景德镇市图书馆

【编者按】景德镇陶瓷职工大学全体教职员工在认真学习、深入贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，锐意改革，奋发进取。以多形式、多层次，多规格办学，加快了人才培养的速度。现将该校在全省轻工教育工作会议的典型发言材料转载如下：
  我校全体教职工认真学习，深入贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，锐意改革，奋发进取，职工教育工作有了新的更大发展。目前，全校已有教职工96人，专职教师55人，其中：大学本科生42人，大专生12人，中级知识分子13人。基本上建立了一支比较合格而又稳定的师资队伍。一九八六年全校开设12个专业，共21个教学班，在校学生达722人，为一九八四年在校生271人的266.42％，提前五年实现了原规划的规模。
  学校现有占地面积2万M2，已完成建筑面积6.300M2，其中教学大楼两栋，教工宿舍，学生宿舍，实验瓷厂，师生食堂和礼堂各一栋。同时还建立了化学物理实验室，图书资料室及兰球、田径场，电视室等文体活动场所。一栋1.900M2的综合实验大楼已于8月份破土动工，定于明年“5·1”前竣工交付使用。学校的基本建设已初具规模。陶瓷职工大学在教育制改革的大道上不断奋进，成为我市陶瓷系统职工教育和干部培训中心。
  一、充分认识加强职工教育的重要性和紧迫感
  据一九八五年统计，江西省陶瓷工业公司所属单位有488名大专生，经过领导班子调整，很多大专生已经走上领导岗位，真正从事技术工作和管理工作的已经很少了。从年龄结构分析，据28个厂矿调查，35岁以下的青工总数为14959人，其中初中文化程度以下的占71.35％，而中专文化程度的仅占1.87％，这批人是九十年代的当班人，由于文化素质的原因，他们又成为专门人才的“低谷区”。到一九九〇年以后，现在的中年知识分子又将进入老年，现在的青年知识分子将进入中年，那势必出现一个专门人才的断层。我校在一九八五年《关于进一步办好陶瓷职大的意见》中，对专门人才的需要作了一次预测：到一九九〇年，轻工系统大专生在职工中的比例应该提高到8％，我们陶瓷系统按提高到5％计算，4万名职工中应有大专生2000人。除去现有大专生488人，在这五年中需培养1500人左右，一九八〇年至一九八四年国家分配给我们系统的大专生约150人。这样，我们自己还需要培养1350人，平均每年需有270人毕业，才能满足陶瓷生产发展的需要。这就是说，形势迫切要求我们树立一种危机感、紧迫感和责任感，切实搞好党的教育事业，加快发展步伐，从现有青年职工中，培养出更多的高质量人才。
  二、主动争取各级领导的支持，不断加速陶瓷职大的发展
  在办学的实践中，我们深切体会到，陶瓷职大要发展，关键在领导。而用实实在在的成绩、数据说话，是争取上级领导部门重视、支持的最好方法。我校办学已经八年了。但在前两年、社会影响还不大，有不少同志，特别是部份厂矿领导，对我校还不甚了解。为此，一九八四年11月份，我校与公司组织部、人才开发部联合对陶瓷公司所属28个厂矿的职大毕业生的情况作了周密的调查，写出了较有份量的调查报告，分送给各个厂矿领导、公司领导、省轻工业厅和中央轻工部领导。部领导看了调查报告后，非常高兴，认为这是近几年来比较好的职工教育情况的调查材料。同年12月，我们邀请各个厂矿和教育科负责人召开了陶瓷系统职工教育改革座谈会。会后，我们根据大家提出的意见、建议和看法，系统地提出了《关于进一步办好陶瓷职大的意见》。公司领导对这个《意见》非常重视，公司党委于八五年专门召开会议，对《意见》进行了修改，对职大的招生、学员待遇等都作了明确规定，并作为公司文件下达所属各厂矿，要求各单位认真执行。我们还经常向省市报纸和电台投稿，邀请电视台拍电视，介绍我校发展情况及重大活动。去年轻工业部的《中国轻工报》上，也登载了有关我校的文章。
