吉安市图书馆

教研网络县教学研究室简称县教研室，是县教育局从事教育教学研究与指导的业务机构，具体负责策划和组织全县的大型教研活动、教学检查。教研室人员按学科需要配备，分中学组和小学组。1991年以来专职教研人员保持在8一11人之间，除专职教研人员外，还聘请学科兼职教研员。1997年，从第_线聘请19名骨干教师兼任教研员，2000年聘任24名兼职教研员（聘期为3年），协助县教研室开展教研工作。
   乡镇教研组织
  1996年后，中学以若干乡镇划片成立中心教研组，小学以乡镇为单位成立教学辅导站，学校以学科为单位组成教研组，形成片、乡、校三级教研网络。
  教研活动
  县教研室经常组织全县骨干教师送优质课下乡；片中心教研组每年组织乡与乡之间开展教学交流；乡教学辅导站每学期分年级组织4~5次全乡性听课、评课活动；学校教导处每学期组织教师采取集中听课和分散听课方式，确保每位教师每学期交流听课10节以上，以此取长补短，提高教学质量。
   培训类
  1993年暑期，县教研室结合中小学教材的修订，开展中小学学科新教材培训活动。分县、乡、校逐级培训，是年培训教师2100余人。1996年，县教研室组织中小学教师开展教学基本功训练比武活动，参加人员860余人。1998年暑期，组织中小学教师对新教材进行培训学习，参加人员3300人。1999年，结合修订版大纲的使用，组织全体教师开展“学大纲、考大纲、用大纲”活动，参考人数达3885人，合格人数达98%。2002年暑期，对全县中、小学教师进行新课标新教材逐级培训，参加学习与考试人员3500人。2002年起，县教研室与教育股对全县50岁以下教师集中进行普通话培训与考试，语文教师合格线为87分，其他学科教师为80分。对考试合格人员颁发合格证，并将普通话过关与职称评定挂钩。至2003年，全县有2791名教师取得二乙级以上普通话合格证，合格率达99.6%。评优类
  1994一1995年，全县开展中小学百名教坛新秀评选活动，通过自下而上的课堂教学比武，共评出小学54名、中学46名教坛新秀。1998年以来，全县开展3次大规模 “说课、作课、评课”活动，每次有50%以上教师参加，共计5000多人次。1999年，县教研室组织“创优秀教研组”评比活动，对排在前5名的学校颁发奖品和奖状。2000年，以实施素质教育为契机，开展“素质教育在课堂”、“我最满意的一堂课”优质课评比活动。2001一2003年，开展“学模、说模、用模”优质课评比活动，促进课堂教学结构的优化。2002一2003年，县教研人员开展送优质课下乡活动，两年组织送课下乡16次，作课40余节，讲座40余次，活动遍及23个乡镇，有1800余人参加观摩听课。
   课题类
  1992年，县教研室在泉江小学组织的“小学语文单元读写结合尝试教学法”实验，受到省地教育部门表彰，并在县内10所学校推广。1995年，县教研室承担的地区教研课题一初中三年跟踪研究实验取得成果，并在县内18所中学推广。
   教研成果
  1991年以来，县教研人员和教师先后在地市级以上刊物发表教学论文885篇，其中国家级刊物228篇，省级280篇，地市级377篇。获国家奖的有48篇、省级奖58篇、市级奖61篇。郑连生的《CDER模式与历史研究性学习》和《从“接受机”到探索器》分别获江西省历史学会论文评比一等奖和江西省优秀历史教学论文竞赛一等奖。王若晖的《浅谈中学生词汇学习中的遗忘与对策》获全国教学论文评比科研成果二等奖。何晓涛的《谈在新的教育改革形势下体育教师观念的转变》获中国体育科学学会三等奖。郭显莲的《加强学校精神文明建设，优化育人环境》获中央党校等单位优秀奖。刘承体的《山区初级中学物理实验教学现状及对策》获中国教育学会优秀论文二等奖。张满珍的《小议教学后记》获华中师范大学校报二等奖。柏继锦的《讲评课初探》获光明日报《考试杂志社》一等奖。教研室主持开展的33个课题研究实验，有2个获省表彰，7个获地区表彰。全县有21人次获省级优质课奖，54人次获地市级优质课奖。2000年，泉江小学师生制作的电脑动画作品《我的梦》获全国三等奖。2001年，荧屏小学师生制作的《走进荧屏》课件获省三等奖。2002年荧屏小学教师李峰梅制作的《环保垃圾桶》课件获省电脑制作优胜奖。2002年，遂川中学教师刘焜、王若晖指导的学生在全国化学、英语竞赛中获三等奖，郭春怡老师在第四届全国中小学英语教师素质教育英语知识能力竞赛中获三等奖。2003年，荧屏小学师生制作的电脑动画作品《南瓜小子补天记》获全国中小学电脑制作二等奖，该校教师黄九香制作的课件《9的乘法口诀》获省电脑制作二等奖。