吉安市图书馆

1990年，全市有小学116所，学生27335人，教职工1907人。
  1991年，市人民政府颁发《吉安市义务教育实施规划》和《吉安市义务教育实施规定》，提出城市和各乡镇实施义务教育的具体要求。
  是年，在开展争创“吉安地区学校管理百颗星”劳动竞赛中，有9所小学获地区教育局授予的“星级学校”称号。
  为加强对农村薄弱学校建设，1993～1994年，市教育局从市区各小学选派中青年骨干教师奔赴市郊河东、兴桥、长塘、樟山、天玉、禾埠等6个乡镇，开展帮教活动。此后，这种活动发展为派出学校与接受学校结成“手拉手”、“一帮一”友谊学校，经常开展联谊活动。
  1993年，市教育局在阳明路小学等8所中小学试行学校内部管理体制的改革：实行中层干部聘任制、教职员工聘请制、结构工资制。
  1994年，市人民政府召开教育工作会议，决定：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量（简称“两全”），要求1996年吉安市基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，进入国家“两基”行列。1996年5月，通过省“两基”督导评估验收组的验收检查，1997年1月15日，国家教委宣布吉安市成为全国第三批实现“两基”的城市。1995年，经省实验教学普及县检查验收小组检查评估，于12月省教委向市政府颁发“中小学实验教学普及县（市）”证书。
  为培养一支高素质的教师队伍，市教育局建立卫星教育电视接收站，形成了一个覆盖全市中小学的教育电视播放网络。对小学校长、教导主任、骨干教师、新教师、民办教师进行岗位培训。鼓励、支持教师参加自学、函授、电大学习，强调小学教师基本功训练，提高教师素质。至2000年，小学教师学历达标率为84.7％。
  1996年1月，中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清视察长塘镇陈家小学，极大地推动吉安市希望工程（救助贫困地区失学孩子的工程）和危房校舍改造工作。至2000年3月底，全市兴建5所希望小学：河东镇康佳希望小学、禾埠乡深吉希望小学，长塘镇书发希望小学，现代希望小学和樟山镇的驻深团工委东陂希望小学。1993～1999年为新建和改建农村学校校舍投入资金1698.95万元，面积达38629.05平方米。至1999年，全市中小学危房面积从1994年的13.54％下降到0.76％，结束借用祠堂、庙宇或租用民房办学的历史。
  由于学校校舍的改善和生源的变化，市教育局（教委）和乡镇教办，及时调整农村小学布局，调整17所，减少11所，使农村小学布局更为合理，办学条件得到充分利用。
  1997年，市教育局在全市中小学全面推行素质教育，成立素质教育工作领导小组，地区教委确定石阳小学为地区示范学校，市教委确定螺川小学为市示范学校，制定工作计划，提出面向全体学生和全面育人、全员育人、全程育人的要求，为学生全面发展创造条件。同时改革中小学考试制度和方法，开展素质教育评估，实施“治薄弱、防流生、帮后进”工程，治理体罚学生、驱赶后进生、办快慢班、节假日办文化补习班等现象。
  1999年，全国教育工作会议召开以后，各校认真学习、贯彻会议精神，深化教育改革，全面推进素质教育；改革了小学生成绩考核办法；将小学生成绩报告单改为“等级加特长加评语”的学生素质评估报告单。
  2000年1月，教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》，3月，《人民日报》发表江泽民总书记《关于教育问题的谈话》，各校组织教师认真学习并贯彻执行。市教委制定《吉安市中小学减负工作方案》，停止节假日的补课，停发除教育部门审定的教科书以外的所有辅导材料，各校按照市教委、物价局、财政局规定的收费标准收费，严格控制学生作业量和考试次数，不给教师定升学指标，不搞分数排队、不排名次、不张榜公布考试成绩，公正地评价教师业绩。要求教师改革教学方法，提高课堂教学效率，做到“减负”不减质。各校还采取许多积极措施，加大对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育、管好校园，维护学校正常教学秩序。
  根据国家教育部实施建设一批“名学校、名校长、名教师”的工程计划要求，2000年，市教委决定编纂《吉安市中小学骨干教师名录》。
