坡、日本等国留学。开设德语、日语等语种特色班，选派教师赴法国、日本、泰国、柬埔寨等国家参加孔子学堂教学。学校与美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、新加坡等17个国家教育机构建立友好合作关系。
  市十一中位于市人民路274号（东门）、青年路117号（西门），为公办全日制初级中学。占地面积约0.7公顷，校舍建筑面积14924平方米。2007年与澳大利亚波波郡学校结为友好学校，2009年，新加坡教育奖学金项目落户学校；2009年，澳大利亚波波郡师生代表团一行26人到校参观访问和交流合作；同年，吴星震、宋亦琨赴新加坡免费留学。2010年在校师生2278人，教职工132人，其中高级教师52人，本科以上学历111人，研究生3人。学校为省、市重点高中输送一大批高素质毕业生。获得全省中小学和谐校园、安全文明校园、师德建设先进集体等荣誉，连续7年获“市直中学初中教学质量优胜单位”称号。
  市鹤湖学校创办于2008年。位于开发区鹤问湖（八里湖）东岸，市长江大道360号。学校由九江新湖远洲置业有限公司投资建设，建成后移交给开发区管理，为公办九年一贯制学校。至2010年，从小学一年级到初中三年级共36个班级，学生1800余人。校园占地面积4.67公顷，建筑面积26000平方米，60个教室都配备电脑、投影仪或液晶电视、电子白板等现代化教学设备。音乐教室、美术教室、书法教室、劳技教室、语音教室、微机教室、阶梯教室和各类实验室、电子备课室、图书阅览室等全部配齐。塑胶运动场、塑胶操场、体育馆、形体房、健身房一应俱全。教师106人，70%达大学本科学历。学校获国家级语言文字规范化示范学校，全省安全文明校园、“创新发展年”活动先进单位、家庭教育工作和省家长函授学校工作先进集体等称号。
  第四节特殊教育一、教育教学 1991年，全市特殊教育学校仅有市聋哑学校，在校生90余人。1992年，永修县创办特殊教育学校。1993年国家教委及省教委下发《普及九年义务教育评估验收办法》，把残疾儿童少年入学列入普及九年义务教育要求。为实现残疾儿童少年能够较好地接受义务教育的目标，市各级教育部门据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》要求，把特殊教育纳入普及九年义务教育总体规划，在”两基”验收中，把残疾儿童入学率作为一项重要指标予以评估。各县相继开设特殊教育班，特殊教育问题从认识到实践引起社会重视。
  1996年，市政府颁发《九江市保障残疾人合法权益的规定》，市教育部门规定对生活有处理能力，能够完成学业，考试成绩符合条件标准的残疾考生，职业技校、中等专业学校和高等院校应予以录取，不允许以任何借口拒绝接受残疾考生入学。1999年，都昌县划出0.7公顷用地，投入资金100万元，不到一年时间建成1所建筑面积1820平方米，有教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂等设施的特教学校。同年，瑞昌市投入资金90余万元，新建1所建筑面积1600平方米特教学校，并每年从财政预算内拨款50万元作为特教专项经费。2000年，聋人何盛华创办九江博爱聋人学校。2007年，市特殊教育学校、九江县特殊教育学校被列为省特殊人才培养基地。2009年，胡君创办庐山区虹康残疾儿童康复教育学校。2010年7月，星子县特教学校完成立项；10月，修水县特教学校动工。
  至2010年，全市公办特殊教育学校8所，即市区、九江县、瑞昌市、湖口县、都昌县、彭泽县、永修县、武宁县特殊教育学校；民办特殊教育学校2所：九江博爱聋人学校，庐山区虹康残疾儿童学校。在建的有修水特殊教育学校和星子县特殊教育学校。特教班58个，在校生2563人（其中在特教学校特教班就读857人，随班就读1706人）；教职工137人（其中特教专任教师116人）。特殊教育由单一聋人教育，发展到听障、视障、智障，学前康复教育。办学层次，由九年义务教育，发展到高中教育、职业教育和特长教育。为高等院校输送15名大学生，九江县特校学生李启正、梅正露、干凤琴代表中国参加第12届世界夏季特奥会获得1金5银1铜奖牌。
  [=此处为表格（2010年特殊教育一览）=] 二、培养目标 1991年来，特殊教育学校因其培养对象的特殊性，在培养目标与教学要求上，同普通学校相比，既有相同点，也有不同点，为此根据教育部《特殊教育学校暂行规程》，市内各特殊教育学校培养目标是：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感，具有良好品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯：掌握基础文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题能力；掌握锻炼身体基本方法，身体素质得到提高；具有健康爱美情趣；掌握一定日常生活、劳动、生产知识和技能；初步掌握补偿缺陷基本方法，身心缺陷得到一定程度康复；初步树立自尊、自信、自强、自立的不断进取精神，形成适应社会基本能力；为学生继续接受教育，平等参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
