第二节 理论教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《青原区志》 图书
唯一号: 140320020230001114
颗粒名称: 第二节 理论教育
分类号: D261.5
页数: 2
页码: 311-312
摘要: 建区10年,青原区委宣传部通过各种途径,组织区青原内领导干部通过领导带头领学、先进典型导学、集中党课助学、学习交流点学、答题答卷考学、专家主讲辅学等学习形式开展理论学习。
关键词: 宣传工作 理论教育

内容

理论学习 建区10年,区委宣传部通过各种途径,组织区内领导干部通过领导带头领学、先进典型导学、集中党课助学、学习交流点学、答题答卷考学、专家主讲辅学等学习形式开展理论学习。学习形式有:区委中心组学习、其他干部理论学习,重点是抓好区委中心组学习。区委中心组学习实行每月一次集中学习制度,采取集中学习、自主学习相结合形式,每月确定一个学习主题,开展丰富多彩的学习活动。2001-2010年,组织中心组学习100余次,学习课题包括两部条例、行政许可法、国防法、消防法、突发事件应对法等法律法规;历次《政府工作报吿》、《中共中央、国务院关于加强人口和计划生育工作,统筹解决人口问题决宦》、《进一步加强人民政协工作的意见》等专题;党的十五届五中、六中全会,党的十六大及十六届二中全会,党的十七大以及十七届二中至五中全会等重大会议精神;组织听取“理论宣讲到基层、和谐创业促发展”、“博弈论与领导干部决策思维”、“推动全民创业、加快富民兴赣”、“浙江省经济发展经验报告会”、“科学发展、和谐创业”、“经济形势报告会”、建设鄱阳湖生态经济区报告会等。学习的理论专题有:江泽民在建党80周年纪念大会上的讲话;’三个代表'重要思想理论,2002年邀请省委党校党建教研室副主任、副教授陈小林主讲“贯彻“三个代表”重要思想、全面建设小康社会”,2003年6集中学习了《“三个代表”重要思想学习纲要》,2004年7月邀请到中央党校教授祝彦为中心组作“"、代表”重要思想专题辅导;科学发展观理论,2005年邀请省委讲师团教授李江源宣讲科学发展观。 其他干部理论学习参加学习的对象有全区副科级以上干部和一般党员干部。学习形式有:举办宣讲专题。至2010年,区委宣传部先后聘请中央党校、国防大学、省委党校、南昌陆军学院、井冈山学院、井冈山干部管理学院等专家、学者为机关干部辅导讲座60多场次,聘请省、市领导作专题报告40余次,组织“三个代表”重要思想与法制建设、台湾形势与中美关系、构建和谐社会、领导干部心理压力与自我调适、博弈论与领导干部决策思维等专题讲座,内容涉及政治、经济、文化、教育、领导科学等;开设青原发展论坛。2006年,围绕区内发展定位与奋斗目标.创设了“青原发展论坛”,结合全区经济社会发展实际,按照不同层次受众,安排不同论坛专题,先后举办了“发展开放型经济与优化投资环境”理论讲座、“东井冈革命史专题报告会”等,以后每年论坛活动陆续开展;开办“新农村建设和谐文化”论坛。2007年8月,“新农村建设与和谐文化”论坛在吉安市青原区隆重开讲,省委宣传部副部长陈东有作主旨报告,青原区干部共计300余人参加了论坛。
  理论研讨 结合每年全省主题教育活动“科学发展、和谐创业”、“继续解放思想,推动科学发展”、“科学发展、加速崛起”、“建设鄱阳湖生态经济区,探索科学发展新路子”及市、区工作中心,组织撰写理论文章:至2010年,在《人民日报》、《江西日报》、《井冈山报》以及多类理论刊物发表理论文章350多篇。2002年10月,在市委宣传部、市委党校、市委讲师团、市委党史办、市社联联合举办的“纪念井冈山革命根据地创建75周年理论研讨会”上,参评论文《试论弘扬井冈山创新精神》获三等奖;2008年,参评论文《农村法制问题与初探》、《风帆,在这里扬起》获全市“纪念改革开放30周年理论研讨会”二等奖"。

知识出处

青原区志

《青原区志》

出版者:方志出版社

《青原区志》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,遵循国务院《地方志工作条例》、江西省实施《地方志工作条例》办法,全面、系统地记述青原区的自然与社会、历史与现状,是地方性、资料性的科学文献。本志记述范围以青原区行政辖区为主;历史记述中涉及相邻县(市、区)的内容,以历史境域为界,同时注明年代。本志以类系事、事以类从,结合社会分工,划分为自然、政治、经济、文化、社会、人物6大部类。构架为编、章、节、目四个层次,共设36编、191章、681节。

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