  2000年上半年，全市小学有101所（其中农村86所），教学点3个（全在农村）。开设班级724个（农村496个），在校学生27829人（农村16503人）。教职工1858人（农村1132人）。全市小学校园占地总面积为376718平方米，其中城区小学112765平方米，农村小学263953平方米；校舍建筑面积141233平方米，其中城区小学65944平方米，农村小学75289平方米。危房面积尚有1500平方米，其中城区小学100平方米，农村小学1400平方米。学校占地面积已达到国家标准的有71所，其中城区13所，农村58所。
  德育
  1990～2000年各校实施思想品德教育，主要是通过思想品德课等各科教学、学校活动、班队活动以及校外活动来进行。通过参观爱国主义教育基地；请校外辅导员、老红军、老八路、老干部作报告、讲故事；观看爱国主义影片；举行升国旗仪式；迎香港、澳门回归祖国；开展读书会、作文、演讲、文艺表演、军民共创文明学校、“雏鹰行动”等活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育；培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；树立起自学、自理、自律、自护、自强的“五自”精神；塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
  各校普遍开展法制教育。组织学生参与普法教育活动，请司法部门干部给师生上法制课，参观法制教育展览，使小学生初步了解法律基本知识，增强法律意识，提高法制观念，防止少年违法犯罪。
  各校普遍开展创建文明单位、文明班级、文明学生活动，培养学生文明礼貌习惯和乐于助人的精神。在这10年中，新村小学有6年被评为省文明单位，有10所学校分别评为地、市级文明单位，市教委还表彰一批德育模范教师和优秀班主任。团市委表彰一批优秀少先队辅导员。
  地、市教委和地、市团委每年都评选、表彰、奖励一批“三好学生”和“班队优秀干部”。
  各校还发动学生参与优化、美化、绿化校园、保护公共场所环境、维护交通秩序等活动，增强学生环境保护意识。
  智育
  从1993年秋季起，各校执行国家教委颁发的全日制小学课程计划和学科教学大纲。
  1997年，吉安师范附小进行课程改革试点，从三年级起开设英语课，三、四、五年级开设计算机课。各校都开设健康教育课，并利用每天课外活动时间开设各种类型的兴趣活动小组，培养学生兴趣爱好和特长。
  各校加强教学管理和教材教法的研究，发挥学科带头人的作用，进行教学试验。在全市14所中小学设立8个学科23个义务教育样本班，有9位青年教师执教的义务教育小学教学样本班顺利地通过省里的验收，并获得优秀实验证书。吉安师范附小有21节语文课和数学课被拍摄成录相片，在中央教育电视台、山东台通过卫星频道向全国播放。石阳小学《引探教学法》实验，被评为全国“引探教学法”实验先进单位。为加强农村薄弱学校的基础教育，市教委实施“治理薄弱学校、防止学生流失、帮助后进学生”工程，主攻转化差生，并从城区学校抽调骨干教师深入农村学校进行帮教，提高农村小学教学质量。
  改革考试和评估学生素质的方法：取消小学毕业生升学考试，实行就近升学；城区小学取消留级，农村小学留级面控制在1％以下；对学生的学业成绩评定取消百分制，实行“等级制”；改革学生操行评定方法，以“等级加特长加评语”的办法评估学生素质。
  体育
  在体育教学中，大部分学校配备专职体育教师。体育器材配备达到标准的学校城区有11所、农村有27所。要求每位体育教师必须认真备好课、上好体育课，任何教师不得随意挤占体育课的教学时间。各校根据自己的条件，开展体育课外活动。城区小学和乡镇中心小学都建立了一支学校体育运动队，开展经常性的体育锻炼。全市每年都举行一次中小学田径运动会。根据自己的特点和条件以及学生的爱好，有的学校对有培养前途的体育苗子进行重点培养，为省、地、市输送一批体育人才。各校的体育达标率均在85％以上。
  在全面推进素质教育中，各校都配备校医，开设健康教育课，成立常见病综合防治工作领导小组，按照国家《学校卫生工作条例》的要求，建立卫生保健制度、卫生管理制度，每天坚持课间操（或早操）和眼保健操，每年各校都要对学生进行一次健康状况的全面体格检查。将检查的情况记录于学生的健康卡中，建立学生健康档案。各小学还建立红十字会组织，教育学生掌握卫生护理及救护的初步知识。
  校园环境既是学校建设的重要内容，同时也是陶冶少年儿童情操、保障少年儿童身心健康的重要方面。10年中，各校在改造危房、新建校舍的同时，合理规划校园环境，优化、美化、绿化校园，给少年儿童营造一个温馨、幽静的学习环境。