  三、学校选介市特殊教育学校1991年称市聋哑学校，是全省最早2所特殊教育学校（班）之一，面向全省招生。2004年学校足球队获全国残疾人运动会足球比赛（聋人组）冠军。学生姜妞妞入选中国残疾人艺术团，同年12月3日参加人民大会堂答谢演出。2005年，更名为市特殊教育学校，设立职业高中部和早期干预康复教育部。当年职业高中试点班5名学生全部通过专业和文化课程高考，被泰山医学院录取，先后培养21名大学生，帮助30余名毕业生解决就业。2006年，由市区浔阳东路136号原龙山小学分部旧址整体搬迁到市京九路2号（铁路新村）。2007年，开设培智班，招收智障儿童。学校由单一的聋人教育发展为集听障、视障、智障，学前康复教育、九年义务教育、普通高中教育、职业高中教育多层面综合性特殊教育学校。校内有标准足球场、网球场、塑胶跑道、羽毛球馆、篮球场等活动场所。拥有计算机、专业美术、语音、语言康复训练、物理实验、化学实验、多媒体等教室，配置电脑80台、有线教学语言系统6套、无线调频语训系统5套、校园安全视频防控设备1套，以及各类康复训练设备若干，总价值400余万元。学校获得全国残疾人之家、特殊教育先进单位、聋人足球锦标赛冠军，全省特殊教育先进学校、特殊教育学术研究先进单位、教育系统创新发展年先进单位等称号。2010年，在校生202人。入学年龄为7—12岁，按12—15人标准编班。每年听障班、培智班各招收1个班学生。教职工47人，其中中学高级教师6人，省级骨干教师1人，专业康复教师3人，语言康复技师1人。学校办有服装厂，为在校高中学生提供培训和实习。
  九江县特殊教育学校 2004年成立，初租借九江县电影公司2楼作为教学场所，开办1个听障班，学生13人，教职工6人。2009年，一次整体搬迁位于沙河经济开发区泉塘村黄家咀新校区，更名为“县特殊教育学校”。校园占地0.75公顷，总建筑面积2149平方米。新校区争取到省政府教学和康复仪器设备资金80万元，特教体育训练场馆项目资金380万元。有康复室、感统室、健身室、举重室、微机室、律动室、美工室、音乐室和多媒体教室等。共开设4个复式教学班，其中智障3个班，听障1个班，残疾学生60余名。有教职工20人，其中副高职称教师1人，小学高级教师14人，本科学历5人。学校在全国及世界特殊奥林匹克运动会中，学生共获得羽毛球和自行车两个项目16枚金牌、16枚银牌、12枚铜牌。教师周丽琼、陈芳霞获全省特殊教育学校教师基本功大赛智障专业一等奖。学校获全国特奥工作先进单位，是残疾人特殊奥林匹克运动会羽毛球、自行车、足球训练基地。
  九江博爱聋人学校2000年6月聋人何盛华创办。办学初期，租用校舍面积600平方米，招收聋儿学生12人，聘用教师4人，职工4人。2001年7月，该校与美国加劳德特聋人大学结成教育伙伴关系，为省唯一“中美结伴”聋人学校。2003年9月，该校迁入新址市区九瑞大道西段，校舍面积3300平方米。至2010年，在校学生163人，教职员工25人，其中教师15人。毕业生48人，其中9人考进聋人重点高中，6人考入高等学府深造，33人走上工作岗位。
  第二章中等专业教育第一节普通中专教育 1991年，全市有普通中专11所。除师范类中专外，还有九江船舶工业学校（隶属中国船舶工业总公司）、解放军企业管理学校（属军队）、省财务会计学校（隶属省财政厅）、省农垦学校（隶属省农垦厅）、九江卫生学校（隶属市卫生局）、九江农业学校（隶属市农业局）。同年，国家教委评选249所国家级重点普通中专学校，九江船舶工业学校名列其中。
  1994年，解放军企业管理学校升格为九江财经高等专科学校；1998年，省农垦学校更名为省通用技术工程学校：1999年，九江船舶工业学校升格为九江职业技术学院。
  2001年，全市有普通中专九江师范学校、九江财校、九江卫校、江西农垦学校、九江农校5所。2002年，江西财务会计学校升格为江西财经职业学院；2006年、2009年九江师范、九江农校先后并人九江职业大学。2004年，九江财贸职业高中设立庐山旅游中等专业学校，市职业中等专业学校设立九江科技中等专业学校，两校被列入普通中专。2009年庐山旅游中等专业学校并入九江职业大学。2006年，省通用技术工程学校进入国家级重点普通中专。
  至2010年，普通中专学校有九江卫生学校、省通用技术工程学校、九江科技中等专业学校3所。高职院校设立中专部，保留普通中专招生。