  在开展宣传报道、扩大舆论影响的同时，我校立足职大，冲出景市，走向全国，在扩大社会影响、加强横向联系方面，扎扎实实地做了一些工作。一九八四年以前，我校没有一名外省代培生；一九八四开始面向全国招生，三年来，为全国15个省代培学员108人，这些学员分别在陶瓷工艺、陶瓷热工、陶瓷美术设计等三个专业学习。受轻工业部委托，我校于八五、八六年成功地开办了《全国轻工业系统出口陶瓷设计进修班》和《全国轻工业系统陶瓷窑炉与检测技术进修班》。全国知名的教授、学者、专家，纷纷接受聘请，欣然来校讲学，反响强烈，效果良好。短短的半年时间，为我国培养了65名出口陶瓷方面的专门人才。浙江宁波瓷厂学员谢国锋同志，回厂后，将在《出口陶瓷设计进修班》所作的设计作业15头咖啡具，试制出成品，送今年广州“春交会”，在头五天就被美国客商购买样品，并订了货，为该厂、该省成套日用瓷首次打入美国市场作出了贡献，在浙江省震动很大。宁波瓷厂来函赞扬说，出口陶瓷设计进修班“为我厂产品出口开创了新局面”。所有这一切，使过去默默无闻的陶瓷职大，在全国小有名气、引起了各级领导的重视，关注和支持。第一个教师节，市委全文甫书记率领慰问团，第一个来我校进行慰问。陶瓷公司几年来陆续向我校投资118万元。在经济效益好转的情况下，增加了对学校的拨款（八六年为八四年的三倍）。为了扩大我校办学的规模，改善教学条件，轻工业部近两年资助我校50万元。省厅领导对我校亦极为关心，经常听取汇报，来校视察，向部反映学校的情况，以各种形式给予大力支持，给了我校职工鼓舞和鞭策。一九八五年七月、轻工业部教育司杨司长来我校视察后，对我校的工作给予了充分肯定。他说，陶瓷职大的创办，使成人教育与普通教育（陶院、瓷校），职业技术教育（景德镇技校）三位一体，相辅相成，成龙配套，促进了景德镇教育事业的发展。
  三、多形式、多层次，多规格办学，加快了人才培养速度
  随着城市经济体制改革的不断深入，社会各部门对人才的需求越来越大，而学校原有培养人才的速度还不能完全满足这种需求。为了解决这一矛盾。两年来，我校采取多形式、多层多次、规格的办学方针，在原有陶瓷热工、陶瓷工艺、陶瓷美术设计、工业企业管理和党政干部专修等五个专业的基础上，增设了电大土木建筑、财务会计、职大（业余）工业企业管理、文书秘书、党政干部专修、财务会计和党校中专班等7个专业。建校八年来，为陶瓷系统和有关部门培养、输送了大专毕业生307名，占全系统大专生的三分之一，从而壮大了陶瓷科技队伍，提高了干部、职工素质。
  面对不少厂矿对人员脱产读书愈来愈感到压力大，负担重，不愿选送学员学习，而另一方面，广大干部职工学政治，学文化，学技术的热情又空前高涨的现实状况，我校坚持“脱产与业余相结合，以业余为主”的原则，决定开办业余大专班，它很少影响工作和生产，又能传授知识。中国民主促进会景德镇市分会办学热情很高，他们热心教育，很愿意利用业余时间，为四化建设培养人才。所以我们一谈即合，开创了我市与民主党派共同办教育的先例，八五、八六两年、我们开办了四个专业，实际招生243人，这四个专业全部利用晚上时间上课，颇受社会各界的欢迎和支持。
  “要什么，学什么，缺什么，补什么。”在保证专业稳定的同时，根据需要，灵活多样的增设专业和开办各种短期培训班，是我校一个较为突出的特点，为了解决企业干部青黄不接的问题，按照公司党委意见，经省委组织部批准，我校开办了党校马列主义基础理论干部中专班。这个班的开设，不仅解决了陶瓷系统部分基层党政干部的进修问题，而且由于面向全市招生，完善了我市党校正规化教育，使我市既有党校大专班、又有党校中专班。我校还先后开办了三期干部复习迎考班，集中系统地给他们补习高中和初中的有关文化知识，经过补习，学员文化水平提高很快，电大复习迎考班录取率达66％，中专复习迎考班达72％，这样做，既保证了生源、又提高了新生质量。为了配合新的科学技术的推广和应用，不断更新现有科技人员的知识，我校与市经委、公司技术开发部联合开办了“微机技术推广应用培训班”，与公司和市经委分别开办了二期“现代化管理应知应会辅导员培训班”，为基层单位轮训干部220人。
