吉安市图书馆

人事制度改革聘任1992年下学期，衙前、新江、双桥等乡镇小学实行教师聘任制，分层聘任，校长聘任班主任，班主任聘课任老师。随后，聘任制在全县各中小学陆续推行。1999年6月、2003年6月，县政府办分别下发《关于印发遂川县中小学教师职工聘任方案的通知》和《关于批转县教育局〈遂川县中小学教职工聘任方案〉的通知》，对教师聘任提出“合理设岗、双向选择、优胜劣汰、优化组合、以人为本、公平竞争”的原则。县城、平原大乡镇中小学，不愿应聘的教师由本人写出申请，教育局统一安排到县教师进修学校进修或到边远山区学校任教。落聘的教师，教育局统一安排到边远学校转岗任教，一年后再回原校参加聘任。
   选调
  为提高人事调动的透明度，1998年后，县城中小学缺编用人采取“打擂台”方式公开选调，由在编在岗的教师个人申请，经文化考试、作课、说课、考核近3年教育、教学工作业绩后择优选调。2003年后，“打擂台”范围扩展到雩田镇、珠田乡中心小学等学校。
  招聘
  2002年始，为解决中小学教师缺编，教育部门直接到江西师大等高等院校招聘应届本科毕业生到高中任教。当年招聘本科毕业生26人（其中外县10人）。此后每年都面向社会公开择优招聘初中、小学教师。招聘的教师均实行合同制，人事关系由县人才交流中心代管。
  校长竞聘
  2002年下学期，泉江小学、巾石中学、大汾中学的校长（副校长）面向全县在编在岗教师竞选，经个人申请、文化考试、面试、组织考察后择优按干部任免权限予以任命。此后，校长竞岗制在县内其他学校推行。
   职称（职务）评聘分开
  2002年始，中小学取消职称（职务）聘任终身制，实行“评聘分开”，采取“自愿申报、资格初审、专家评审、组织批准、学校自主聘任”的办法，改革以往职称（职务）评聘由人事主管部门分配指标、等额推荐评审，获得职称资格即确认相同职务上岗的惯例，评聘分开充分扩大学校的聘任自主权。
   民办高中兴起
  2002年，江西泰和人罗昌坚投资创办县内第一所民办高中“遂川三合中学”。2003年海南戚军平、四川吴秦峻、浙江施进良等3人共同投资创办第二所民办高中“遂川唐彩中学”。民办高中的兴起，加大了社会办学的力量，构建起以政府办学为主，公办、民办学校竞相发展的新格局。