吉安市图书馆

吉安市幼儿教育在办学形式上分为独立设置的幼儿园和小学附设的学前班。幼儿园招收3～6岁幼儿入园，按年龄段分为小、中、大班，学制三年。规模较大的幼儿园还增设小小班或学前班。规模较小的幼儿园，由于生源不足，设混合班。城市和农村完全小学普遍附设学前班，招收5～6岁幼儿，学制一年。
  1990年，全市有幼儿园58所，共设125个班，在园幼儿5479人，有园长、教师213人。
  随着人民生活水平的提高和对幼儿教育重要性认识的提高，入园的幼儿不断增多；随着企事业单位体制改革，职工分流，下岗职工增多，加上专科学校毕业生需自谋职业，以及中小学教师退休后参与等因素，个人办园者增加。1999年上半年，经注册登记的幼儿园54所，其中：全民办的5所，集体办的9所，个人办的40所。2000年上半年，全市幼儿园增至68所，其中全民办的5所，集体办的7所，个人办的56所。全市幼儿园共设216个班，小学附设的学前班107个。在园幼儿8936人（含小学附设的学前班幼儿4046人）。至2000年，形成了国家、集体、个人一起办幼儿园的局面。
  1996年，幼儿教育领导管理体制进行改革。1996年12月16日，吉安地区行政公署办公室颁发《关于做好我区幼儿教育管理移交工作的通知》。《通知》决定，将地区妇联管理的幼托工作及地区保育院移交给地区教委管理，并成立吉安地区幼儿教育工作办公室。幼儿教育工作移交后，实行在政府统一领导下，地方负责，分级管理，各有关部门分工负责，教育部门主管的领导管理体制。
  1997年1月15日，吉安市人民政府根据地区行署办公室的通知精神，决定将吉安市保育院及市妇联管理的幼托工作移交给市教委管理，并成立吉安市幼儿教育工作办公室。
  是年，1月21～22日，地区教委为加强对幼儿园、学前班工作的领导和管理，根据省教委1996年8月8日颁发的《江西省幼儿园登记注册试行办法》、《江西省学前班登记注册暂行规定》的要求，在吉安市颁发首批幼儿园、学前班办园（班）许可证。
  自1997年后，打破过去办园形式单一、教学内容雷同的模式，向办园形式多样化、教学内容更加广泛的格局发展，既有共性，又各具特色。不仅有一般的幼儿园，还有艺术幼儿园、中英文幼儿园，办院水平也大有提高，1998年4月30日，地、市教委根据吉安地区教委印发的“吉安地区幼儿园办院水平综合评估方案（试行）”内容，分别对地、市保育院进行“办院条件、管理水平和幼儿发展水平”综合评估，地区保育院被评为“一级一类”保育院，市保育院被评为“二级一类”保育院。
  1999年5～6月，市教委按照地区教委统一安排，对全市各幼儿园进行普查与整顿，全市有54所幼儿园进行登记注册。事后，又有14所幼儿园提出办园申请。
  幼儿园实行园长负责制。园长在举办者和教育行政部门领导下，依据国家教委发布的《幼儿园工作规程》负责领导全园工作。
  集体办的幼儿园实行责任承包制，接受主办单位和市教委的领导和管理。个人办的幼儿园，接受市教委的领导和管理。
  保教人员实行岗位责任制。地、市保育院要求保健员、炊事员持健康卡上岗。
  学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式，招生对象是5～6周岁接受学前一年教育的幼儿。在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式；在城市，则是幼儿园数量不足的一种辅助形式，鉴于近年来城市幼儿园迅速发展的情况，1999年8月23日，地区教委决定，县城和城市所在地的小学，从1999年秋季起一律不得举办学前班。
  10年期间，幼儿教师数量增多，素质提高。1991～1992学年度，全市幼儿园有园长和教师167人，最高学历为中师（含幼师）毕业，有34人。1999～2000学年度，全市幼儿园园长、教师增至286人，其中：大学本、专科毕业的36人（含学前教育专业3人），中师毕业的96人，职业高中、幼师毕业的51人，高中毕业的77人，初中毕业26人。教师中获得中学高级教师职称的2人，小学高级教师职称的50人，小学一级教师职称的37人。
  10年期间，幼儿园园舍不断扩大，教学设备不断齐全。在民办幼儿园中出现了个人投资兴建园舍、购置设备的新举动；公办保育院办学条件均已达标。1999年，全市幼儿园园舍占地总面积39658平方米，其中：全民办的幼儿园园舍占地面积16991平方米，集体办的幼儿园园舍占地面积9581平方米，个人办的幼儿园园舍占地面积13086平方米。园舍建筑总面积26134平方米，其中：全民办的园舍建筑面积8698平方米，集体办的园舍建筑面积6258平方米，个人办的园舍建筑面积11178平方米。