  建校以来，共举办了各种类型的短训班52期，培养各类人才2.414人次。在教育体制改革上，我校也作了一些探索和尝试，我们针对去年招生中存在的弊病，在公司领导的支持下，果断地改革了招生办法，由过去凭工作证自由报名，改由公司按各厂矿职工人数的千分之五下达培训计划，按1:3的比例，由单位选送学员报考。报考专业人数等有关事项，由公司，学校和各单位反复磋商决定后，以正式文件下发，新的招生办法既有利于各单位培训计划的实施，减少学校与单位之间的矛盾，又能根据厂矿的实际需要，定向培养专门人才。一九八六年，我校共招生352人，完成招生计划的81.11％，开创了我校招生工作新局面。
  四、注意教学质量、提高师生素质。
  质量是企业的生命线，也是教育的生命〓为提高教育质量，多出人才，出好人才，我校着重抓好了如下几个方面的工作：
  1、充分调动全校教师的教学积极性。我们首先从政治上给予关心，学校党组织先后举办了四期建党学习班，传达了中共中央关于在知识分子和青年学生中发展党员的文件，认真解决知识分子入党难的问题。经过考察和培养，二年中发展了十一名教职工入党。有的教师加入民主党派，我们也给予肯定，认为这是政治上的一个进步。我们还认真抓了知识分子政策的落实工作，解决了和正在联系解决部分教师夫妻长期两地分居的问题，家属农转非的问题；积极向上有关部门反映有关教师在历次运动中发生的抄家物资、私房、公职等遗留问题；帮助有关教师调动其爱人就近上班、解决部分教师住房困难；进行了五名讲师的职称复查工作和一批教师职称晋升的准备工作；八五年署假安排了二名中老年教师去庐山休养，二次接送教职工去黄山旅游；教师节表彰了十名优秀教师，进一步掀起了尊师重教热潮。此外还多次召开教师座谈会，虚心听取他们的意见、要求和建议，结合整党进行整改。我们的这些工作，对调动教师的积极性起到了一定的促进作用。不少教师纷纷表示，要忠诚党的教育事业，为四化建设出力献身。
  2、认真抓好教师的进修工作，职大教师有个特点，就是新教师多，骨干教师少；教基础课的多，教专业课的少，不认真解决这个问题，教学质量很难提高。为此，我们在教学经费十分困难的情况下，八五年安排了四名教师去中央工艺美术学院，苏州丝绸工学院，陶瓷学院进修，选派了十多名教师去北京、上海和省内各地听学术报告，参加学术和教研活动，参观各类画展。今年又安排了四名教师外出进修，五人考研究生（其中一名被录取）。我校英语教师张均平、邹端鹏同志，被分别送到省经委“外语进修班”，“上海外语学院”进修，均顺利通过国家经委举办的出国考试，取得了出国合格证。目前，他们正在英国为我市陶瓷窑具厂技术引进担任翻译工作。对于出书、出画、出成果的教师，我们都加以宣传，鼓励他们成名成家。如自学成才的中年知识分子白海，八五年初在全市举办了个人画展，其中很多作品参加全国、省和市的画展，或在杂志上发表；讲师程曲流由云南、湖南省出版了《喉咙卡夺粮》、《芭茅坪的枪声》连环画，并经常在《工人日报》《江西日报》、《中国陶瓷》等报刊杂志上发表作品；讲师张木兴参加编写的《日用陶瓷工业手册》已由轻工出版社出版发行。中年教师高广聪的水粉风景画也参加了华东地区的画展；讲师张学文、工艺师姚大因的作品多次参加省、市展览、有的还获了奖。姚大因老师于今年还被选派到日本，进行绘瓷技术表演。
  3、认真抓好毕业设计和答辩。毕业设计和答辩这是检验三年教学质量，把好出人才的重要一关。八五、八六两年我校陶瓷工艺、陶瓷热工、党政、经济等四个专业有162名学员毕业。为保证教学质量，我们利用陶瓷学院的实验条件，完成了教学大纲要求的全部专业实验，带领学生参观了轻工业部陶研所所有先进实验设备，毕业论文课题提前酝酿选择，并要求学生选择课题时要与本厂的生产、科研相结合、与陶瓷技术改造相结合。我们先后组织他们到礼陵、长沙、铜官和佛山等地实习；在公司系统，陶瓷学院、陶研所为他们聘请了论文指导老师，不少同学在老师的指导下写出了较高水平的论文。如《青花瓷胎釉显微结构》一文，对人民瓷厂获国际金质奖的青花瓷进行内部结构分析，很有实用和学术价值。又如《燃气隧道窑设计》和《抽屉窑设计》，结合景兴瓷厂和建国瓷厂的油窑、煤窑改造为煤气窑进行了初步探讨。又如《红旗瓷厂成型车间设计》，得到了该厂的采纳，认为可进一步搞施工设计。通过答辩，我们的学生得到了社会上的赞许。陶院工程系主任，曾赴西德进行陶瓷考察的讲师祝桂洪在审阅《陶瓷釉上平印颜料性能初探》一文后，深有感触地说：“该文既有扎实的基础理论知识，又有一定的专业知识，其水平不亚于陶院的本科生，如果我不看几天书，对该文是很难审阅下去的”。
