第二章 幼儿教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《青原区志》 图书
唯一号: 140320020230001613
颗粒名称: 第二章 幼儿教育
分类号: G61
页数: 2
页码: 698-699
摘要: 幼儿教育含幼儿园(幼稚园、保育院)、托儿所19511年下半年辖区内值夏圩镇开设幼儿园1所。1958年8月,为适应社员组织军事化,行动战斗化的要求,每个公社办起中心幼儿园,大队办起了幼儿班,生产队办起了托儿所。形式多样,有全日制、半日制,还有季节性的。1961年,95%以上社、队幼儿园、托儿所自行解散。
关键词: 地方教育 幼儿教育

内容

第一节学校与学生
  幼儿教育含幼儿园(幼稚园、保育院)、托儿所19511年下半年辖区内值夏圩镇开设幼儿园1所。1958年8月,为适应社员组织军事化,行动战斗化的要求,每个公社办起中心幼儿园,大队办起了幼儿班,生产队办起了托儿所。形式多样,有全日制、半日制,还有季节性的。1961年,95%以上社、队幼儿园、托儿所自行解散。1964年以后国民经济有所好转,幼儿教育事业又有所发展。“文化大革命”开始后,幼儿教育又停办。直到中共十一届三中全会后,幼儿教育事业得以全面恢复,1980年,公社、大队具备办园条件的办园、不具备办园条件的办班,有的联村联户组建季节性幼儿园和托儿所。
  进入21世纪,社会、家长对幼儿教育的重视程度日益增强,幼儿教育市场需求越来越大。青原区每个乡镇的号镇都办有规模不等的民办幼儿园,园内普遍配备了幼儿娱乐设施,安全防护设施,一些幼儿园还配备了幼儿上下学接送专车。普遍实行全天候入托,午餐由幼儿园提供,适当收取午餐费。至2010年青原区有幼儿园69所,共设164个班,在园幼儿4062人。
  20世纪末到21世纪初,辖区内乡镇完小或村小均开设了学前班,主要招收接受完幼儿教育还未达到小学入学年龄的儿童。学前班教育是依托公立学校师资力量和教学设备对儿童进行启蒙教育,主要学习小学一年级的内容。学前班不属于义务教育,学校对参加学前班教育的儿童适当收取学费,用于改善教学和办公条件。至2010年,全区有学前班83个,在班幼儿2745人。
  表29-2-12010年青原区幼儿教育情况
  第二节教学工作
  幼儿园共设立4种班:小小班、小班、中班、大班,儿童入园年龄从2.5周岁到6周岁,7周岁后则转入小学一年级。2000年,教育部新《幼儿园教育指导纲要》颁布后,幼儿教育为语言、计算、艺术、社会、健康5大领域。开设的课程主要有:语言、常识、计算、体育、音乐、美术(包括图画、泥塑、纸工)等,不考试、不留级,重在开发智力,通过简单的识字、数数、唱歌、律动及游戏等,引导幼儿养成各方面良好习惯。幼儿园一般上午授课,下午游戏。上课时间随着幼儿年龄增长而延长,小班每周上课6~8节,每节10~15分钟;中班每周上课10~11节,每节20~25分钟;大班每周上课12节,每节25~30分钟,1986年后开设的学前班,每周上课仍不得超过12节,每节30分钟。特别注意纠正那种重上课、忽视其他活动的偏向,防止幼儿园教育小学化、成人化。幼儿每日在园做操1~2次,每日坚持两小时以上的户外活动。

知识出处

青原区志

《青原区志》

出版者:方志出版社

《青原区志》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,遵循国务院《地方志工作条例》、江西省实施《地方志工作条例》办法,全面、系统地记述青原区的自然与社会、历史与现状,是地方性、资料性的科学文献。本志记述范围以青原区行政辖区为主;历史记述中涉及相邻县(市、区)的内容,以历史境域为界,同时注明年代。本志以类系事、事以类从,结合社会分工,划分为自然、政治、经济、文化、社会、人物6大部类。构架为编、章、节、目四个层次,共设36编、191章、681节。

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