  美育
  各校按照国家教委颁发的课程计划，开足了音乐、美术课。尤其是在深化教育改革，全面推进素质教育以后，各校更加重视，要求任何教师不得挤占这些学科的教学时间，而且必须按照国家颁发的九年义务教育全日制小学音乐、美术教学大纲和五年制小学音乐试用课本和美术课本进行教学，完成好教学任务，培养音乐、美术人才。为提高音乐、美术课的教学质量，各校按照国家有关要求，添置和配备音乐、美术课的教学器材。音乐、美术教学设备达标的学校城区有11所，农村有27所。
  各校还积极开展音乐、舞蹈、绘画、书法等课外活动。组织文艺队，不少学校组织鼓号队，每年都参加市教委、市文化局联合举办的文艺汇演或文化艺术节活动。
  劳动教育
  各校均按国家教委颁发的教学计划，在小学3～5年级开设劳动课，并且都配备任课教师。学校要求任何人不得挤占其教学时间。同时还利用课外活动安排一定的公益劳动。如植树护林、美化、绿化校园，或参加校外义务清扫劳动，美化市容市貌，维护公共场所设施活动。各校普遍建立小制作小组，在教师的指导帮助下，开展剪贴、泥塑、编织等手工劳动，进行整理书包、自己穿衣、系带、钉扣等生活自理能力的培养。在旅游活动中，进行野炊，让他们自己动手，做饭、炒菜、烧水，以掌握日常生活中的一些简单的劳动技能。
  有的农村小学尚有少量的劳动基地，教师指导学生种花、种草或种菜、种稻谷。通过劳动，培养学生的劳动观念、劳动习惯和热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，学会一些工农业生产的基础知识，会使用一些简单的生产工具。
  部分小学简介
  阳明路小学 校址设人民广场南侧。1997年6月，因扩建人民广场，拆除该校部分旧房，划出该校土地2800多平方米，2000年，校园占地面积8180.05平方米；为改建该校，市教委投资380多万元兴建面积达6651.49平方米的7层教学大楼，校舍建筑总面积为10828.19平方米。
  1998年，市人民政府决定撤消习溪桥小学，将习溪桥小学10个班、400余名学生、60余名教职工（含离退休教职工）全部并入阳明路小学。1999年，学校设有38个教学班，学生1810人，教职工132人，其中专任教师124人，在专任教师中具有大专学历的43人、中师学历的64人、高中学历的15人、初中学历的2人；被评聘为小学高级教师的74人、一级教师48人、二级教师2人。
  阳明路小学是吉安市规模最大、办学成绩较为显著的一所小学。1993年，被国家教委、国家体委授予“国家群众体育先进单位”称号，团省委授予“少先队先进集体”称号。1993～1995年，连续三年被中国红十字会授予“中国红十字会先进集体”称号。1994年，省教委授予该校电化教学先进单位、省考试基地先进单位。1995年，获省“二五”普法（第二个五年普及法律教育）达标单位。1996年，获“全国‘手拉手’活动先进联谊学校”称号。1997年，获团中央、全国少工委授予的“全国少儿旅游知识竞赛”组织奖、省级体育传统项目学校先进单位。1993年以来，在教师中，有6人获省级以上荣誉称号，有23人次获地级奖、34人次获市级奖；在学生中，有13人获省级一等奖、国家级一等奖或国际奖；还有1位老师、5位同学获地区陈香梅教育基金奖。
  凤凰洲小学 座落在禾埠乡凤凰洲村，是一所农村完全小学。
  凤凰洲村委会重视教育工作，1988年投入24万元，捐地4000多平方米，新建起教学大楼和教工宿舍楼，于1989年6月，将学校从天华山脚下搬迁到新校园。1994～1998年村委会又多次筹集资金为该校新建办公楼、运动场、环形跑道。
  1999～2000学年度，该校设9个教学班，在校学生311人，有教职工20人，学校占地面积7074平方米，校舍建筑面积1419平方米。
  1989年，学校迁入新校舍后，确立“团结奋进、守纪求实”的校训，制定十年发展规划，计划在2000年前办成一所“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的学校，挤进全市一流学校的行列。1990年11月，国务院扫盲工作组到该校检查时，高度评价该乡、村的办学热情。1993年以来，该校年年被评为全乡先进单位。1994年被评为吉安地区“学校管理百颗星”星级学校，这是全市唯一的一所村完小获此殊荣。省、地、市电视台多次到凤凰洲小学采访、录相。市人大代表、政协委员多次到该校考察，获得代表和委员的好评。