  4、加强政治思想工作，提高学生的政治素质。
  学校不仅要传授知识，而且还要抓学生的政治思想觉悟的提高。
  在上级领导的关怀重视下，仅一年多的时间，学校党组织完成了由党支部——党总支——党委的过程。在新党委的领导下，两次召开了思想政治工作会议，系统地研究了学校的思想政治工作，制订了政治工作十八条。与此同时我们进一步完善了党、团组织和学生会组织、不仅分班成立了班委会、团支部，而且还建立了五个学生党支部，以加强学生中的政治思想工作。现在学生中有78名党员，有42名学生递交了入党申请，确定了26名建党对象，发展了六名学生入党。校党委还提出了“理想、纪律、勤奋、献身”，的新校风，在全校开展了争当学习标兵、优秀学员、优秀学生干部、先进班级、先进团支部和创文明教室、文明寝室等活动。平时还注意把政治思想工作与健康有益的文体活动结合起来，举办了首届田径运动会、五四青年晚会和舞会、国庆球类、棋类比赛等，大大活跃了学生的课外生活。几年来我校的教学取得了一定的成果，为企业赢得经济效益，在技术改革、科研攻关、器型设计等方面取得显著成效。如82届陶瓷工艺班毕业生江恒山，参加“稀土在陶瓷生产中的应用”研究，荣获省科技成果四等奖。他研制出了高白釉配方，打破了传统的高白釉不可机压的框框，为高档瓷机械化生产闯出了一条新路；82届陶瓷工艺毕业生刘德亮，对成型产品的折裂，进行了攻关，创造了价值7万7千多元，其写出的成果报告荣获公司三等奖。83届陶瓷机械班毕业生陆金德回厂后设计了陶瓷防尘器系列产品，现已通过鉴定，其本人也被提为防尘设备厂厂长。81届陶瓷美术班女毕业生徐硕、王淑凝，八四年被先后邀请前往日本进行绘瓷技术表演。徐硕回国后，技术日益精进，她所设计的由128块瓷面砖组合而成的壁画《桂林山水》，在宜兴评比中一举夺魁，成为我市第一幅在全国性评比中获奖的陶瓷壁画。84届陶瓷美术班女毕业生张吟玲，毕业设计“玉露”咖啡具，在市第三届百花奖评比会上荣获三等奖，毕业后创造了《阴谋战胜爱情》的石膏雕塑，参加了全省第一届雕塑作品展览。由于她作出了一定成绩，被选派参加中国青年友好代表团赴日访问。通过调查，我们感到，我们的毕业生没有辜负组织的培养，学校的培养，他们都在本职岗位上兢兢业业地工作，为我校赢得荣誉。
  在党的教育方针的指导下，我们做了一定的工作，扩大了学校影响，受到了各方面的重视、关注和支持，但是在成功的喜悦中，要敢于承认自身的差距和不足。这些差距和不足集中表现在：（1）经费困难，人才需求扩大办学规模与办学财力不足的矛盾十分突出，一定程度上影响了教学质量的提高；（2）生源不足，外省原代培计划因多种原因没有实现，本系统已录取的学生，因部分单位实行岗位定额而不愿送，以致有些专业难以满员；（3）师资力量较薄弱，数量尚不能配套，素质尚待进一步提高；（4）办学条件较差，图书资料数量不足，门类不全，实验设备较为简单；（5）教职工待遇较低，住房有一定困难，受外界招聘影响，师资队伍情绪尚不稳定；（6）政治工作还不够有力等，这是学校的现实，但这决不是不可改变的现实，只要我们怀着一颗忠于党的教育事业之心，认真学习，贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓，促进教育体制改革深入进行，调动广大师生员工的积极性，同甘共苦、齐心协力，用辛勤的劳动和无穷的智慧开发我们的校园，我们的学校将会为四化建设培养输送更多的合格人才。