吉安市图书馆

欧阳绛,1925年生，吉水县人。思维科学家3 1950年毕业于北京大学数学系,1956年后在中国科学院力学研究所工作，在钱学森、许国志指导下从事运筹学研究，脅来担任钱学葆的秘书。1980年以后在山西大学科学技术哲学研究中心任教授，讲授和研究世界数学史，乂担任山西大学图书馆馆长、山两省思维科学学会名誉理事长,并讲授和研究思维科学和问题求解。亨有“中国思维科学第一人”、“问题求解大师”的美誉。 中国思维科学研究始F- 8（）年代，由著名科学家钱学森倡导，并提出了研究思维科学的必要性、意义、方法、系统科学、人体科学、思维科学等大类.大致确定r思维科学研究的总体框架、研究者则要根据自己的研究领域找到适合n c研究的切入点。欧阳绛是数学家.他的切入点就是数学工具,这是思维科学研究的一个重要切入点"他在1985年就完整地提出思维科学研究提纲”（载于《思维科学探索》，山西人民出版社1985年版），此后陆续有一系列思维科学研究专著，如《思维效率》、《思维的磨石》、《思维的技巧》、《思维是一种能量》等。 欧阳绛明确提出：“思维就是力吊;”，“思维是一种能量”，他认为，思维科学讲述的是思维的机制、 思维的功能、思维的欠缺，以及如何改善思维的机制、发挥思维的功能、避免思维的欠缺。他的《思维效率》一书为思维科学提出了重要内容、他指出思维科学的使命是开发人脑资源.优化人脑思维,特别是提高人脑的创新思维能力，适应信息社会要求，发展人工智能产品。他在《思维是一种能量》中全面阐述了思维能量的产生、形成、特征、贮存等重大问题。他认为思维是感知的扩大和深化.思维是驾驭列力的技巧,使信息成为自己的理解，这个理解就是对信息的加工,就是一种思维过程，思维能彊就是对爭:物的理解“积淀”而成。思维能贾是潜在的、无形的而且极有个性、因人而异、不断变化的"思维能量的积累在于使用，不用就萎缩,甚至化为耳有。思维能量的贮存不是简单的知识和信息的贮存.而是対知识和信息的理解,而且这种理解LJ知识结构关系十分密切,与人的经历也有密切的关系，对知识、信息和经历的理解越丰富，思维能量就贮存得越多，潜力就越大。他提出，思维能量之所以成为能,就因为它蕴涵着这么多理解，于是“明察秋亳”、“入骨三分”的理解力油然而生。 归结起来，他认为，思维是开川“问题”大门的钥匙"他的“问题求解”研究也就从这里入T-, -方面为学生讲授,一方面形成研究专著.如《雨后笋.庖丁牛》、《解决问题的技术》等，他认为，“问题求解之术”不外乎顺其自然、抓其精髓、认准问题、态度积极、知行合-，最终形成洞察力，这种洞察力就是理解力，就是思维能量。他认为要提离“问题求解”的技巧，就必须处理好错误定义的问题、认准貞止的问题、 有效地洞察问题的实质、策划稳妥的步骤、找出一个可以付诸实施的解法和作出取得成果的评估.归结起来，就是运用创造性思维.欧阳绛还是一位著名的科普作家,他从数学的发现、数学史、数学佚事、数学的艺术、数字9思维、数学哲学等许多角度翻译了大吊:外国数学科普读物，自己也行F『大量的科普著作。