第七节 特殊教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《青原区志》 图书
唯一号: 140320020230001646
颗粒名称: 第七节 特殊教育
分类号: G76
页数: 1
页码: 734
摘要: 青原区教育行政部门2002年9月年制定了《青原区特殊教育规划》,建立了特殊教育经费保障机制,依托市特殊教育学校完善了青原区特殊教育工作。2006年对全区残疾少年儿童进行了普查,共有在校残疾儿童136人。
关键词: 教育管理 特殊教育

内容

青原区教育行政部门2002年9月年制定了《青原区特殊教育规划》,建立了特殊教育经费保障机制,依托市特殊教育学校完善了青原区特殊教育工作。2006年对全区残疾少年儿童进行了普查,共有在校残疾儿童136人。其中:市特殊教育学校就读的12人,区各中小学随班就读的有92人,入学率76.5%;对11名盲童实施了“长江新里程盲童入学项目”、2名肢残学生实施了“扶残助学项目”、50名残疾学生得到了资助,补助金额达29398元。从2007年春季起免除学费,并免费提供国家统一的教科书。2010年秋季,全区适龄残疾儿童86人,其中25人在市特殊教育学校就读,57人在青原区随班就读,入学率95.3%。

知识出处

青原区志

《青原区志》

出版者:方志出版社

《青原区志》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,遵循国务院《地方志工作条例》、江西省实施《地方志工作条例》办法,全面、系统地记述青原区的自然与社会、历史与现状,是地方性、资料性的科学文献。本志记述范围以青原区行政辖区为主;历史记述中涉及相邻县(市、区)的内容,以历史境域为界,同时注明年代。本志以类系事、事以类从,结合社会分工,划分为自然、政治、经济、文化、社会、人物6大部类。构架为编、章、节、目四个层次,共设36编、191章、681节。

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